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根據美國大學協會(Association of American Universities)於2019年發布的 Campus Climate Survey on Sexual Assault and Misconduct 報告,在參與研究的33所大學或學院的181,752位學生中,13%的學生曾經受非自願性接觸,其中女性和跨性別者、無性別者等群體比例遠高於男性。在其中21所高校中,26.4%的女性本科生和23.1%的跨性別、無性別等性少數群體曾遭遇過非自願性接觸。報告表明,大學生對性侵犯和性行為不檢的知識在近幾年中有所增加,但非自願的性接觸比例也在相應增長。
在如此駭人的數據面前,我們必須認識到,校園性侵犯和性行為不當是我們必須面對和反思的問題。
就這一問題,哥倫比亞大學梅爾曼公共衛生學院社會醫療科學教授Jennifer S. Hirsch與哥倫比亞大學社會學系系主任Shamus Khan及他們的團隊在哥倫比亞大學的校園內圍繞本科生的生活進行了深入研究。他們採取了超過600小時的參與式觀察、1500份問卷調查、60天日記研究和150餘名學生的個人訪談等方法,最終將研究成果出版成書。新書 Sexual Citizens: A Landmark Study of Sex, Power, and Assault on Campus 從哥大校園內性行為調查結果出發,直指性侵犯現象映射出的權力不平等,旨在理解性行為不端背後的原因和動機,以達到預防作用。該書的研究視角非常豐富,不僅涉及性別,還從種族、階層、社會地位、性取向等因素切入,剖析了校園中的性行為,也從教育方式和公共空間的角度提出了意見和建議。
在下面的採訪中,Jennifer Hirsch和Shamus Khan將為我們進一步解答哥倫比亞大學校園中的性、權力、性侵犯等開拓性問題。
Q1
這本書是你們在哥倫比亞大學校園裡多年實地研究的成果,對於這樣一個龐大且爭議性極強的話題,你們是怎樣設計這項研究的,又是怎樣分工的呢?
Hirsch:Sexual Citizens和其他有關校園性侵的研究的不同之處在於,這本書主要採取民族志的研究方法,其中包括超過600小時的參與觀察。我們的研究人員在食堂、宿舍、兄弟會和姐妹會的聚所、衣帽間、酒吧、咖啡廳等場所與學生們共處,觀察其中的現象並記錄下他們的所見所感。除此之外,我們還對151名學生進行了平均每人2小時的訪談,組織了17場小組座談。
這本書所做的研究同時屬於另一個更大的項目,我和臨床心理學家Claude Ann Mellins共同指導的哥倫比亞大學 Sexual Health Initiative to Foster Transformation(簡稱 SHIFT)。SHIFT將一項關於性行為和性態度的調查問卷通過郵件發送給2500位本科生(回復率高達67%),並對427名學生的為期60天的日記進行研究。
Jennifer Hirsch(圖左)和Shamus Khan(圖右)
Q2
你們如何定義「性公民權」,它和性侵犯又有怎樣的聯繫?
Hirsch:性公民權(sexual citizenship)指的是人們同意性行為和拒絕性行為的權利,以及對他人也具有同等權利的認知。支持這項權利和預防性侵犯之間關係十分緊密。在很多情況下我們看到異性戀的男性通常對自身的性需求有敏銳的認知,卻不太習慣於接受女性伴侶追求性快感的權利。顯然,我們並沒有成功地教育青年人如何在不傷害他人的前提下發生性行為。為了有效地預防性侵犯,我們需要在承認「性公民權」的基礎之上再去和青年人談論性。
Q3
除了「性公民權」之外,你們還提出了兩個關鍵概念——「性計劃」和「性空間」,可以在此簡單闡釋一下嗎?
Khan:我們在調查中發現,侵犯他人的一方常常(但並不總是)認為他們與被侵犯方的性行為是經雙方同意的。因而我們意識到,我們需要更深入地理解年輕人追求性的原因。大體上,「性計劃」(sexual project)這個概念指的是「性是為了什麼?」這一問題的答案。
事實上,我們研究的年輕人擁有很多不同的性目的:有時是為了獲得快感,有時是為了提高社群內的地位,有的時候是為了獲得新的體驗,或是為了安撫自己的伴侶。我們也希望這本書的青年讀者們問問自己「我的性計劃是什麼?」。對我們而言,理解青年人不同的性計劃和這些計劃可能以怎樣的方式導向性侵犯是至關重要的。
Hirsch:「性空間」(sexual geographies)指涉空間是如何為性行為和性侵犯製造機會的。就拿性侵犯的高發地——學生宿舍來說,裡面有一張床、一個梳妝檯、一張桌子和一把椅子這四件家具。當兩個學生回到宿舍時,他們不能同時坐在椅子上(因為只有一把椅子),而如果他們坐在了床上,就有可能被理解為性暗示。
人們可能對此有這樣的反應:如果你不想發生性行為就不要走進別人的房間,但在我們看來,性騷擾是公共衛生事件,我們的關注點在於改變使性騷擾成為可能的環境。所以我們想到的對策是,為學生們搭建在凌晨兩點也可以去的安全空間,在這個空間中他們可以進行任何想要的互動。
Q4
除了採取公共衛生的研究視角,你們的研究方法還有哪些不同之處?
Khan:人們對於性侵犯的關注點大多在於性侵犯發生之後應該怎麼做——怎麼判決?對作惡者有怎樣的懲罰?而我們的關注點在於預防,在於從根本上降低性侵犯發生的概率。
Hirsch:SHIFT的調研結果顯示,有28%的女性學生,12%的男性學生和39%的跨性別學生在進入大學之後遭受過性侵犯。相比於感到恐懼,我們更需要探尋現象背後的原因:是誰教育他忽視女性的權利?他在什麼樣的家庭環境中成長起來?為什麼學校體制未能教育他傾聽他人的聲音?為什麼在這樣的場景下他沒能意識到自己施加的權力關係?這樣才可能得到有效的解決方案。
Q5
你們在書中稱,非自願的性接觸本質上是性別、階層、種族、社會地位和性取向的權力不平等,可以展開講講嗎?
Hirsch:關於權力我們從不同的視角提出了兩個觀點。我們關注特定情境下的權力,同時權力也是社會利益的體現。性別顯然是其中一種,因為多數性侵犯案例中男性是加害的一方而女性是受害的一方,但性別並不足以解釋整個現象。種族也是一個重要的方面,我們接觸到的每一個黑人女學生都經歷過非自願的性接觸,這樣的數據就不能只從性別的框架去理解了。這也說明在討論如何預防性侵犯時,我們應該將種族這一因素置於中心。我傾向於認為這本書是一個開始考慮各種權力不平等的出發點。
Khan:儘管是在哥倫比亞大學的學生中(並不是說他們能免於種族歧視,但他們已經是思想非常進步的一個群體了),對黑人女性身體的不尊重仍然是顯著的。我們仍然能看見這種美國式的種族和權力問題侵犯著他人身體的自主權。
Q6
書中還提及了黑人男性害怕被誣告性侵的現象。比如,你們在書中講到,一個黑人學生在進行雙方均同意的性行為時仍然覺得,需要記錄下對方的同意留作證明。
Hirsch:分享這些故事的黑人男性們都描述了對帶有種族主義的虛假指控的恐懼,這不僅反映出他們作為哥倫比亞大學學生的經歷,也反映了美國黑人男性的生活。學生們對待性及性行為的方式和他們在現實生活中感受到的相對特權或相對劣勢密不可分。
Khan:是的,我們接觸到的黑人男性不僅擔心被誣告,也擔心在種族歧視本就嚴重的美國的司法體系中遭受指控。
Q7
書中還提到,一個沒有受過大學教育的年輕女性比一個大學生更可能受到性侵犯。你們的研究在學術之外還有哪些意義?
Hirsch:我們提出的政策上的建議之一是推廣全面、適齡的性教育。我們不能奢望通過一個演示文檔就能教會一個人不要騷擾他人;相反,我們應該好好利用參加工作前的12年教育時間。性教育應該成為#MeToo運動議程的一個基本部分。
Khan:這不僅是學校面對的問題,更是每個人的問題。對於那些想知道能為自己的孩子做些什麼的父母來說,我認為我們的書為他們提供了一個中立的環境,通過我們的書父母可以和孩子進行一些在其他情境下可能略有尷尬的對話。與其直接告訴孩子應該做什麼,父母可以說,「讓我們談談書中的露西,兄弟會的那些傢伙是怎麼對她的?你對亞當和他男朋友的情況有什麼看法?」創造一點距離會使交流變得更容易。
Q8
一些學生的故事讀起來痛徹心扉,直接聽到肯定更是如此。我注意到研究團隊的每個成員都經歷過某種形式的「同感創傷」(vicarious traumatization)。那是怎樣的感覺?
Khan:毫無疑問,確實有很多這樣的時刻。我們一直努力確保我們的團隊感受到支持,我們也承認情感是研究的一部分。在每周的例會上,研究團隊都以心理健康檢查開始,我們會花時間談論每個人的近況。
儘管聽到和記錄這些故事是痛苦的,但是我們同樣也意識到,這對於親歷者更是艱難。介入研究對象的情感生活是民族志研究的根本,也就意味著我們需要試圖理解人們的想法和動機。從公共健康的角度來看,這一點也很重要。我們的目標是共情地理解人們是如何進入他們所處的情境的。
Q9
在進行這項研究並將研究結果公布於眾的過程中,你們一定得到了哥倫比亞大學的大力支持。這是如何做到的呢?
Hirsch:最初我把這個研究項目的想法告訴了哥倫比亞大學主管大學生活的常務副校長Suzanne Goldberg。Suzanne負責管理整個校園對性侵害的響應,包括預防和裁決。她立刻明白了這對哥大和相關研究領域來說都是一個很好的機會。這也證明了高層女性領導的力量。
圍繞這本書,Khan和我在校園裡進行了大規模的講演活動,我為哥倫比亞大學感到驕傲,因為只有少數的大學做出了如此重大的承諾。的確,每個學校都在為預防性侵付出努力,但這不同於拿出資源並表示,「讓我們解決這個問題,讓我們拿出一種新的解決方案」。
SHIFT Team
- end -
背景介紹:
SHIFT項目(全稱:Sexual Health Initiative to Foster Transformation)是由哥倫比亞大學梅爾曼公共衛生學院社會醫療科學教授Jennifer S. Hirsch和哥倫比亞大學醫學中心臨床心理學教授Claude Ann Mellins於2014年起共同發起的一個綜合性的研究項目,旨在研究影響哥倫比亞大學和巴納德學院的學生性健康和性暴力的個體性、人際間和結構性(文化的、社群的、體制的)的因素,現已有數篇研究成果發表在Sociological Science、Global Public Health等學術刊物。
*本文綜合整理自:
Lorraine Glennon, "Raising Strong Sexual Citizens," Columbia Magazine, Sping/Summer 2020
"2019 AAU Campus Climate Survey on Sexual Assault and Misconduct," American Association of Universities, Released on October 15, 2019
*本文圖片來源:
Anna Parini/ Columbia Magazine
Columbia Mailman School of Public Health
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原標題:《關注 | Sexual Citizens:揭露真實的大學校園性侵故事》
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