今天，易烊千璽獲得了金像獎最佳新演員、最佳男主角雙項提名。
沒有一個人，不驚嘆於這少年的天資與成長。
13歲出道紅遍全國，16歲登上春晚舞臺，18歲以專業第一的好成績被中央戲劇學院錄取。
2000年出生的易烊千璽，是個標準的「別人家的小孩」。
但千璽知曉，是誰牽著自己的手，邁過這20年的路。
是誰願意讓他褪下沉穩，又變回那個稚氣的小男孩。
這就是那個高中輟學打工，卻依然全心全力把他培養成明星的女人——媽媽！
媽媽高中輟學，決心讓兒子成為與眾不同的人
媽媽高中輟學，在時代浪潮下，被捲入南方，放棄了少女的夢想，在深圳車間打工。並認識了如今的丈夫。
學生時代，千璽媽媽最羨慕班上多才多藝的文娛委員，覺得那樣的人生才精彩，當媽後，她下定決心要陪孩子，要讓他與眾不同。
給孩子取名字的時候，她每天都打電話跟丈夫討論，決定要用四個字的名字，「這樣才夠特別」。
當年，雙雙打工的父母，很容易讓孩子變成留守兒童。工廠裡，身邊的媽媽們說的最多的就是「回家孩子不認識我了」。
為了讓千璽可以在愛與陪伴中長大，媽媽暗下決心，要全程參與千璽的成長。
從小，她便堅信自己孩子的與眾不同。家裡收入雖然不高，但媽媽錢都捨不得給自己花，全部投在千璽的才藝培訓上。
而千璽也很優秀，從小就展現出奪目的先天稟賦。
舞蹈課上，才上了2次班，老師便讚不絕口。3個月後，參加全國比賽拿了銀獎回來。
但那時媽媽的心願簡單而可愛：「我想讓千璽成為一名拉丁舞老師，開間舞蹈工作室。我自己呢，就在前臺幫忙打理。」
千璽的性格從小就比較靦腆，很多時候，都是媽媽把孩子往前推的。
和哥哥姐姐們一起上舞蹈課，她會特別叮囑老師，讓千璽站前面一點，「不然他會一直往後縮」。
千璽最初學舞蹈的時候，她甚至也報了同一個班，很多動作她也一邊學、記動作，一邊手把手教給孩子。
這樣的「用力」，最初也讓千璽不解：「我那時候覺得，為什麼要上這麼多班？」
但媽媽的答案永遠是：你要做一個與眾不同的人。
風光的背後，是常人難以想像的辛苦與付出
千璽從小就很有才華，但單有才華，又怎麼夠？當一個人漸漸被無數人寄予厚望，他便開始背負著自己的生活，與世界的眼光。
這之後，小千璽就開始了很辛苦、很辛苦、很辛苦的童年。
▲千璽童年比賽
日程表被排得滿滿當當，不停地在上課、培訓，和路上趕著。
以至於現在長大了，午夜夢回到過去，都是每個星期，從昌平坐公交，一路到市裡上課的日子。
當年，媽媽一個人在北京，沒有任何人脈資源，就一個人在網上搜比賽，摸索著報名，讓千璽的才藝有得到展示的機會。
在一次節目中，主持人問易烊千璽媽媽：「很多人看你，都會覺得你有一個很風光的兒子，你自己怎麼看？」
媽媽在回答時，卻說著說著泛淚了：「應該沒有幾個人經歷過，我和千璽之間的這些東西，真的很辛苦。」
媽媽努力尋找各種演出的機會，接到經紀公司的邀請就去試。
終於到了13歲，一個組合的出道契機，從此改變了孩子的命運，這就是很快紅透半邊天的 TFBOYS。
媽媽的教育，讓他擁有越來越好的底氣
說起來，易烊千璽在TFBOYS組合裡原來是最不起眼的。
但易烊千璽正是憑藉著自己一步一個腳印的選擇，從不被人看好的小孩，一點點的蛻變，變成了越來越好的人。
易烊千璽自律、專注、慢熱、通透、有趣又帶著點稚氣未脫和可愛。
為什麼這個少年能夠做到這樣自律、沉穩？很大程度上，和他從小接受的家庭教育有關。
千璽曾給媽媽寫過一封信：「我知道，小時候你就比現在、過去的我加起來都要累得多。小時候那段最辛苦的日子，您一直陪在我身邊，鼓勵我。我也記得您那時候對我說的話，現在辛苦一點，以後一定就能很幸福。」
▲易烊千璽寫給媽媽的信
正是在媽媽全身心的支持下，千璽學會了堅持，有才而又不失謙遜。
記錄片《我的時代和我》，拍攝記錄下明星易烊千璽的一天：
2017年10月，距離「易烊千璽 17 歲生日會」還有四十多天。就在幾天前，他剛從西班牙拍攝完廣告回來，趕到寧波拍戲。那天晚上22:05，他從《長安十二時辰》劇組下戲；23:10，聲樂老師和他來對生日會唱的歌，千璽一邊咳嗽一邊練習；23:50，聲樂課結束，閉眼睡十分鐘；0:00，拿出《三年高考五年模擬》，補足學科的部分，下一年他就要高考了。
幾乎一直這麼滿滿當當。
每天的行程都排得很滿，也會累到崩潰，突然生出少年氣「我現在就不想幹了」，但是一想到背後的人，又覺得自己不能這樣。
千璽只有20歲，但他的懂事、成熟、隱忍，卻有些讓人心疼。
父母要適當「逼」孩子，更重要的是讓孩子懂得堅持
「謝謝你，我親愛的媽媽。不論怎麼樣，我一定一直愛著你。」
千璽一直深深地感激著自己的媽媽，因為他知道，自己現在擁有的一切都是媽媽的全心付出換來的。
從中，我們也能明白一個道理：人的潛力是無限的，你不逼孩子一把，就永遠不會知道孩子到底能表現得多出色。
也許不是每一個父母都能「逼」出一個易烊千璽，但父母仍然要有狠下心逼孩子一把的勁頭。
「逼」不是目的，「教孩子堅持」才是。
如果讓孩子學習他不喜歡的事物，那是真正意義上的逼迫。
可是在孩子自己選擇的基礎上，「逼」就是讓他能夠堅持，養成良好的習慣。
懂得堅持的孩子，往往能在人生的道路上走得更穩、更遠。
上世紀20年代，心理學家特爾曼曾做過一個實驗：對1528名智商在130以上的兒童進行長達50年的成長追蹤。
結果出人意外，這些智力相當的孩子，長大後卻差距懸殊：
有些人功成名就，有些人默默無聞。
有些人光芒萬丈，有些人一身鐵鏽。
造成這一反差的，不是他們的智商，而是某樣重要的品質——堅持。
那些成績顯著的人，對自己的工作有明確的認知，並且能夠持之以恆地堅持，不達目的決不罷休；
而那些碌碌無為的人，則意志薄弱，消極頹廢，一遇到困難就畏縮不前。
高智商的人尚且如此，更何況大多數的普通人？
孩子或許沒有很高的天賦，沒關係。或許沒有很聰明的大腦，沒關係。
只要能夠堅持，在任何一件事上都不輕言放棄，那麼，即使他不能成名成角，不能在某一領域出人頭地，他的人生也不會差到哪裡！