一年級語文下冊看拼音寫漢字，這12頁字詞總結很全面和細緻
在小學一二年級就是打基礎的時候，特別是一二年級的語文學習，對於很多孩子來說小學語文的學習難點在於拼音，尤其是很多孩子分不清聲母以及韻母，有時候一個詞組的拼音都無法正確讀出。此外除了最基本的拼音之外，還有就是漢字的書寫，對於漢字來說不管是小學還是初中以及以後，都是一個積累的過程。
在小學一年級中拼音和對應的漢字是基礎，也是我們考試中的重點。在平時的學習中，除了需要掌握拼音的正確讀法，還需要熟練的寫出對應的漢字，今天主要分享一份一年級語文下冊的拼音和漢字的總結，其中拼音以及漢字概括了下冊所學的知識點，建議孩子們都去讀一讀，然後把對應的漢字寫出來，其中給出了田字格這就要求我們孩子從一年級開始就要按照格式書寫，養成一個書寫的好習慣。
上面總結了第一二單元的知識點，其實在一年級語文的學習就是圍繞拼音和漢字進行學習，需要孩子不斷地讀還有不斷地寫。在第一二單元中每一個拼音對應的漢字需要孩子們自己去寫一下，可以去翻一翻課本找一下答案，一定要一邊讀一邊寫，在讀的時候發音要準確，寫的時候在田字格中一筆一划的寫出來。
其中在第一二單元中涉及到部分古詩詞，這一部分需要孩子先熟讀然後背誦，部分生字詞需要多加練習，其中古詩詞的學習孩子要重視起來，家長也儘量和孩子一起背誦一些古詩詞。
在一年級語文下冊三四單元中，主要涉及很多的生字詞，其中以比較複雜的字詞書寫為重點，特別是一些筆畫比較多的漢字更應該多加練習，在這裡還需要強調孩子的書寫規範必須要儘早養成。
除了一些兩個字詞組合的，還有三個字組合的詞組，比如一些疊詞的使用需要孩子去多掌握一些，還有一些古文中的句子也是需要孩子去背誦的，很多孩子可能疑問有些東西自己不明白，為什麼還需要去背誦呢？其實語文的學習就是一個積累的過程，現在學習的知識並不代表立馬能用上，知識是一個體系和過程，文化的薰陶是一個潛移默化的過程。
在五六單元中還是進行生字詞的學習，其中在小學一二年級中語文的學習就是打基礎，孩子們會接觸更多的生字詞，所以整理好這些生字詞不管是在平時的讀書學習還是考試中，都可以使用到。
在五六單元中還接觸了一些古詩詞，之前也說過必須要能背誦這些古詩詞，比如《論語》中的「敏而好學，不恥下問」，還有「讀萬卷書，行萬裡路」等等，這些都是非常經典和值得孩子背誦學習的。
在第七八單元中的生字詞還是有一些需要加強記憶的，孩子在看拼音寫漢字時一定要注意聲調，不同的聲調會形成不同的詞組。
還有一些古詩詞也是需要進一步學習和背誦，對於古詩詞在小學階段孩子的記憶力比較好，希望孩子多去學習和背誦更多的古詩詞，古詩詞在作文寫作時是可以引用的，而且也是非常推薦的。上面這些整理的拼音以及漢字，還有古詩詞或者成語等等，孩子可以列印出來自己填寫好，在一年級平時的學習還是期中期末考試前，多去讀和複習，這些已經概括了一年級語文下冊的整本複習的知識點，希望孩子先動手然後多去複習。
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