按需定製!海鹽提升職業教育和成人教育水平

2020-12-18 06:03 |嘉興日報海鹽新聞

圖片源自視覺中國

稻蝦共生、機器換人、無人機植保……隨著經濟社會快速發展，新技能、新工種、新模式層出不窮，技能不足、本領不強成為制約創業創新的內在阻力。為此，海鹽依託職業教育和成人教育，加大技能培訓，積極培育專業化、市場化技能人才，助力經濟社會高質量發展。

近日，記者在海鹽縣通元鎮成人文化技術學校看到，該鎮「稻蝦共生」種養模式農民培訓班的學員們正在參加培訓。學員沈金良告訴記者，他是水稻種植大戶，為了提高種植技術和質量，每年都會參加成人培訓。「充充『電』，跟進發展趨勢，近兩年『稻蝦共生』很熱門，我就嘗試種養，效果不錯。」沈金良說。

記者了解到，在通元成校像這樣的農業技術培訓班，每年都會舉辦至少5期，培訓內容包括水稻種植、葡萄栽培、小龍蝦養殖等。除此之外，學校還會根據本地企業產業變化、崗位需求，開展各類職工技術技能、管理層高端培訓等。「零門檻，只要社會有需求，學校就會根據實際情況，開設各類成人培訓，助力經濟社會高質量發展。」通元成校相關負責人說。

目前，海鹽已經實現了9個鎮（街道）成人文化技術學校全覆蓋，今年，共開展各類培訓120904人次，其中新型職業農民培訓4608人次，農民工培訓8500人次，企業職工培訓17378人次。同時，為促進縣域職業教育和成人教育培訓資源有機整合，海鹽將縣理工學校、商貿學校、縣社區教育學院（浙江電大海鹽學院）組建成「海鹽職成教培訓中心」，與9所成校構建培訓共同體，形成以縣職成教培訓中心為龍頭、鄉鎮成校為骨幹、村級成校為基礎的職成教培訓網絡。近5年來，該培訓共同體在職工技能培訓、失土農民、家政服務等項目上廣泛合作，每年辦班40多個，培訓學員5000人以上。

作為海鹽職業教育主陣地，海鹽2所中職學校主動適應縣域實際，不斷更新和調整專業設置，建立校企合作人才培養新模式，形成一批和縣域產業鏈融合的專業群。近日，記者來到縣理工學校，看到不少學生正在實訓室內開展技能訓練。副校長李海青告訴記者，該校一直堅持實操訓練和理論學習並舉，校內8棟教學樓中，6棟為實訓樓，所有專業均設有80間左右的實訓室。「學校還深化校企合作，比如，校內設立國家級技能大師彭存利工作室，每周由彭存利工作團隊的成員前來指導學生進行焊接、切割等技能訓練，學生也能通過推薦，進入中國核工業二三建設有限公司進行實習，獲得進一步發展。」李海青說。

此外，海鹽還成立理工職教聯盟和商貿職教聯盟，建立85家校外企業實習基地縣理工學校建立法獅龍研學中心、沃瑪科技研發中心等，提升師生設計創新能力。縣商貿學校建立了沃瑪科技電子商務人才孵化基地，並與嘉興引領匯電商園有限公司建立現代學徒聯合培養基地，進一步推動職業教育與市場融合。

目前，海鹽已形成了由2所職業高中、1所電大（社區教育學院）、9所成校、122個村（社區）級教學點組成的職業教育和成人教育網絡，其中，2所中職學校有在校生4655人，專任教師351人。近日，海鹽被授予第五批「國家級農村職業教育和成人教育示範縣」稱號，優質的職業教育和成人教育正為提升經濟社會高質量發展提供強有力的支持。

（原標題《海鹽專業化技能「充電」為高質量發展增動能》，原作者朱小芳。編輯顧雨婷）

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