「我還未學會飛，天空又是那樣蔚藍，可為何迎面的風要一直把我牽絆」
「我終於笨拙地飛，身上沾著新的孤單，我不怕——收起翅膀會更遺憾」
「我仍然笨拙地飛，雲端遠比傳說中更加絢爛，我要獨自尋找，我會記得沿途有多精彩」
這首題為《飛》的詩，作者是安徽蕪湖19歲的姚俊鵬。姚俊鵬，從小被確診為腦癱，行動不便，口齒不清，甚至拿筆寫字都很困難。但他身殘志堅，非但沒有被天生的缺陷擊垮，反而在今年的高考中取得623分（超出安徽理科一本線108分）的好成績，正應了詩裡那句「我仍然笨拙地飛」，但是人生已經飛出了新高度。
圖片來自：央視新聞微博視頻截圖今天，我們就以此為基礎探討一下，家長應該怎樣守護孩子「特殊的人生」。
這裡「特殊的人生」指的是，一些天生帶有缺陷的兒童的人生。相比於普通孩子，他們從出生就帶著「天使的印記」，從而更難遇見順遂。面對自己的孩子，家長也承受著許多痛苦心理。這時，需要家長從痛苦的心情中走出來，孩子還需要你們。
1、盡力進行有效的身體康復，努力實現幫助孩子進行正統教育
身體的康復，是必然的。就好像生命是革命的本錢，任何健康模樣的未來都需要一個「健康模樣」的生命體作為前提。按病就醫，是保住孩子的「本錢」，在這方面，我想家長應該都是統一思想，自然也不用多提，第二是盡力去實現孩子能被接受進行正統教育，即能上學，一定要去上學，實在情況特殊而不能進學校學習的，自學也不要放棄接收知識的機會。學習知識不一定就是要考學，更重要的是要充實頭腦，健全人格，深化靈魂。不論任何時候，我們都不要放棄知識。
2、培養孩子自信、樂觀的性格和頑強、堅毅的品格
性格和品格組成了一個人的基本人格，這兩項一直是我們所強調的親子教育的重中之重。尤其對於這樣帶著「天使印記」的孩子而言，人格的建立更加重要，重點我們放在自信、樂觀和頑強、堅毅兩個部分：自信、樂觀是要鼓勵孩子陽光開朗，積極生活；頑強、堅毅是要教育孩子不畏困難，堅持生活。要讓孩子明白，雖然你和別人不一樣，但並不代表你比別人差。
3、尊重孩子的興趣和夢想
孩子心中有了興趣和夢想，就意味著對生活有了希望，對人生有了追求。這時候，我們一定要尊重孩子的興趣與夢想，並加以鼓勵與支持。每一個小小的夢想都值得被發掘和引導。最好的教育不是居高臨下，而是理解和相信。
在電影《銀河補習班》中：
小主人公馬飛小時候對地球儀和模型飛機有了很大興趣，父親馬皓文發現孩子的興趣後，便不斷帶他參觀航空展、觀看戰鬥機飛行。甚至幫助孩子逃課，陪孩子去看展。
這看似「不著調」的行為，實際上是在用自己的言傳身教、還有毫無保留的愛、信任、和鼓勵幫助孩子從興趣到熱愛到理想再到現實，一步步為孩子架起夢想與現實的橋梁。最終，馬飛成為太空人在萬眾矚目下登上了月球。
在孩子的理想開始萌芽的時候，我們就要多對他們說「你可以」。
不要以結果打擊孩子，理想的意義不光是實現自己的價值，努力的過程也讓自己感受到雙倍甚至多倍的快樂。
最後，恭賀姚俊鵬高考取得高分成績，也願所有的孩子都能擁有精彩的人生。
（看完別走，點個讚先？）