所有的音樂都是由音階裡面挑選出來的音符再由節奏節拍組合起來的，我可以大聲告訴你，如果你想提高技巧，就必須先提高音階的練習。本文主要說的是吉他音階的練習。
1. 大多數音階，左右手8個手指都用的上，練習音階可以訓練手指平衡能力。
2. 音階練習可以熟悉指板音位，全部音階由24個大小調式組成，而我們接觸最多的歐洲音樂，幾乎全部屬於這些調式，熟悉了音階，也就大體上熟悉了這些調式。
3. 實際上音樂就是由完全或不完全的音階組成的，尤其是旋律聲部。
4. 音階看似簡單，其實嚴格要求均勻、快速、顆粒感的話，是很難做好的。
5. 在音階練習中加入不同的節奏、重音、併力度，並使用所有能夠想像的到的右指組合，(我要求學生使用im、ia、ma、pi、pm、pa、 ich、mch、ach、ami、ima、mia、mai、pima、pami等等凡能夠想的到的組合來練習，有的組合可能缺乏實用性，比如ch指加入的組合，但對訓練右指作用極大)會發現音階練習真的很博大。
6. 音階練習對左右手協調能力訓練作用極大。
我個人的感覺，經過訓練 ch 指後，a 指難以控制自如的難題似乎迎刃而解。其實練習手指無非是練習大腦對手指的控制能力，手指、耳朵接受並反饋信息，經神經傳輸，大腦分析判斷、發出指令，神經再傳輸回去。控制能力的訓練是全面的，我以為不應當因為 ch 指用的少就不練習。
1. 做不連貫，象彈頓音。
2. 顆粒感差，含混不清。
3. 音色、力度不勻、缺乏統一性。
4. 右指各指沒有獨立的撥弦動作，有時是一個手指帶出了另一個手指。
5. 左手指移動時多餘動作過多。
6. 只強調速度，忽視聲音質量。
7. 在四五六弦左指不能做到直起直落，雜音太多。
8. 缺乏音樂性，表情乾巴麻木。
1. 手指垂直起落，抬起時的高度不可過高，以一釐米左右為宜。
2. 為了連貫，下一指按實前，前一指不能抬起。
3. 左手始終保持恰當的弧度，不能因為換弦而動作走形。
4. 左指儘量垂直與指板，以指尖按弦，
5. 發力以按實琴弦為準，不能太大。左指動作要連貫、柔和、自然。
6. 速度不能求快，應以能夠清晰、連貫、均勻地演奏為準，逐步提高。
7. 高把位注意聲音控制，不能「虛」，右指適當加力。
8. 最低音和最高音最好強調一下。
9. 右手各指一定要獨立完成每個撥弦動作，不能「順勢」帶過去，注意相鄰的音音色要統一，力度也要統一。
10. 最好加上不同的節拍、力度練習。