●江城子·暮春他鄉有感
曉溪
小村落落日西斜。看歸鴉。越籬笆。
幾處炊煙、如那遠方家。柳上綿綿遮望眼，人隔斷，我天涯。
半生漂泊似飛花。委塵沙。任推拿。
鏡裡霜斑、歲月問誰賒。一種傷心無處說，芳華負，暗嗟呀。
潔心賞析:
一首鄉愁滿滿的詞，以景帶情，以情託景，主線清析，層次分明，將離鄉別井之人的一種愁懷表達得非常自如。沒有「為賦新詞強說愁」的生硬，而正如辛棄疾此首詞下闋所說「而今識盡愁滋味，欲說還休」，這正是作者此時的心境。
上闋「落日、歸鴉、炊煙」等物像，是作者眼裡看到的，從而由這些物像帶出作者的一種思緒，「如那遠方家」，表明作者觸景傷情，看物而思鄉，因此心生怨恨，埋怨這柳遮住了自己望鄉的雙眸，似乎是柳隔斷了「我」與家，將「我」漂泊天涯。
下闋順此情而述說自己這半世的漂泊如同無根的落花，委身於泥沙聽之任之，表達了自己的一種無奈。到如今髮絲染霜，向誰去賒借歲月可以讓時光倒流？想到此，心便不由得感傷至深，可又能對誰說呢？這便是「欲說還休」的心境了！芳華已逝，不可逆轉，半世生涯已付他鄉，只有自己在此暗自嗟嘆！
整首詞情深意篤，似乎讓人感受到作者內心的感傷與愁緒，能夠引起離鄉之人的共鳴。情感表達細膩，寫作技巧靈動，將鄉愁描寫得合情達意，一聲嘆息結束了整首詞，餘音迴旋，思緒綿綿。
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●江城子.溪畔信步
作者：平地木
平生慣愛訪幽遐。探奇花。展心花。
時有清風、添得幾鳴蛙。擬向桑榆尋雅趣，端不負，此生涯。
投簪無礙興猶加。賞煙霞。醉流霞。
拂罷塵襟、誰與扣紅牙。袖底紅塵堪一笑，宜漫詠，浣溪沙。
清雅月影賞析：
很欣賞平地木老師的這首詞，文筆流暢，用典巧妙貫通，意境灑脫超然，不乏有蘇軾曠達的筆調風格。
首句「平生慣愛訪幽遐」，開篇乾脆直接，簡潔明快、直抒胸意點明主旨。俗話說，好的開端等於成功的一半，作詩亦然，打造一個精彩的開頭，猶如給讀者樹立一道靚麗風景線，會吸引讀者於這道「風景」中去探索。
「擬向桑榆尋雅趣」，桑榆指桑樹與榆樹，日落時光照桑榆樹端，因以指日暮，比喻晚年;垂老之年。也喻指隱居田園。此句，具有雙重意義，既有傍晚悠閒散步尋趣的真實之境，又加指晚年享受人生的愜意情懷。「清風，鳴蛙」，於大自然中感受風光，無不表露出詞中主人公的暢意情懷。
「投簪」指棄官或退休，暮年沒有了紅塵俗累的侵擾，對山水雅情更是興致有加。「拂罷塵襟，誰與扣紅牙。」扣紅牙借指樂器。不難看出，此時的主人公已經卸掉了以往的官場負累，唯獨有意找尋愛好相通，精神上相通的友人，共同沉迷於吟曲填詞的快樂之中。賞煙霞，醉流霞，於山水勝景中，提一壺美酒邀醉，便是對晚年回歸田園生活的快意寫照。
詩外話：江城子，詞牌名，來源於唐著詞曲調，由文人韋莊最早依調創作，此後所作均為單調，直至北宋蘇軾時始變單調為雙調，作為定格並得到推廣。平地木老師的江城子別具一格，兩次使用疊韻。具考證例詞譜，並沒有疊韻。就是說，平地木老師此首作品是打破舊格，自行創新。我認為凡事也不能固守成規。能巧妙運用，文筆流暢自然，應該是可行的。個見，共同探討。
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●五律.閒居聽雨.心繫江城
文/若水（山西）
黑雲迷瑞日，濁霧鎖江城。
愛重三邪懼，情濃四海驚。
須當新綠醉，偏復老黃橫。
願化楊枝水，天開萬象榮。
南郭居士賞析：
關注疫情，勠力同心，共克時艱，是每一個中華兒女共同的心聲。因此也產生了一大批情系疫區的詩詞作品，這首《閒居聽雨，心繫江城》的五律也屬於眾多抗疫詩詞中較為成功的一首。
首聯「黑雲迷瑞日，濁霧鎖江城。」應用了對仗，從天上到地上渲染疫情肆虐的氣氛，此聯起得好。頷聯「愛重三邪懼，情濃四海驚。」表明因為有愛而三邪懼，因為情濃而使世界為之驚愕，此聯承的順暢，而只有經歷這場抗疫的人才能體會這個「驚」用的並不過分。頸聯上句「須當新綠醉」是說，已經應該是春天的新綠讓人陶醉的時候了，下句「偏復老黃橫」意思應該是，看到的偏偏還是一片枯枝舊葉的景象，不過這個「老黃橫」解釋起來總覺不是太舒暢，個人認為有點湊詞。
本詩的亮點在尾聯。「願化楊枝水，天開萬象榮。」這句寫的很經典。「願化楊枝水」，楊枝水是佛教能使萬物復甦的甘露，這裡引用的很恰當，「天開萬象榮」亦結的很好，給我們展現一幅勝利的情景，給人鼓舞和希望，寫的也很成功。一首詩能有這樣一句出彩和點睛之筆，便足以教人心滿意足了。
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●初冬
誠信（河南）
路邊枯草帶新霜，牆角風來暗送香。
誰把延年瓊蕊薦，郊居寒月照孤芳。
南郭居士賞析：
本詩單獨句子的意境和詩感都挺好，這是寫詩非常必要的天賦。而這些意就包含在一些很容易直接帶來意境的字詞中。比如前兩句，路邊、枯草、新霜、風、暗、送香，這些詞組合起來，就是一幅初冬的美妙的圖畫，路邊新霜，牆角暗香，詩意已經就在其中了。
「誰把延年瓊蕊薦」其實也是對前句「暗送香」的解讀，送香的是「瓊蕊」，且是「延年」的白花，推斷下來大概應該就是菊花了，而這個「誰」字一問，也起到了「轉」的作用。
尾句「郊居寒月照孤芳」單獨看也是不錯的，但如果把四句結合起理解就讀出問題來。首先有三句是涉及到「送香的瓊蕊」，這樣就有脫題之感，偏重寫花了。其次是二、四句的「香」和「芳」屬同義字押韻，距離又太近，能避免最好。
本詩字句優美，讀來使人享受，但如果把標題改的貼近內容，或者把絕句拓展成七律，把初冬表達的較為充分一些就完美了。
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●風入松
Q.I (廣西 )
綠蔭垂柳紫荊芳。港島春光。
雁飛遠影雲空盡，海天連、濤浪低昂。
行橐備齊遠道，倚扶慈藹相望。
怎堪人意甚悽涼。掩淚牽腸。
憶當年幾番風雨，又如今、難料災狂。
遊子欲歸期杳，一鉤冷月懸窗。
清雅月影賞析：
Q. 1友的詞未命題，寫意就需要從詞中體會了。粗讀一遍，字裡行間具是鄉愁。首句紫荊，港島，這兩個敏感詞的出現，我猜測本詞應該是以香港的春天為背景來創作的。
一副畫面呈現於我的腦海：雁影雲空盡，碧海浪滔天，文中主人公在一個春光明媚的時節，收拾好行橐，離開了故土，準備去陌生的地方打拼。「慈藹」是仁慈和藹之意。一般指長輩的柔情目光，這裡交代有些不清是誰在相送。我猜應該是父母吧。
下闋「憶當年幾番風雨」，一個「憶」字，把畫面切換，上闋的送別，只是多年前的記憶猶新。此刻憶往思今，一路走來風風雨雨，感受在外不易，唯有冷暖自知。「又如今，難料災狂」猜測主人公，應該是指經歷了今年這次非常疫情，或者是其他災事，更是牽掛著故鄉的親人，自己卻難以歸家，結尾「一鉤冷月懸窗」是點睛之筆，很是出彩。給人極強的畫面感。夜深獨對一彎冷月，那份思鄉之情，便毋庸言表，讀者已經深深體會到了。
——【錦園春室】推送
●題諸葛「杏花節」（新韻）
王董玲
粉裝綽綽耀山村，千嶺風光醉屬君。
百度肩挑三界寂，一皋袖撫九天聞。
蟄龍吟月西江水，驚鳥銜星北鎮雲。
花盛不容時落拓，人同節令共青春。
鞏曉榮賞析：
杏花是詩人寫詩的主要題材。而舉辦杏花節又是各地發展旅遊文化經濟的主要方式。這首律詩獲九月菊花杯詩詞大賽一等獎。主要是這首詩寫「杏花節」不同凡響。其特點是：韻律和諧，對仗工穩，用典確切，氣勢恢宏。
首聯「粉裝綽綽耀山村，千嶺風光醉屬君"，一著筆就氣勢不凡，春光明媚，陽光燦爛，滿山遍野的杏花灼灼光華，裝扮山村，徜徉在杏花村中，望千嶺花海，醉了遊人，更醉了你我，花迷人人更醉。
頷聯"百度肩挑三界寂，一皋袖撫九天聞」，於無聲處聽驚雷。這無邊無際杏花，讓三界沉寂，也讓三界失色，又如仙子舒袖九天，鶴鳴於九皋，寫出了杏花節宏大的場面和精美的文藝表演。
頸聯「蟄龍吟月西江水，驚鳥銜星北鎮雲"，更是驚心動魄，蟄龍一飛升天，騰雲吟月，如西江水奔騰，仿佛驚鳥銜星，花海如潮，人海如北鎮雲，寫出這杏花節吸引各地遊人，人們從四面八方趕來遊樂的情景。
尾聯「花盛不容時落拓，人同節令共青春。」寫出了當地抓住杏花盛開的時節發展杏花經濟，不失良機，不誤時光，人同這美好的節令煥發青春活力，更加欣欣向榮。
總之，這首詩沒有一字寫杏花節，但把杏花節的成功舉辦和場面通過：粉裝綽綽耀、千嶺風光醉、三界寂、九天聞、西江水、北鎮雲等詞酣暢淋漓的表達出來。表現出作者獨特的創作手法，杏花節的特色如蟄龍吟月騰起西江水，又似驚鳥銜星漫漫北鎮雲，把春光盛裝打扮，人同節令富有青春活力。
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●林間晚秋
王卓（遼寧）
早露凝香樹影深，漫聽鳥語醉風吟。
紛揚指上無華葉，多少玲瓏草木心。
南郭居士賞析：
小景怡人心，草木皆有情，一花一世界，一樹一風吟，這首《林間晚秋》就是這樣的小詩。
前兩句通過視角、嗅覺與聽覺的感受，對林間景物進行羅列，早露、凝香、樹影、鳥語、風吟，有靜有動有聲，這一切都是那麼令人陶醉。
「紛揚指上無華葉」，對葉子進行單獨提取描繪，抓住了事物的表象與特徵，找到了描寫的著重點，落葉是晚秋重要的自然特色，紛揚的葉子很能表現詩的意境，引發一定的高潮。「指上」也是極好的詞元，不過這個「指上」處理的似乎不是太到位，蘇軾有「若言聲在指頭上，何不於君指上聽？」是描寫琴的，而本句的標的是葉子，關聯不是太近，如果作為定語，紛揚則不當，如果解釋為用手指數，則「數」不能省，然此乃個人感覺，不排除判斷之誤。
「多少玲瓏草木心」，此句很出彩，與上句結合巧妙，把一片片紛飛的葉子比作草木之心，極富形象之美，充滿詩意畫意，仿佛使詩有了靈魂，使人回味無窮，甚是精彩。
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●曲遊春·春雨新晴早
鞏曉榮
春雨新晴早，落梅櫻花放，湖柳青透。
燕燕鶯鶯，海棠花盈淚，佳人紅袖。
嶺上流雲走。問我佛、為何人瘦。
畫境中、儘是遊人，魚兒對對成偶。
轉首。煙籠堤柳。小徑過香風，心醉如酒。
卻把相思，付花紅碧水，無緣牽手。
橋上扶欄久。問舞蝶、春將去否。
正暮春、望盡殘陽，與春守候。
潔心賞析:
本次採用正體，周密的前段十句五仄韻，後段十一句七仄韻來完成。長調的詞牌很難駕馭，既要前後貫通，又要達到不重意，還要考慮詞的意境，再就是整首詞必須格調一致，因此沒有一定的功底一般不敢涉獵長調，就是嘗試寫也不會寫好。
這首詞將人物貫穿於春的景色中，能夠在描寫中呼應，同時也形成對比。在這美麗的春色中，海棠花為何滴淚？它就如紅袖佳人，好像為誰而傷，嶺上的流雲也為之嘆息，問那佛祖，佳人為何消瘦？在此，作者並未以問答的形式來續寫，而是用景來表達情感，給人遐想的空間，「魚兒對對成偶」與海棠滴淚、人瘦，是兩種完全不同的境界，然而，正是這兩種不同境界的對比，讓人似乎明白了，海棠淚與人瘦的真正原因，這裡不言而喻了。
下闋用「轉首」切換了鏡頭，帶讀者從人物中走出來，繼續共賞春景，共沐香風，如痴如醉。在這樣的境界下，又回到紅袖佳人的思緒裡，願把一切的相思之苦拋卻，付與這花紅水碧，讓緣分隨之而去。此時作者又反問「春將去否？」其實明知春將去，但還是不確定地問，就是對春留戀，也就是對那份緣的留戀，想拋卻難拋卻，「抽刀斷水水更流」！最後還是用「望殘陽，與春守候」來結束整首詞，也給了讀者一個明確的答案，「天不老，情難絕。心似雙絲網，中有千千結。－張先《千秋歲》」。
比較成功的一首長調，人、景、情連於一線，整首詞格調幽婉，用些許色彩明亮的景色襯託憂鬱的佳人，起到反襯的作用，結尾也很漂亮。
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●喝火令·記夢
劍如虹
望裡橫雲路，愁邊見日輪。
向晨平野露華新。深憶夜縈塵夢，尋覓幻中身。
未覺千程迥，俄驚列嶂紛。
杳然迢遞出迷津。潛感懷柔，潛感想姣親。
潛感棄除山水，不復阻情真。
（攤破：深憶夜縈塵夢，尋覓幻中身。懷想棄除山水，不復阻情真。）
止水賞析:
劍如虹老師的《喝火令·記夢》寫得亦真亦幻，夢幻迷離。「望裡橫雲路」歸鄉的路何其遙遠渺茫，「橫」字寫出路的無情，足見功夫。「愁邊見日輪」鄉愁何其汗漫無垠。收回望眼，斬斷愁思，「向晨平野露華新」，新的一天又開始了，可歸夢仍然遙遙無期。卻又想起「深憶夜縈塵夢，尋覓幻中身。」真是「才下眉頭卻上心頭」，刻骨銘心，揮之不去。上片以空曠的景象、細膩的心理刻畫，濃墨重彩地渲染了濃厚的鄉愁，並以夜夢引起下片，結構嚴謹。
下片寫夢境：「未覺千程迥，俄驚列嶂紛。」「未覺」、「俄驚」似真似幻，「杳然迢遞出迷津」正是夢中情景，仿仿佛佛，寫得逼真如見。「潛感懷柔，潛感想姣親。潛感棄除山水，不復阻情真。」在夢中，親人見到了，山水「棄除」了，一切美好的願望都實現了，真是大快人心啊！正是日有所思，夜有所夢。作者對故鄉、親人的情之深、念之切，通過夢境，得到了痛快淋漓的宣洩，然而，夢醒後的思念又將是如何的錐心刮骨叫苦？在虛幻的夢境裡，作者心理得到最大滿足時，嘎然而止，留給了讀者無限的想像餘地。
總之，全詞構思精巧，情感熾烈，上下片開頭兩句對仗的運用，渲染了濃濃的氣氛，奠定了全詞的感情基調，都是本詞的成功之處。
作者括弧中的注釋，好像反了，原詞應該是「攤破」的形式，括弧中應該是未灘破的形式。是與否與？望老師們各抒己見。
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副總編 魂落秋硯 潔心 九月菊花
負責人 潔心
本期點評老師 南郭居士 鞏曉榮 李悅嶺 雲水齋 清雅月影 潔心
平臺製作 一縷月光