最近網上很火的一個段子，講的是美國老師與中國老師講《灰姑娘》的區別，然後表達出中國的應試教育，進而拋出了「考上大學又如何？」一系列的教育問題。
今天小編要跟大家分享的是一本書名字叫《公主走進黑森林》 ，這本書是從榮格心理學角度，寫給東方讀者的童話分析，用榮格的觀點探索童話世界，在童話故事中重新認識成人世界的心靈旅行。
熟悉的故事在每一個人心裡都已然有了一些自己既定的看法，但如果我們可以將這樣古老、爛熟於心的故事拆解出不同的含義，讓我們對自身所處的世界有不同的感悟，那我們對自身的困難也將有更寬廣的視野。
爬出玻璃山：老頭倫克朗
《老頭倫克朗》被收在第六版的《格林童話》裡，是一個源自德國北部，用當地方言講述，通過口語流傳下來的故事，被轉譯成文本時有其難度，所以我們可能讀到好幾個不同的版本。這是個簡單的故事，場景很少，只有兩幕。故事發生在兩個世界之間，從地上世界移動到地下世界，在地下世界停留、經歷，然後回來。它具備許多童話故事共有的老套元素，而這些熟悉的元素就是值得審視心靈原型。
老頭倫克朗原童話
很久以前，國王有個女兒，他下令造了一座玻璃山，然後對外宣布：「誰能走過這座玻璃山，中途不跌落，我就把女兒嫁給誰。」
有位愛慕公主的年輕人，問國王是否能娶他的女兒。「哦，當然沒問題，只要你能爬過這座山，就可以擁有她。」國王答。公主也喜歡這個年輕人，說要跟他一起去爬山，萬一年輕人摔倒，她可以抓住他，扶他一把，於是他們一起出發。爬到半山腰，公主腳一滑，摔了下去，玻璃山裂開一個口，公主就從那個口掉進山裡。裂口很快收攏，她的心上人看不見她，也找不到她，便放聲大哭，悲痛得不得了。聽到消息以後，國王也心如刀割，派人把山挖開，務必把公主找出來。可是這麼大一座山，根本不知道公主在哪裡摔落，所以也找不到。
公主墜得很深，最後落在地洞裡。一個白鬍子老頭跑過來對她說，如果她肯做他的女僕並聽他的吩咐，她就可以活命，否則她只有死路一條。她沒法子，只得按他的吩咐行事。每天早上，老頭從口袋裡掏出一架梯子，把它靠著山壁架好，順著梯子爬上山頂，然後又把梯子收了起來。公主必須待在家裡，也就是地洞裡，給他做飯、鋪被、做一切雜活。到了晚上，老頭回來時總是扛著一隻袋子，裡面裝滿金銀珠寶。
公主就這樣住在那兒，過了許多年，她的歲數漸漸大了起來，這白鬍子老頭就管她叫「曼絲蘿大娘」，公主則管他叫 「倫克朗老頭」。二老就這樣日復一日，年復一年，在地洞裡過日子。
一天早上，倫克朗老漢又出門了，曼絲蘿大娘先把床鋪好、洗好碗就匆匆把所有的門窗都關上了，只留一扇小窗透光。倫克朗老頭回來，邊敲門，邊嚷嚷：「曼絲蘿大娘，快給我開門。」「不開，」曼絲蘿大娘說道，「倫克朗老頭，我不會給你開門的。」
倫克朗老頭說：「可憐的老頭倫克朗，站在十七條長腿上，腿兒站得又累又酸，快幫我把盤子洗好，曼絲蘿大娘。」曼絲蘿大娘說：「你的盤子已洗好了。」
倫克朗老頭又說：「可憐的老頭倫克朗，站在十七條長腿上，腿兒站得又累又酸，快給我鋪床啊，曼絲蘿大娘。」曼絲蘿大娘說：「你的床已經鋪好了。」
倫克朗老頭再喊：「可憐的老漢倫克朗，站在十七條長腿上，腿兒站得又累又酸，快給我開開門啊，曼絲蘿大娘。」
喊完以後，門還是不開，於是倫克朗老頭就圍著房子跑，看看有什麼地方可以進去，跑著跑著，他看到了那個開著的小窗，心想：「我可以從這兒偷偷看，看看她到底在幹什麼啊，為什麼不給我開門呢？」
倫克朗老頭想把頭探進窗口，可他的鬍子太長太多，一時之間進不去，於是決定先把鬍子塞進去，再把頭塞進去。他的鬍子才剛塞入窗戶，曼絲蘿大娘一眼就看見了，便把預先掛在窗戶上的繩子猛地一拉把窗拉下來了，老頭的鬍子給卡在裡面拉不出了。於是倫克朗老頭一下哭了起來，樣子很可憐，因為實在太痛了。他不停地哀求曼絲蘿大娘饒了他，可大娘怎麼也不肯，最後要他交出那架爬山的梯子。無論是願意也好，不願意也好，他只得告訴曼絲蘿大娘梯子在哪裡。曼絲蘿大娘於是將一根長長的繩子拴在窗戶上，搭起梯子向山上攀去，等她到達山頂，把繩子一拉，窗子就鬆開了。
她回來到父王的跟前，告訴了他發生的一切，國王真是喜出望外。她的心上人也還在等她。他們便一起去挖開那玻璃山，找到了倫克朗老頭和他所有的金銀財寶。國王最後下令殺掉了老頭，取走了他的所有財寶。
後來，公主與自己的心上人也結為伉儷，從此生活幸福美滿。
《老頭倫克朗》是德國北部流傳的故事，挪威也有一個童話，就叫做《玻璃山上的公主》。玻璃是人造的而非天然的，製作玻璃的原料矽砂必須與碳酸鈉熔融，經過研磨、配比、熔煉、成型與冷卻的步驟，才能成為晶瑩剔透的玻璃。玻璃表面光滑平整，晶瑩剔透，光可以穿透，其他物質卻不能，這樣的特性經常帶來錯覺，以為可以達到彼處，然而實情是，視線可以穿越的，身體卻無法通過。
《老頭倫克朗》裡的國王打造了一座玻璃山，邀約四方英雄來爬山，誰能爬過，誰就能娶公主。玻璃本來就滑，從山上掉下、墜落是很容易發生的，暗示著要很努力才能完成這個任務。玻璃同時呈現了裡面和外面，讓人以為可以穿透兩個世界，卻又被硬生生地阻斷。
玻璃這種「好像穿透了卻又被隔絕」的特性，正是「思維」的特性。思維常常讓人以為「我知道啊」，不過，我們卻知道這個理解是一種看似清晰卻完全無力的知識，因為我們經歷到的生活實相會是「我知道啊，可是我做不到」「我就是沒辦法改嘛」「我就是沒辦法避免嘛」「我看得很清楚，我知道、我知道，你不用告訴我啦」。如果我們持續不放棄對自己的探索，或許在某一個當下，我們會突然得到一個領悟：「我以為我知道，我以為我看得很清楚，直到用身體、心理、精神全部去體驗後，我才真正地知道，這跟我以前我以為的我知道了完全不一樣」。
玻璃所象徵的「我以為我知道了」是思維的理解，對於生命的轉化而言，這種玻璃式的理解是人為的，是人類製造的，是思考的產物，所以有種遮蔽與欺騙的作用，無法真正地穿透。
塗上水銀，玻璃就變成了鏡子，鏡子也經常出現在童話裡。鏡子會映照我們的樣貌，讓我們看見自己，可是鏡裡的自己卻又是相反的，所以正當我們以為看見了自己，這個自己卻並非真正的自己。不過，這個反照是極有價值的，因為我們可以藉此反思、反省此刻的狀態。換言之，只要我們如實面對思維，正好可以藉此反映自己的現狀。思維如同鏡像，有其意義，也有其限制。