看動畫片是孩子成長過程中必不可少的一個環節，對於父母來說，動畫片不僅可以陪伴孩子成長，還具有一定的教育意義，所以比較能接受孩子看動畫片。就連幼兒園，也會偶爾放一些教育意義的動畫片，讓孩子學到知識。
但是，並不是所有的動畫片都適合孩子看，比如《小豬佩琪》——
打開手機看帖子，不難看到寶媽們對《小豬佩琪》的控訴：一位寶媽，發帖友提醒別的寶媽，說自己家的寶寶迷戀《小豬佩琪》，經常模仿小豬的行為：跳床、跳沙發、跳泥坑、跳水坑，還學小豬叫，學了一年多。
這位媽媽稱：不要再給寶寶們看小豬佩奇了！重要的事情說三遍！
許多家長看完這條吐槽貼都表示深有感觸，因為自己家的娃也是這樣的：學豬叫！跳泥坑！
優優媽媽：我家孩子天天在家裡學著佩奇蹦蹦跳跳的，沙發已經陣亡了，現在在霍霍床。
晨晨媽媽：我們家現在全都改姓豬了，豬爸爸、豬媽媽、豬爺爺，孩子也整天說自己是佩奇，見人打招呼都是學豬哼哼叫。
洋洋爸爸：我家洋洋簡直是對踩泥坑著了迷，每次下雨都要在水坑上踩來踩去，弄得衣服鞋子都髒死了，可怎麼說都不聽。
滿滿爸爸：這部動畫片對孩子影響很不好，豬爸爸喜歡吹牛、佩奇喜歡說謊話，喬治動不動就哭，相比較而言，只有豬媽媽才算正常。
元寶媽媽：不僅是小豬佩奇，像熊出沒、喜羊羊等動畫片，最好不要給孩子看，真的是可以把孩子給教壞。
為什麼不建議給孩子看這些「毒動畫」
1、孩子的模仿能力比較強
孩子比較小，自我意識來源於模仿，當他們看到動畫片中的一些場景時，就會不由自主的模仿，但是自我辨別能力幾乎沒有，而當模仿不當時，易引發安全性問題。
例如：《熊出沒》這部動畫片當初也因為其中的「暴力情節」站在過風口浪尖，當初有這樣一條新聞：
而這些因動畫模仿而產生的悲劇，其背後都可能是一個家庭的支離破碎。
2、影響孩子心理健康發展
孩子的世界非常純真，所見和所接觸的都是美好的事物，但是在這些「毒動畫」裡面，不乏存在一些
暴力、血腥的畫面，這樣一來，就可能在孩子心裡留下陰影，不利於身心發展，從
而影響其性格和人格的塑造。
3、扭曲孩子的認知
孩子認知以及三觀的形成，都是源於其日常所接觸的事物，動畫片也是物源之一。但是，有些動畫本身價值觀不正確，將撒謊奉為主流，將暴力當做「炫耀」，更是有些動畫涉及一些耍流氓等嚴重少兒不宜的畫面。
如果孩子從小就是看這些「三觀不正」的動畫長大，那麼其認知就會隨之扭曲，影響其正確三觀的養成，嚴重時，可能還會導致孩子誤入歧途。
父母如何做，才有利於孩子在看動畫片樹立正確的方向呢？
在孩子看動畫片時，父母最好陪孩子一起看，給孩子講解內容，讓孩子知道哪些地方可以學習，哪些行為是不可以做的。
例如像小豬佩奇這部動畫片，也不是全無可取之處，像「謝謝你」、「這實在太好了」等禮貌話語，就非常適合孩子學習；而佩奇在喬治想踩水坑之前，照顧弟弟，總會說的那句「等一下，讓我看看是否安全」，隨後小心試探，並堅持穿了雨靴之後再踩，就非常值得稱讚。
而諸如一些豬爸爸習慣性的說謊、喬治總是大哭、小馬頻繁麻煩別人的時候，父母就需要和孩子說這樣的做法是不對的，為什麼不對，正確的做法是什麼，讓其不要隨意模仿。
這樣，孩子就能慢慢理解，到底什麼是「正確」的事情，哪些是「可容忍」的事情，而哪些是「完全無法接受」的事情。
延伸一下：最近陪孩子看的幾部動畫片值得推薦一下
《超級飛俠》、《海底小縱隊》這兩部動畫片，他們的角色是一個團隊，每一集都會遇到不同的困難，隊員們各有分工協作共同去解決問題，克服障礙。《超級飛俠》裡的飛行機器人有的擅長救援，有的能指揮交通，還有的擅長發明創造。傳遞給孩子的教育意義就是：每一種能力都是有用的、每一種職業都是值得尊重的。
孩子每天看一到兩集動畫片，平時也會念叨動畫片裡的臺詞，比如「探險、拯救、保護」，還有那些成員都是幹什麼的，孩子都記得門兒清，但到目前為止，還未出現讓我覺得有必要糾正的模仿行為。
弟媳婦覺得《巧虎》這部動畫片，裡有很多知識可以普及，《變形警車》是她兒子特別喜歡的一部動畫片，主要是讓小朋友遵守交通規則。
孩子看動畫片主要能學到什麼，主要還是看家長的引導。選好動畫片和孩子一起看，孩子問問題要進行引導式教育，比如，誰做的對，誰犯了怎樣的錯誤，遇到這種情況最好怎麼做等，慢慢孩子就有了正確的思維。
其實動畫片的確對孩子會起到很大的影響作用，動畫片是一把雙刃劍，家長們的正確引導才是重中之重！
愛孩子，懂孩子，就是保護孩子，我是頓頓媽媽，一個陪孩子成長的80後媽媽。
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