配音課堂技巧,一個配音練習技巧

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配音課堂技巧

1.配音演員的外部素質配音演員的外部素質包括：音色、聲音造型、語言能力。音色例如：大叔音、蘿莉音、正太音等等。聲音造型是指通過自己一點點的小改變來用聲音塑造角色的能力。語言能力，要聯繫到表達，與前兩個相比較難。

2.配音演員的內部素質比較重要。首先是洞察力，在平時觀察生活的基礎上還有經驗的積累、直覺的感受、分析概括想像預見的這些能力於一身的能力。接著是注意力，指一個人憑著感覺、記憶、思維、想像包括欲望這些心理活動，集中於某一特定對象的能力。最後是想像力，要想成功的把劇本中的文字形象再創造成舞臺形象、熒幕形象等就必須要運用自己的想像，把編劇劇作家提供的情景、事件、人物等這些都變得豐富起來，能夠促使演員產生真實的情緒體驗和動作的欲求。

1.最基礎的配音技巧：要像平時說話一樣。

首先這個要聯繫到表演，表演用通俗的話解答一下就是活人進劇場看活人演活人，最真實的表演其實就是平時生活中你做的事說的話，不管你幹什麼首先你是一個人。

大家在平時生活可以多體會，和別人交流的時候，要記住和別人交流的狀態然後自己多練習。當自己感覺自己練的差不多的時候，開始加情緒，例如笑著說、哭著說等。

2.打鬥氣聲的發聲方式。首先拿一個基本的字來練習。例如：「嘿」，先標準讀它，然後把它拉長「嘿——」接著加一點變化，有一點起伏，加一點力道，最後加快。大家在練習的時候不能光在練，還要多想多體會多總結。

3.第三點比較難，就是在配影視作品的時候會有對話，就是表演中的接受和反饋。我們在配音的時候，先熟悉自己的詞但不要說，然後只要聽一下對手的話，想像一下你先用自己的感覺回應一下，自己找到感覺，最後加入角色的特點。我們要根據角色的外形、性格、此刻角色的心情來塑造角色。如果碰到沒有角色的情況，就需要開動大腦想像一下。例如遊戲等。

一個配音練習技巧

一、距離發聲練習

配音演員在配音時聲音太小和聲音太大都不好，所以，配音演員必須鍛鍊善於掌握空間距離的分寸，十分精確地運用聲音。

1、假設自己是一個指揮者，用「立正！」「向右看齊！」「向前看！」「報數！」「向左轉」「齊步走！」等這些口令指揮一人，五人，十人，五十人，一百人，一千人……進行操練,練習控制聲音的大小。

2、用一段散文或詩，假設向小組、全班、全院……進行朗讀；能假設若是在小禮堂、實驗劇場、首都劇場、北京體育館進行朗讀。

上練習的練習者需先向配音老師說明假設的人數或場地。第二次再做時，不須事先說明人數、場地，由配音老師判斷之。

3、由練習者講一個故事，配音老師先與之面對面的站著，而後由一步，十步，五十步，一百步逐漸拉遠距離，繼而再由一百步，五十步，十步，一步的逐漸靠近，不論配音老師走到任何地方,均須把每一個字送到他的耳朵裡，以鍛鍊控制聲音的大小和遠近。

4、把朗誦的內容送到室內的某一盞燈上，窗外的樹梢上，月亮上……。聲音能對準一定的對象和目標，才會集中有力。練習時，越是距離遠越要有氣蓋地、聲動山河的自我感覺。

5、練習在布景後或教室外向臺上或室內朗讀，這是為了角色有時需要在門外說話而用的。

二、障礙發聲練習

1、含半口水在嘴裡說話或大笑一分鐘，不讓漏出一滴水來。這一練習是為了消滅在配音時唾沫四濺的毛病。

2、在室外跑完五十米的路途，再回到室內裡朗讀一段文學材料。練習時要善於控制住呼吸，做到面不改色，氣不噓喘。

3、掌握口吃者的說話特點，但又須念明白一篇文學材料，再合起眼或堵住耳朵，彎腰或臥下朗讀上百的材料。

所謂野蠻訓練。

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