英國A-level數學很簡單?一文告訴你中英高中教育大不同

2020-12-24 必益教育BE

來源:必益教育 BE Education

很多同學和家長在沒有了解國際學科課程之前,多多少少對國外的中學課程都存在一些誤區。其中最常見的一個就是:國外的數學比國內簡單。

甚至有上過《變形計》的一位在英國讀書的學霸在節目中也說:英國高中數學跟中國的小學和初中差不多。

節目截圖

通過背景調研,發現這個學霸所在的英國中學開設的是A-level課程,這讓更多人不禁對英國的教育產生了好奇:英國的高中教育,真的簡單嗎?A-level和國內課程有什麼不同?

1-英國高中教育與A-level

英國所謂的「高中」其實就指的是孩子12、13年級這兩年的學習階段,被稱為「Sixth Form",涵蓋了學生16-19歲,在進入大學之前的這段時間。一般來說,學生在這兩年會學習A-level或者IB課程。但A-level仍舊是英國高中課程的標杆。

A-level是學生在12、13年級學習的兩年時間的學業教育體系。這個考試成績可用於申請全世界眾多大學,包括英國、美國、澳大利亞、加拿大、新加坡、紐西蘭、日本、瑞典、中國香港等。

它的考試體系獨立於中國的教育體系之外,參加A-level考試的學生,可以直接註冊英國高中的學籍,不需要中國的初中、高中或者大學成績。

和國內高中時長不同,A-level學制是兩年,之前第一年的學習稱之為AS Level,第二年是A2 Level。然而最近的改革已經將A-level考試從一個模塊化系統轉變為一個線性系統。

2-A-level Vs 國內高中教育

01 知識範圍

國內:目前國內高考的必選科目是語文/數學/外語,選考科目是歷史/地理/政治/物理/化學/生物等。學習類目固定,且學習方式也較為單一,大多偏向解題方式來考察學生的能力掌握。

A-level:科目的選擇面非常廣,除了選擇人數比較多的數學、物理、化學等理科類的科目,學生也可以結合自己的興趣選擇經濟、計算機、英國文學、歷史、現代語言等課程。

有些大學(如謝菲爾德大學)甚至會專門有個「A-level科目喜好列表」,對於很多學生來說想要去某個心儀大學不妨可以先搜一下,也能提前在這些學校推薦的科目上下更多功夫。

02 考試難度

國內:國內的高中學習非常注重培養學生在了解基本概念的基礎後進行深度應用訓練,尤其在數學等理科學習中可見。而且為了區分層次,拉開等級,考試中會從各種角度設置關卡,就如同在數學考試中往往最後一兩道大題就是明顯的例子,很多同學可能都會直接放棄。

A-Level:課程總體難度相對低一些,但A-level考試會根據不同科目有不同的學習任務和考試,如果對單科成績不滿意可以重考,最終可以以成績最好的一次來算。同時,A-level由於是英國全民中學課程,整體的難易程度並不會某門特別難,某門特別簡單,較為平均和中等。

因而從整體難度上來說,國內高考的考試內容以深度為主,A-level的考試內容則以廣度為主,兩者考察角度有不同之處。

03 選擇自由度

國內:高考對中國學生來說是很重要的一次考試,雖然現在正漸漸摒棄高考「一考定終身」的特質,但這條路依舊是」千軍萬馬過獨木橋「。因而我們經常能看到,很多平時成績不錯的學生一時沒有發揮好就錯過了心儀學校,或者偏科的學生擅長科目拉來的分都給薄弱的科目抵消了,無法總分得到高分,這些都實屬可惜。

A-level:A-level沒有必修科目,可供各種特質的學生選擇最擅長、最感興趣、最合適自己的課程去學習,一般在3-5門之間。所以哪怕是有些偏科的學生也有機會獲得好成績,進入好學校。可以說,A-level更注重學生特長的發展,和對學科的鑽研精神。

04 大學申請與錄取

國內:高考成績主要用來申請國內高校,一般先考後填志願。雖然目前開始有一些國外大學認可高考成績,但依舊還是有很多國外大學是不接受的。例如牛津劍橋如今都已認可中國高考成績了,但如果想憑藉高考成績申請牛劍,還是需要機遇、能力、成績等幾方面足夠出挑才真的有資格被錄取,成功比例之少可以想見。

A-level:2年的A-level課程結束後學生參加考試,一般情況下學生的考試成績和選修課程在很大程度上決定著能否進入心儀大學。如果學生覺得這次對成績不滿意,則可以在下一年的5-6月份繼續報考,因而學生也會有更多的機會去為了心儀學校而努力。

同時,A-level的考試成績可用於申請世界上眾多大學,包括英國、美國、澳大利亞、加拿大、新加坡、紐西蘭、日本、瑞典、中國香港甚至歐洲許多國家,學校的選擇面非常廣。

另外值得一提的是,英國學校的老師都會根據國家課程標準和教學要求來最終實現學習,從他們對數學課的要求就能可見一斑:

1、內容與實際生活聯繫,讓學生看到數學的用處,解決生活中的數學問題;

2、將抽象的數學概念形象化,例如學加減法拿具體的事物來理解;

3、通過不同難度的練習,讓不同水平的學生在同一堂課都有所收穫。

4、課堂生動有趣,沒有太多的練習題,鍛鍊學生思考,表達和動手能力;

5、把數學知識用到其他學科上。

通過以上幾點跟國內的高中學習相比較,A-level有著更加廣泛的科目內容和考試成績的選擇,但學習上也有很多專屬的難點,比如很多科目需要更具鑽研和探究的能力、對於英語能力要求非常高、競爭相當激烈,尤其想要進入優秀大學,並沒有比國內的競爭壓力小多少。

每個孩子都是與眾不同的,因人而異選擇最適合自己的教育體系,才是最佳的選擇。

如果你有更多關於A-level的問題,都可以留言告訴益益哦~

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