作為「家有兒女」志願者協會的一員，我參加「1+1溫暖成長計劃」活動時，有幸與小劉同學遇上了。
冥冥之中註定的緣份有時就是這麼奇妙，在一大串陌生的名單中，我一眼就相中了只有7歲的小劉，看著有關小劉簡單的個人介紹，腦海中想像過好多種他的模樣和性格，是活潑調皮、是內向拘謹、亦或是沉默寡言……
直到第一次和「家有兒女」的幾位志願者上門探望他，才看到小劉本尊，竟然和我想像中的模樣相差不多。
7歲的小劉今年剛上一年級，長得斯文秀氣，皮膚白淨，五官端正，性格有些內向靦腆，話語不多。因為爺爺奶奶和父親已去世，母親無生活自理能力，所以小劉在父親去世後一直跟著姑姑身邊生活。
初次見面，聽完小劉姑姑對小劉的生活和學習情況介紹後，我對他有了一個大致了解，知道小劉雖然不善於表達，但是他的模仿和動手能力很強，是一個實幹家。
第一次和小劉見面後，我在想一個問題：我能夠提供他什麼力所能及的幫助呢？我女兒已經上高中了，由於以往自己一些錯誤的教育理念和思維方式，親子關係並不是很融洽。如果時光倒流可以回到女兒7歲的階段，我一定會換一種方式與女兒愉快相處，和她共同進步。小劉的出現正好彌補了我的這個遺憾，也給了我第二次成長和做個好媽媽的實踐機會。
隨著我們每周不定期的通話和視頻聊天，我和小劉之間從開始的陌生到漸漸熟絡了起來，有時候小劉會主動的用姑姑的手機發語音給我，用他那特有的清脆嗓音興奮的告訴我「阿姨，我周末作業已經提前完成了；阿姨，我今天被老師表揚了；阿姨，我早上搭了挖土機和小飛機模型，拍給你看看」。每次聽到他的語音，看到他給我展示的勞動成果，我都會傻笑一陣，那是一種被人信任的開心。
在和姑姑幾次交流中了解到，小劉同學對自己信心不足，自信心需要被激發。當我視頻中看到小劉將書桌整理得很乾淨，或者他積木搭了很有創意時，我會有意識地放大他的優點，將他做的好的方面用文字形式發給劉姑姑；或者找一些好習慣、好品質方面的小故事發給他，讓姑姑有空時讀給他聽，多強化他的優點，相信被肯定和鼓勵多了，他的志氣就能被激發出來的。
我改掉了我之前喜歡打擊和抱怨女兒的不好的思維方式和做法，讓優點在小劉同學的內心生根發芽，內化成為他的一種好習慣，習慣成自然後，他就會蛻變成一個陽光自信的小男孩了。
現在的小劉和我每周保持著親切互動，有時還會主動聯繫我。第二次我們去看望他時，他已經可以隔老遠的就大聲喊我朱阿姨了，對於一個內向的小男生來說，這個舉動已經是一個大進步了。
我相信不久的將來，我的小劉同學會是一個陽光、積極、樂觀向上的小男子漢。