9月17日，武漢江夏，一個14歲的孩子，因為在教室打牌，老師叫來了家長，他的媽媽在走廊上對他又打又踢，還伴隨著責罵。
幾分鐘後，孩子一躍而下，送到醫院後，傷重不治。
我們痛心孩子失去的年輕生命，指責父母的粗暴教育。
尊重孩子，一直是現在倡導的教育方式。
但我卻認為，在倡導尊重孩子的教育方式之時，也應該教導孩子如何接受教育。
一些父母對孩子無端責罵，不論孩子對錯，只憑心情非打即罵，那不是教育，那是撒氣。
但教育不同。
孩子做錯了，是需要得到教育的。
就像這個14歲的孩子，他在教室打牌，這便是錯了。父母、老師教育他，理所應當。
父母的教育方式，確實不對。
可孩子用付出生命的極端方式來回應，是不認為自己有錯，受了委屈？
我相信他是知道自己有錯的，至少老師告訴了他，是他犯了錯，所以要罰站，所以要叫家長。
他犯錯了，父母才教育他。
那他是覺得父母這種教育方式讓他失去了尊嚴？
打人不打臉，當一個人被掌摑的時候，是會覺得自己受到了極端的侮辱的。
可如同孩子犯錯避免不了一樣，父母的教育出問題也是避免不了的。
以前總說一個事例。
孩子打碎了電視，是故意的，因為淘氣或者生氣，拿東西砸了電視。
打孩子、罵孩子這種教育方式被唾棄，聽孩子解釋、安慰孩子的教育方式被倡導。
後者的教育方式確實很好，可以說是一百分教育。但前者也是一種教育方式啊，可以說是六十分教育。
不管不顧、聽之任之或者暴虐抽打的教育才是不及格教育方式。
父母的教育方式至少得及格，但不能苛求滿分教育。人們總說不要去要求孩子考試一百分，可為什麼對父母的要求就要一百分呢？
在父母朝一百分教育方式努力的時候，作為孩子，至少應該分得清父母是不是因為他犯錯了而教育他。
很多父母怕孩子以後承受不了，因為小時候走錯，成人後卻要付出的代價。
小時候不好好學習，長大找不到好工作，生活陷於困頓潦倒，那樣的代價，該怎麼承受呢？因為貧困潦倒而自殺的人也存在的。
不想被父母教育，就儘量少故意犯錯。
一味的指責父母的教育要如何如何，會讓很多父母無所適從，不知道如何教育孩子，還可能在父母學會如何教育的時候，已經錯過了教育孩子的機會。
在要求父母注重教育方式之餘，更要告訴孩子，做錯了事就要勇於承擔後果。
教室裡禁止打牌的規定，孩子肯定知道。
故意違反校規校紀後，再來講尊重，是不是有些晚了？
誠然，父母如果有更好的教育方式，那對孩子更好，但這不是讓母親為孩子的死擔責的理由，更不能口口聲聲說是母親逼死了孩子。
在這場悲劇裡，僅僅從父母教育孩子這一點上說，是沒有錯的，孩子犯錯，理應教育。但父母又是錯的，錯在選擇了不妥的教育方式。
孩子亦然有錯。
不要過多苛責孩子的母親。
當父母不敢教育孩子的時候，這社會，付出的代價將更大。
踢足球不小心打碎玻璃，道歉賠償足矣；但故意用足球去打破玻璃，該如何教育呢？
當一個孩子明知是錯，卻就要去做。
該怎麼教育呢？
深思：
現在的社會，家長為孩子的學習操碎了心。
很多家長都想給孩子充分的自由和尊重，給孩子美好的童年，就算做錯了事，走錯了路也沒有關係，父母的寬容會讓孩子被接納。
但這一切必須有一個前提，那就是不在意孩子的未來如何。
能有一番成就那是孩子的本事，做個普通人那也是正常，若是被生活壓彎了腰，那還有父母為他鋪就的退路。
不逼迫孩子努力，就需要父母努力。
如果孩子未來沒有退路，他有什麼資格不努力呢？
BYE
原創不易，請勿抄襲。
我是珊言兩語，一起探討人世間的情感。