孩子閱讀書寫有障礙?耶魯報告:他們將來會比普通孩子更優秀

2020-12-24 澎湃新聞

原創 H17 爸爸真棒

在我們的身邊，有這樣一群特別的孩子：

他們很聰明，和其他孩子一樣滿懷熱情，努力學習，但就是學不會閱讀。甚至，他們可以背誦，就是怎麼也無法讀出單詞，剛學過的字馬上忘記，甚至不少人到了7、8歲，完整寫出自己的名字都很困難。

其實，這些孩子並不是愚笨、不努力，而是得了一種叫閱讀障礙（Dyslexia）的疾病。

在中國，閱讀障礙的發生率，並沒有官方公布的數據只有學術論文中的抽樣調查：臺灣地區的數據顯示，漢語的平均閱讀障礙發生率在 7.9%，而對北京學齡兒童的調查則顯示，發病率大約在 5%-8% 之間。換句話說，在一個30人的班級中，就有2-3人存在閱讀障礙。

△電影《地球上的星星》，講得就是一個有閱讀障礙的孩子，在老師的幫助下，從父母眼中的"問題兒童"不斷發現自我並最終發現藝術天賦的故事

許多許多閱讀障礙兒童的父母很擔心孩子未來會怎麼樣？高中畢業後怎麼辦？能否順利完成大學學業？

其實，患有閱讀障礙症的知名人物有很多，比如科學家愛因斯坦，手機開發者克雷格·麥考，美國科技巨頭思科的ceo約翰錢伯斯等等，耶魯大學閱讀障礙症和創造力中心最新研究發現更加鼓舞人心：

被認定為閱讀障礙的耶魯學生在各種階段，無論是學術還是社交、職業，無論是本科還是畢業後，都能表現得和其他學生一樣優秀。

本文作者H17，現為阿姆斯特丹傳媒系大一新生。專欄新新晉打工人，興趣愛好是各類搖滾樂以及貓咪，是一枚滾圈少女與貓奴的結合體。

01 。

閱讀障礙調查的耶魯研究

通過一項調查，研究人員向43名有閱讀障礙的耶魯大學畢業生和另外43名沒有閱讀障礙的耶魯大學畢業生詢問了150個問題，這些問題涉及他們在大學的學習經歷、自尊、大學畢業後的就業和職業道德。

研究結果發表在10月13日版的《兒科神經心理學雜誌》(Journal of Pediatric Neuropsychology.)上，主要作者是Sally Shaywitz 博士，她是耶魯大學學習發展方面的主要研究人員，也是耶魯大學閱讀障礙與創造力中心的聯合創始人和聯合主任。

作者表示這個研究結果也是出乎研究人員的意料的。研究人員發現，幾乎所有的閱讀障礙學生對他們的大學經歷和畢業後的生活的滿意度都非常高，甚至比其他正常學生更加表現優秀。

2018年，閱讀障礙症被定義為當人的智力遠遠高於閱讀能時，在閱讀時出現的意想不到的困難。最常⻅的原因是語音處理困難，影響了他們的說話、閱讀和拼寫能力。這個疾病影響了多達20%的人口。

研究人員指出，有閱讀障礙的人通常不是不能「自動」閱讀的人，而是閱讀速度慢的人，有閱讀障礙的孩子的父母經常擔心他們在大學期間會遇到困難，並且在事業上也會遇到困難。

然而，根據研究人員的發現，唯一有統計學意義的差異僅在閱讀障礙學生需要完成學業的時間。相比於普通學生，50%的閱讀障礙者表示需要用更多的時間來完成大學學業。

此外，研究人員發現，在大學期間，有閱讀障礙的學生比他們的同齡人表現出更高的整體自尊心。大學畢業後，這種積極的趨勢繼續下去，閱讀障礙症畢業生和普通畢業生對實現就業目標的信心相似，並且自我報告的身心健康狀況也很相似。

不過，更多閱讀障礙患者（19%）會使用藥物來提高自己的學習專注力，這會是普通學生（7%）的兩倍多。

02 。

把閱讀障礙看作一種財富

Shaywitz已經研究閱讀障礙將近40年了，並且是《克服閱讀障礙》(Overcoming Dyslexia)一書的作者，他說在調查中，從耶魯大學畢業的有閱讀障礙的校友們的聲明中發現，他們經常把自身的特殊情況看成是一種財富。

「閱讀障礙教會我利用自己擅⻓的東⻄，」一位受訪者回答說。「因為我讀得慢，我往往會更專注於我讀的東⻄，我認為這有助於我更好地吸收材料。」許多患有閱讀障礙症的人指出，他們的閱讀障礙給了他們更大的創造能力和解決問題的心態。

另一位受訪者說:「我想我會用更有創意的方法來解決問題，或者至少用不同的方式來解決問題。」

Shaywitz在2003年出版的書中首次提到了閱讀障礙症心智的優勢，她稱之為閱讀障礙症的「力量之海」模型。

她說，雖然誦讀困難的人在閱讀上有困難，但他們通常在許多其他領域非常熟練，包括概念形成、推理、批判性思維、理解、常識、詞彙和解決問題。

她說:「如果說一個人不善於閱讀，或者讀錯了單詞（就是缺點），這樣的理解是膚淺的。在思考和推理方面，他們的表現會非常強大。」

這些優勢使許多誦讀困難的人獲得了最高的成功，包括導演史蒂文:史匹柏(Steven Spielberg)，女演員烏比戈德堡(Whoopi Goldberg)和基拉:奈特利(Kiera Knightley )，還有成就頗高的作家約翰.格裡森姆(John Grisham)，約翰.契弗(John Cheever)和奧克塔維亞:巴特勒 (Octavia Butler)。

但，在耶魯大學有閱讀障礙的受訪者中，只有44%的人說他們不希望自己有閱讀障礙。

03 。

閱讀障礙症患者更需要社會支持

Shaywitz說，這些正面的發現反映了堅持不懈的重要性。但是他們也指出，社會需要更多資源來支持閱讀障礙症患者，並確保他們在法律上有權得到的照顧，包括給予他們更多時間來應對考試、作業。

Shaywitz曾與耶魯大學的院⻓、教職人員和管理人員密切合作，他認為耶魯大學的閱讀障礙學生的成功很大程度上歸功於該校樂於接受有關閱讀障礙的最新科學知識。

Shaywitz表示，當閱讀障礙學生的父母考慮讓孩子上大學時，這些資源很重要。「你希望你選擇的學校能夠理解閱讀障礙，並且提供理解以及儘可能的幫助。」

本文翻譯自：https://news.yale.edu/2020/11/03/dyslexia-doesnt-impede-yale-students-they-see-it-asset

本期福利

閱讀障礙症並沒有想像中的那麼可怕，它更需要社會和家人的支持。後臺回復「書單」獲取各領域書單推薦，陪孩子一起閱讀一起成長一起探索興趣邊界。

原標題：《孩子閱讀書寫有障礙？耶魯報告：他們將來會比普通孩子更優秀》

閱讀原文

相關焦點

  • 孩子讀書磕磕絆絆,剛學過的字馬上就忘?專家:或有「學習障礙」
    張旭搖搖頭，「您的孩子可能只是患有學習障礙。」張旭，是北京聯合大學特殊教育學院副教授，關注「學習障礙」兒童已有15年，在她下校調查中，幾乎每所普通小學中，都有患有「學習障礙」的孩子。「他們智商沒問題，只要學會『懂得』，方法得當，就能幫助他們跨越障礙。」張旭說。
  • 普通孩子註定跑不贏富人家的孩子?耶魯法學院教授揭開了殘酷的真相
    1987年夏，Daniel Markovits 從美國德克薩斯州奧斯汀市的一所公立中學畢業，前往耶魯大學報導。 此後，他一路在倫敦大學經濟學院、牛津大學、哈佛大學以及耶魯大學法學院等多所大學，學習了近十五年，學位證摞起來有厚厚一沓。
  • 武漢耶魯女孩,超常智商,門薩會員,為讀寫障礙兒童集資
    在中國對於讀寫障礙兒童，大家都還不了解，甚至認為他們是不愛學習的孩子。美國有一個讀寫障礙的孩子，因為早期幹預和治療，最後考到了普林斯頓大學，獲得哲學博士學位。她希望拍一部讀寫障礙的宣傳片，讓大家有更多的認知。擴大影響力，讓大家都能伸出援手來幫助這些孩子。
  • 湯姆·克魯斯、史匹柏、霍普金斯,他們都有「閱讀障礙症」
    除了閱讀障礙症本身的不確定，閱讀障礙症患者也是失語和隱形的。當我們檢索閱讀障礙者名單時，經常會看到達·文西、畢卡索、愛迪生、愛因斯坦、邱吉爾、迪士尼、賈伯斯等人的名字。我希望孩子們都會讀、會寫，懂得人們所講的話，有能力解決自己在人生路途中遇到的困難。」
  • 小學兩個優秀的孩子,一個重點高中一個普通,將來會有什麼區別?
    一般來說，會有天壤之別，普通初中的成績，依然沒有重點高中的成績好，這種差距越來越大，實際上也是如此，為什麼這麼說呢？一、不同的選擇，會有天壤之別，原因呢？1、家長的選擇告訴了我們結果。重點中學一般都有良好的校風校紀，同學們也都是以學習為頭等大事，你追我趕，相互切磋，哪怕是最後一名的成績，也會遠遠超出一般中學的同學。路遙先生說過，「人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。」對於當下的中學生來說，中學就是他們人生的第一個緊要處，作為家長賭不起。
  • 【轉載】心智障礙者的家長聯盟:原想幫助孩子,卻被他們教會愛和寬容
    王曉更 供圖 在生下孩子的最初幾年，胡穎每晚以淚洗面。她的孩子患有唐氏症候群，屬於心智障礙的一種。全國有超過千萬這樣的家庭，許多父母從迎接新生命的喜悅中墜入深淵。劉陽作為志願者剛參加心智障礙者活動時，面對殘障的孩子，他一度可憐、同情，希望幫到他們。
  • 心理學:孩子頂嘴時,高情商父母會說這3句話,孩子將來更優秀
    隨著小孩慢慢長大，他們會出現自主意識，會與父母唱反調。小琴的兒子今年上六年級，孩子平時很有想法，可奈何小琴管教兒子特別嚴格。到了天氣稍冷一些的時候，小孩不願意穿外套，小琴就在旁邊不斷嘮叨："快去穿外套上學"。 孩子不僅沒有聽媽媽的勸，反而頂嘴："誰這麼早就穿外套，你怎麼這都要管？"
  • 如何克服閱讀障礙?不要輕易給孩子貼標籤
    其實有閱讀障礙的孩子智力是正常的，但是大腦結構、大腦的功能以及大腦功能的連接方面都跟其他孩子不太一樣，導致他們表現出諸多問題：剛學過的字就忘，讀到句尾忘了句子的開頭，經常把形近字搞混、顛倒順序，閱讀很慢難以完成作業和考試，文字都認識但是難以理解全文——比如蕭敬騰，從小就聽不懂成語，連漫畫都不知道從何看起，電影字幕要看10遍才能理解……最痛苦的並不是障礙本身，而是別人的不理解，小時候無法分辨洗髮水和沐浴露的標籤
  • 最新K-12英文閱讀報告出爐:多讀非虛構書目的孩子閱讀能力更強
    在2018-2019年，國外的K-12的孩子閱讀情況如何？他們最喜歡讀哪些書？我們怎樣才能幫助學生更深入地理解他們所閱讀的文本？少年商學院今天就與你詳細解構這份報告，對於所有關注孩子軟實力培養和升學及留學規劃的家長，都有極高的借鑑意義。
  • 寫出一手「漂亮字體」的孩子,會比其他孩子更優秀
    很多時候孩子成績不理想，很大一部分原因都是字體的原因。如果遇到好的老師，會仔細瞅瞅你畫的什麼鬼畫符，但是遇到不是特別有耐心的老師，直接給你打一個無情的叉叉了。很多老師都恨鐵不成鋼，班上有幾個學生成績好，但是字太差了。
  • 同樣的孩子,不同的學校,重點和非重點,將來會有什麼差別?
    有人問我，小學畢業兩個同樣優秀孩子，一個進了重點初中，一個進了普通初中，將來會有什麼差別？我估計，你的孩子可能進了普通初中，但想逆襲讓他更優秀。這是父母常情。如果你的孩子也只是在普通初中就讀，那麼不要灰心，看正面第一條。從個案上說，以後誰更努力誰就更有出息。進了普通初中的孩子，完全有可能超過重點初中的孩子。只要孩子夠努力。
  • 耶魯大學校長:中國孩子很聰明,但我更喜歡印度的,這並不是歧視
    耶魯大學是美國著名的高等學府，為世界培養出了很多優秀的頂尖人才。包括我國的「鐵路之父」詹天佑、「人口學第一人」馬寅初老師等都是在耶魯大學求學的。而我國很多其他的著名人才與研究者也在耶魯大學求學過，但是耶魯大學的校長卻直言：中國孩子很聰明，但是我更喜歡印度的。這一切都是因為，在耶魯大學的校長看來，中國孩子很有硬實力，但是缺乏一項「軟實力」——情商。
  • 兩個優秀的小學生,分別進重點初中和普通初中,將來會有什麼差別
    孩子的受教育環境和資源，確實很有可能對於他們的成長和人生道路都有著比較重要的影響。從古至今，大家都希望獲得更好的教育條件和資源，其實就是為了在更好的教育環境中、培養出更加優秀的人才。在網絡上看到這樣的一個趣味題，列舉了2個在小學階段學習成績都非常優秀的學生，然後一個進入了普通初中、另外一個進了重點初中，請問他們將來會有什麼樣的差別？其實不是的學生和家長都很喜歡這樣的假設題，並且基本上的看法都是更加看好這個上了重點初中的孩子。
  • 同樣的孩子,不同的學校,選擇重點和非重點,將來會有什麼差別?
    有人問我，小學畢業兩個同樣優秀孩子，一個進了重點初中，一個進了普通初中，將來會有什麼差別？ 我估計，你的孩子可能進了普通初中，但想逆襲讓他更優秀。這是父母常情。 如果你的孩子也只是在普通初中就讀，那麼不要灰心，看正面第一條。
  • 擅長閱讀的孩子,這4點和普通孩子不一樣,有必要培養娃閱讀能力
    閱讀並不在一時，而是在於長久的積累。白巖松在一次節目中說到，「人生就像圍棋盤，而書就是棋子，讀的書越多，棋子就越多，就越能成勢。」閱讀的重要性不言而喻。培養孩子的閱讀興趣、閱讀能力是非常重要的一件事，這將會改變孩子人生的軌跡。而閱讀能力強的孩子，通常在4個方面與普通孩子有所不同。
  • 孩子的書寫很重要,家長如何讓孩子練好字?
    【原創首發，歡迎轉發】◎文/編 烏江寫得一手好字，不僅上學時寫作文老師會給高分，將來走向社會也算一技之長，同等條件佔一定的優勢。有網友提問烏江說教育：「孩子六年級，談談如何把字練好？」其實，作為一名教育人，平時批改作業或閱卷時，看到學生書寫得好的，完全是一種美的愉悅的享受，即使答案不完整或欠缺，在給分可能會多給一分或兩分；相反，那種書寫潦草，亂七八糟，給人極不爽心悅目的感覺，即便是答案正確，反而會少給一分或兩分。總之一句話，學生的書寫很重要。如果從中考或高考而言，書寫不好的學生在中考或高考中會吃20至30分的虧。
  • 孩子愛頂嘴怎麼辦?李玫瑾:父母學會說這3句話,孩子將來更優秀
    家長在帶娃過程中，有快樂也有痛苦，比如，孩子漸漸長大，在不知不覺中愛與家長頂嘴，把寶爸寶媽們氣得頭腦發熱。但是許多家長對於孩子愛頂嘴這個壞習慣還真是沒辦法，只能一次又一次被熊孩子得逞。其實孩子到了一定的年紀，出現了頂嘴的現象，也是正常的，因為孩子的獨立思想正慢慢形成，對於不滿意的事物也會做出反抗。
  • 漢語閱讀者該如何理解「閱讀障礙」?|專訪舒華
    目前在許多發達國家，有很多相應的政策、策略和途徑幫助這些孩子，他們能夠得到比較好的發展，很多有閱讀障礙的孩子也能夠上大學，能夠正常的工作，正常的在社會裡生存。到目前為止，我們測試過一萬多名孩子，這些孩子主要來自北京地區。另外我們做了一項長達15年的追蹤研究，從孩子一歲開始追蹤到高二，看閱讀落後的孩子到底在哪裡出了問題？他們在學前有哪些表現？近年來一個新的研究領域就是閱讀障礙的神經生理基礎。一個有閱讀障礙的兒童，他的大腦到底出現了什麼問題？哪些問題跟英語類似，哪些問題是漢語獨特的？
  • 噹噹提出分級閱讀構想為中國孩子掃除閱讀障礙
    噹噹提出分級閱讀構想為中國孩子掃除閱讀障礙 2020-11-12 09:57:00來源：東方網
  • 聊聊兒童讀寫障礙症
    比如有些孩子寫的「水」字是鏡像的; b d不分，p t混亂;有家長反應孩子在家寫家庭作業，態度很認真，但經常寫到晚上11點卻依舊寫不完; 朗讀時不按字閱讀，而是隨意按照自己的想法閱讀; 在辨析距離、方向時顯得有困難……當然,僅從以上表現很難判斷孩子是否患有讀寫障礙症。根據中國科學院心理研究所 2014 年的調查研究顯示，中國大陸讀寫障礙的疑似發生率達 11% 左右。