寫給自己的一封信
濟南市章丘區曹範學區學校 丁美芸
親愛的丁老師：
你好。
丁老師,還是叫自己Cindy吧。大一時，外教Mary老師問你的英文名字是什麼，你怯怯地說：「Cindy」。那時候，十九歲的你站在繁華都市的一角，拼勁全力用著鄉間土地饋贈與你的自尊抵禦周遭眼花繚亂的一切。Mary聽後，輕輕揉揉你的發，笑著說：「The moonlight.」你的名字裡居然包裹著月光的溫柔與皎潔，那一刻，你笑了。
Cindy,直到現在，你依然記得當初的自卑與膽怯。偏安一隅的縣城求學生涯給予了你極大的安全感，卻從未教會你如何面對大城市裡霓虹燈的璀璨。所以，你不想讓這種悲愴與直抵心扉的挫敗感在你的學生身上重演。站在這所鄉村小學的講臺上，你教授的不僅是英語知識，還有那份世界的絢爛。你總說：「世界那麼大，請武裝好自己，出去看看一看。」你不知道有多少孩子能夠聽出你的弦外之音，可你一直在努力，努力地讓他們變得自信、變得驕傲、變得奪目。
Cindy，窗外的星子抖落了疲憊的長衫。「2020年已然遠去了！」你不由感嘆。清輝鑽過窗簾，輕輕撫過你的背。剛剛批改完學生口語打卡作業的你，忙不迭地在「小學英語教研群」裡完成自己的口語打卡作業。Cindy,2020年的你真的很努力，努力得讓我心疼。為什麼不能讓自己放鬆一點呢？或許你知道，生活實難，總是要在不斷地自我突破中才能找到心靈慰安吧。或許你知道，日子雖苦，總是要想方設法地在孩子們的笑顏裡汲取甜吧。即便這麼努力，你依舊不優秀。 Cindy,前路漫漫。靜下心來趕路吧，你會收穫許多意料之外的驚嘆。
Cindy,你要知道，在這一年裡，有的家長並不認同你的做法。譬如你每周末布置的一次口語打卡作業，總有那麼一兩個完不成。單獨聯繫、群內點名......一些比較文明的方法都被你沿用一番，但是沒有任何效果。望著他們課上吊兒郎當的樣子，你有些怒其不爭又哀其不幸。你知道，這玩世不恭下深藏著一顆支離破碎的心。這樣的孩子，兩個裡就有一個來自特殊家庭。他們或是困守一隅的留守兒童，或是來自離異家庭，或是生為單親兒童。你總想為他們做些什麼。擁抱、柔語、寬慰這些和緩的處理方式都出現在了你的課堂中。可是家庭教育中所匱乏的那一部分，你是給不了的。你多想，每當世間多一個「紅纓仔」，就會多一雙負責任的父母啊。即使不會讀ABC，即使不會寫「大小多少」，即使不會算平均數，可父母給予孩子的貼心照料與鼓勵會讓他們萌生千倍萬倍的力量攻克這些難題。
Cindy，把文字融入工作的每一個日子都是甜美的。在前輩的引領下，你慢慢地讓文字在幾本雜誌上綻放了笑顏。望著這幾朵小小巧巧的花兒，你的心裡有著清淡的欣喜。從教與寫字就是你的宿命，從前者汲取激情，讓後者護佑靈魂。此生，你能將這兩者孕育到一處，是多大的福氣呢！珍惜這福氣，珍惜這緣分吧。讓每天的細碎時光都在學生的心靈間跳舞，在文字裡歌唱。
Cindy,你的信念依舊沒有變，你仍然是那個最愛的自己。不迎合飛言流語、不摻和是是非非。你崇尚所有的真善美每天都在你身邊浮現。你只會在文字中遊弋，卻從不願在現實中輾轉。三尺講臺的澄澈也給了你心中一方寧靜的天地。初心，被你守護如此平安。油膩，離你似乎一個光年。
Cindy,2021年已向你招手。策馬揚鞭吧！不要畏懼風雨，不要畏懼年齡，不要畏懼周遭的一切！努力了，拼搏了，哪怕結果是苦的，也無怨無悔！
Cindy
2020年12月31日
壹點號智簡課堂