愛與智慧創造奇蹟 ——讀《當教育遇上電影》有感

愛與智慧創造奇蹟

         ——讀《當教育遇上電影》有感

偶然間靜看暮色，有風輕過，停在窗邊，橘黃色的日落點綴其中。念著時光物語，閱著路文彬的《當教育遇上電影》，幾縷思緒飄然而至。

隨著時代的不斷發展，在光與影的變幻中，教育被雕琢成一尊尊永恆的塑像，似乎在不斷的提醒著師者的尊嚴。縱觀路文彬筆下的16部教育電影都有一個共同點，那就是師者用愛與智慧創造了一個又一個的奇蹟。

《魯冰花》中的郭老師用發現的眼睛，激發了古阿明的藝術潛力，用無邪的愛呵護孩子純潔的心靈。《自由作家》的艾琳女士用日記傾訴的方式，療愈孩子心靈的創傷，用無私的愛去化解心中的仇恨。《熱淚心聲》中的沙利文用深沉的愛開啟了海倫的心靈之窗。與其說老師是創造奇蹟的人不如說是老師的愛與智慧創造了奇蹟。正是那無私，寬容，理解，鼓勵的愛與智慧創造了奇蹟。

行走在教育路上，回憶著教學生涯，不禁想起那個大雨傾盆的雨夜。

一封「求救」信赫然躺在我的辦公桌上，信中這樣寫道「親愛的爸爸媽媽，我有一個心願藏在心裡許久，我希望自己可以玩一天，去肯德基大吃一頓，去遊樂場盡情的玩，去看媽媽一天。看完後我想去死，死了就不會有人天天打我，罵我，於是我想到跳樓，但是看網上的視頻跳樓可怕極了，我想跳河，可是水太深了，去世後我想對爸爸媽媽說，我愛你，爸爸媽媽辛苦了。最後，我想對老師說，謝謝您對我的關愛。」看著歪歪扭扭的字跡，情真意切的想法，內心為之一振，腦海裡迅速搜索她的模樣，她平時不和班裡的同學說話，上課積極性不高，學習被動，寫作業看心情，喜歡一個人靜靜地趴在桌子上，每次看到她都如行屍走肉般，有時莫名其妙的出現在我身後，每次都把我嚇一跳，她好像想找我聊天，但每次都欲言又止，沒錯，她就是小玉，那個不會微笑的女孩。今天竟然寫了一封「求救」信給我，二話沒說，馬上上報學校學生的思想動態，並向家長了解相關的情況。我第一時間找她談心。

剛開始小玉環顧四周，看到沒有其它老師在，戰戰兢兢的走了進來。我微笑著請她坐下，先給了她一包草莓味好麗友餅乾說道：「今天看了你的來信，很感動你把真實的想法告訴老師，謝謝你對老師的信任，這是獎勵你的。話音未落，她譁啦啦的哭了起來，一把鼻涕一把淚，遞完一張又一張紙巾，待她平靜些問道：「你語文，數學，英語哪科成績最好？」她哽咽著說：英語70多，數學60多，語文最差。

我說：「你實在太厲害了，你知道嗎？老師四年級時數學才考17分，沒及格過，你現在完全超越了老師」這個秘密埋藏在我心裡許久，我從來沒有告訴過別人，你是第一個，你可別和班裡的同學說，不然老師可丟臉了。

小玉：這時，她噗嗤一笑說：「老師你的秘密我不會告訴別人的」。

我：老師相信你不會說，因為你也相信我，真實的坦白自己的想法，要不我們拉拉勾做好朋友？你有什麼事情都可以找老師說，因為我們是朋友，拉拉勾一百年不許變，變的是小狗。

小玉：她大笑著說：「我才不是小狗呢」說著我又遞給她一包好麗友，這是朋友送給你的禮物，請收下。她開心的放進自己的兜裡了，我知道她開始向我打開心扉了，於是我嘗試從各方面去了解她。先從她家人說起，原來她的父母離異，爸爸管教方式較粗爆，媽媽很少給予關愛，內心較自卑，和同學關係一般，還聊到她最喜歡什麼零食，玩什麼遊戲……

人們常說指縫很寬，時間太瘦，不知不覺我們聊到天黑，老師該送你回家了，剛開始她是拒絕的，她微笑著說：「我家很亂的，老師你就不要去了」，我說：「沒關係的，做為朋友第一次去你家我還緊張呢，你不會拒絕朋友送你回家吧？」她點頭答應了，就這樣撐著紅雨傘，我們慢慢的走在狹窄的小路上……

夜幕降臨，回想著今天的談話，不禁陷入深深的思考，這天小玉的話特別多，還不斷地微笑，這是我從來沒有見過的。我不知未來的她會如何發展，如今的她每次見都會微笑向我打招呼。也許正如那句話所言「愛無大小，只要它在，世界便不寒冷。

陳潔：用文字記錄生活的語文教師，高級早期教育指導師，心理諮詢師。

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