本學期，××學校教育教學工作在市委、市政府和市教育局的正確領導下，以黨的政治建設為統領，以實施「雙推雙培」工程為重點，以貫徹落實全市教學工作會精神為抓手，以嚴格落實疫情防控措施、確保師生生命安全為前提，統籌兼顧，相互促進，共克時艱，重點做好黨建引領、疫情防控、學生德育、課堂教學、安全教育、隊伍建設、家庭教育等工作，確保了學校黨建工作責任、疫情防控措施、教學質量目標全面落實，推動了學校平安穩定、和諧發展。現將本學期工作簡要總結如下：
一、所做的主要工作
（一）注重融合抓黨建引領
本學期，我們以市委巡察整改為契機，強化黨建在學校教育教學工作中的引領作用，把巡察整改成果轉化為促進學校健康和諧發展的強大動力。為防止整改問題反覆和回潮，學校黨委將一些行之有效的經驗進行總結完善，提煉為今後要長期執行的制度規範，先後修訂完善了《學校黨委議事規則》《班子包抓黨支部聯繫人制度》《學校黨務政務公開制度》《學校黨委中心組學習制度》《學校黨支部學習制度》《學校教職工「五嚴禁一報備」制度》《學校教師責任考核細則》等相關制度、規定共計16項，從而使黨的政治建設得到了進一步的加強，黨的思想建設得到了進一步的提升，黨的組織建設得到了進一步規範，黨的作風建設得到了進一步強化，黨組織的核心地位進一步凸顯，引領作用得到了進一步加強。在全校營造了風清氣正的政治生態和教育環境，為全面提升學校教育教學質量提供了強有力的政治保障。
（二）注重落實抓疫情防控
本學期，我們按照上級的統一部署和安排，嚴格落實各項防控措施，切實做好新冠肺炎疫情防控工作，把疫情防控作為守護師生生命安全，豐富學校教育內涵的課程資源，引導和教育全體師生嚴格管理，確保平安，維護社會穩定和公共衛生安全。
1.強化防控責任，構築一條疫情防控工作線，確保學校常態化疫情防控工作有序有效。
學校建立了由「分管安全副校長——包級領導——政教處——年級組長——班主任」組成的疫情防控工作線，在學校疫情防控工作領導小組的統籌安排下，做好學校疫情防控的常態化工作。
一是做好學校疫情防控各類方案預案的制定和相關人員的培訓。主要是做好「三案十制」的制定、修訂和完善，「兩學十訓」的各層面的學習和培訓，確保學校疫情防控有案可依、有人可控、有措可用、有條不紊地開展。
二是做好學校疫情防控物資的儲備和消殺工作。學校配備隔離室1個，口罩、防護服、測溫儀、消毒液等防控物資儲備充足，配備齊全。每天組織徹底打掃清理室內外衛生1次，對室內外師生活動區域進行全面消殺2次。
三是做好全校師生日常的身體健康動態檢測工作。及時摸排師生及家庭生活成員的接觸史、旅居史、出行史，發現問題及時處理匯報，必要時要按相關規定進行核酸檢測，堅決杜絕師生帶病入校，嚴防感染。落實「日報告、零報告」制度。
2.開發疫情防控教育課程，建立兩個疫情防控教育平臺，豐富學生德育教育內涵。
一是建立疫情防控主題班會教育平臺，加強對學生心理健康教育。召開疫情防控心理健康教育專題班會2次。通過文稿演示、視頻播放等方式，以案說法，教育學生一定要提高思想認識，牢固掌握新冠肺炎疫情防控知識，保持積極樂觀的態度，運用科學規範的防控措施，保障自己身體健康和生命安全。
二是建立疫情防控網絡空間教育平臺，加強對學生的疫情防控知識教育。利用學校班級QQ群、微信群、釘釘群等平臺和途徑向學生及家長宣傳疫情防控政策、防控知識13次，利用公眾號轉發官方平臺發布的疫情防控信息、上級的決策部署等8次。根據疫情防控形勢和文件要求在學校官方微信公眾號推送、下發《××學校疫情防控特別強調》15期。
3.細化防控措施，嚴把三個疫情防控關鍵點，確保師生生命健康安全和社會穩定。
一是以晨、午檢為重點，嚴把「校門口」疫情防控關鍵點。學校在校門口標識測溫區，標劃學生入校晨午檢排隊通道。建成紅外線熱感應測溫通道2套。開學前兩天，疫情防控工作領導小組對全校師生健康狀況進行全面詳細排查，公布通過健康入校資格審核的師生名單。班主任給具備入校資格的學生填寫好準入證，嚴把師生入校審核關。每天的晨午檢安排工作人員認真測量入校師生體溫，詢問師生身體狀況，要求值守人員及門衛人員嚴格落實「五個一律」，校園實行全封閉，把好疫情防控入口關。
二是以重要場所為重點，嚴把「校園內」疫情防控關鍵點。主要是加強對衛生間、教室、辦公室、樓道等場所的管理，對教學區、生活區、公共場所等不同區域進行合理分隔，分類管理。每個樓層由年級組長安排非班主任老師輪流管理。在校內各公共衛生間配備充足的洗手液，並在醒目位置張貼「正確洗手圖示」，指引學生學會正確洗手方法。教室桌凳擺放距離最大化，保持安全距離，儘量減少學生接觸。
三是以因病缺勤師生為重點，嚴把「校園外」疫情防控關鍵點。做好缺勤師生的詢問追蹤和病情記錄，制定流程圖，按要求規範處置、出現異常及時匯報。並做好因病缺勤學生的複課查驗工作。凡節假日均發放告家長書和師生疫情防控健康檢測表和疫情防控登記表，告知師生及家長疫情防控注意事項，加強自身防範意識和管理。收假後認真排查，確保返校師生身體健康。
（三）注重實踐抓德育實效
1.抓好新生的入學教育工作。開學初，對一年級和七年級新生進行入學常規教育，通過集隊、集會、隊形、隊列的訓練，《中小學生守則》《××學校學生教育管理手冊》等規則學習，對新生進行品德、行為、法紀、禮儀、學習目的、學習方法等方面的教育。初步培養了學生良好的日常行為習慣和良好的學習習慣，以促進學生身心的過渡和轉化，儘快地適應新的生活、學習環境，從而熱愛學校，自覺地做一個文明守紀、勤奮好學、合格的中小學生。
2.持續開設好學生道德講堂。10月下旬，以「在實踐體驗中提升道德品質」為題，對七八年級師生開展了一次道德講堂。講堂主要通過大量的事實案例，就德育實踐的話題和同學們進行了交流。告訴同學們社會、社區、家庭、學校均是道德孕育場。德育就是有目的、有計劃地對社會成員在政治、思想與道德等方面施加影響的活動。社會德育主要是熱愛祖國、遵守公德、誠信交友等；社區德育主要是和諧環保、助人為樂、文明禮貌等；家庭德育主要是孝敬老人、理解體貼、減輕負擔等；學校德育主要是確定方向、樹立三觀、引導教育等。重點就學校德育的任務、目標、方法、途徑及學校德育實踐的內容向與會師生進行了詳細的強調與說明。
3.開展「道德實踐」宣講活動。9到10月份，學校以年級組為單位，通過「寫、讀、評、講」等形式對過往的德育實踐活動進行了一次集中展示，旨在讓學生通過記錄自己的德育實踐過程，對自己的思想和行為進行反思，自省自悟，自我完善，自我成長。通過「寫」看學生德育實踐方面做了那些事情；通過「讀」讓學生相互交流彼此做了哪些事情，是如何去做的；通過「評」把做的好的人和好的案例從各班和各年級選出來進行表彰，弘揚正能量；通過年級組大會宣「講」，目的是樹立典型和榜樣，供學生相互學習，使德育不僅僅是說在嘴上，還要落實在行動上。三至九年級共計92名學生上臺進行了宣講，4200多名學生參與了這一活動。
4.對學生進行珍愛生命教育。12月份，以「頑強拼搏，活出生命的精彩」為題，以道德講堂的形式為四至九年級開展了一次珍愛生命教育，講堂主要圍繞「生命來之不易」「生命有接續」「我們要敬畏生命」「我們要珍視生命」「發掘生命的力量」和「頑強拼搏，活出生命的精彩」六個方面的內容而展開，通過生命的進化史以及列舉享譽世界的中國傳統文化，告訴同學們生命的真諦；通過洪澇、颱風、地震、車禍等災害造成的人員傷亡數字對比分析，教育學生要敬畏生命，謹慎對待生命關係、處理生命問題，尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人；通過古今中外名人成功事例，教育和引導學生要珍視生命，關注自己的身體健康狀況，養成健康的生活方式，對生命負責，增強生命的韌性，正確面對挫折和失敗，奮力抗爭，不懈拼搏，用自己驚人的毅力和不屈的精神，創造和獲取自己的幸福生活，為人類的文明和社會的進步貢獻自己的力量；用大量的勵志人物經典事例，教育學生面對挫折，要發掘自身的生命力量，逐漸培養自己面對困難的勇氣和堅強的意志，探索生命的意義，駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。提醒同學們要認知生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命，用正確的人生態度，頑強拼搏，活出生命的精彩。
（四）注重過程抓課堂教學
1.強化疫情期間教學活動管理，確保教學秩序有條不紊。
嚴格執行每天錯峰上下學時間，合理安排每天的課程，疫情未解除前，關閉學校圖書室、實驗室、閱覽室等公共活動場所，儘量減少人員聚集和群體活動，晨會等大型聚集性活動一律取消。
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