《大師兄》，雖然我一開始喜歡甄子丹，但我不支持這部電影。如果這部電影拍得很好，我會給7.5分。如果沒有甄子丹，大約是6.5。對不起，這是一個有偏見的分數。但是如果我能以最公平的方式描述這部電影，它是一部非常適合放鬆的電影，但它可以讓你得到更多。不僅僅是關於動作、喜劇和教育的娛樂電影。
這是一個故事，講的是一個沒有教學經驗的老師陳霞，他憑自己的決定和老師的推薦，成為了德治中學一個問題多多的班級的班主任。當然，有紋身的老師不僅僅是一個普通的老師，而是一個因故成為問題兒童的學生。
這部電影是通過陳霞課堂上的教育場景和回家探親的情節，逐步揭露「謎團」，加深對學生的理解。
當然，這部電影也有一些不可忽視的缺點。可能是因為電影（或導演）篇幅的限制，「學生改得太快了」，這不是某種惡意的嫉妒之類的。我只是覺得，既然這足以影響到這些學生長期以來的家庭背景/心理問題，那麼陳霞輕易解決這些問題就有點草率了？導演太專注於完美的解決方案，而根據五位同學分配的部分，我寧願陳霞沒能救五位同學，或者大部分同學只是「受啟發」，也就是說，至少能看到光明，再從陳霞老師那裡看到一些，我知道我做不到，但性格是對的。
>而《大師兄》表現出來的，尤其是在雙胞胎事件中，很難忽視追上劇情。總有一種少看一集的感覺。也就是說，有些地方有點不合邏輯，比如陳霞在中學課堂上用香菸提問，更衣室戰爭後沒有遇到太多法律問題等等。
不過，這部電影也不是沒用的。比如說，這兩部戲一如既往的快樂流暢，所以喜歡甄子丹的戲份的觀眾不會失望。在逐漸揭露陳霞成為教師的原因和他的過去之後，這個角色將變得豐富和充實。他真的是一個以「培養後代」為目的的老師，而他不是一個有地位、沒有罪的人。此外，影片還討論了一些關於「教育」的話題，這些話題是：「每個人都能受教育，都能成才」，「即使老師放棄了學生，誰來教育這些學生？」這些話並不少見。當許多人聽到他們的聲音時，他們心中有一種輕微的輕蔑。因為內心深處，根據經驗和「投機」，我們知道這是非常罕見的，甚至是不存在的一個教師能夠做到這一點。但是當一個真正的陳霞相信他們的時候，他一次又一次地證明了他們的存在！當有這樣的老師願意相信並堅持把學生一個個帶回到正確的軌道上，或多或少，他們會被美所感動。