關於如何寫出高分甚或滿分的雅思大作文，可能範文更具有示範性和說服力。有些知名網站往往會展示一些範文以說明有關寫作的模式、方式、方法和技巧等，有的範文來自於考生，有的是專家或名家所寫，例如，雅思前考官Simon撰寫的範文已被奉為圭臬，各大網站紛紛將之作為滿分樣本上載展示。但是這些網站上的範文真的具有示範性嗎？有的確實真的具有示範性，有的則未必。作為考生看待範文的原則是，只要符合雅思大作文寫作的要求和規範，就可以作為學習和借鑑的樣本，反之，就不必迷信所謂的範文，以免不符合規範和要求的所謂範文誤導自己，導致產生不良學習效果。
雅思大作文的開篇很重要，但很多考生忽視開篇的重要性，有的不會寫、寫不好，有的盲目照搬所謂樣本或模版，導致在寫開篇時結構層次不夠分明，主題觀點不夠清晰，甚至答非所問、離題萬裡，失去了獲得高分的先機。因此，考生有必要通過學習借鑑範文的開篇來提高自己的開篇寫作能力。下面選取三篇來自不同雅思輔導網站的範文的開篇部分進行分析，試圖探討其中的異同優劣及其規律性和模式，以期為考生提供借鑑和參考。
題目：
Once children start school, teachers have more influence on their intellectual and social development than parents do. To what extent do you agree or disagree? （兒童一旦開始上學，教師對於兒童的智力開發和社會性發展比家長具有更大的影響。你在多大程度上同意或不同意這個觀點？）
解析：
本題目表述清晰明確，詞彙簡明準確，句式較複雜，從句表示限定作用，既兒童入學後的時間段的限定，主句強調教師和家長對於兒童的智力開發和社會性發展的影響力的比較，既前者的影響力更大。關於問題，本題目的限定比較寬泛，既給定的程度的大小或高低的幅度較大，給考生留下一定的自由發揮餘地。本題目的任務是要求考生對於題目所表述的觀點給出某種程度的肯定或否定回答。
範文1：
Teachers and parents share responsibility for the education and socialization of children. In my opinion, while teachers may have a bigger impact on children’s intellectual development, parents play a more important role in children’s social development. （教師和家長對兒童的教育和社會化都負有責任。在我看來，雖然老師可能對孩子的學業發展有更大的影響，但家長在兒童的社會發展中扮演更重要的角色。）
解析：
1. 詞彙：基本上沿用題目中的原有名詞或詞語，例如，teachers，parents，children，intellectual development，social development，同時用近義詞替換原有名詞或詞語，例如，impact替換influence，education替換intellectual development，socialization替換social development，bigger替換more，此外增加了幾個詞語，例如，share responsibility，play a more important role。換用的詞語有一定的正式性，例如，education，socialization和responsibility。
2. 句式：第一句為簡單句，第二句為複合句，用In my opinion短語開頭，然後用While引導讓步狀語從句。句式有一定的複雜性，但in my opinion短語作狀語和while引導的從句作狀語連用使狀語顯得重疊和冗長，與主句分隔較遠，顯得不夠直接和平衡，而且從語義上看，把讓步從句作為觀點來表達不盡符合邏輯，有漢式英語之嫌。
3. 題目回應：通過沿用原有詞語和換用同義和近義詞語，拆分原有句子，比較明確地回應了任務和問題。第一句Teachers and parents share responsibility for the education and socialization of children.可以看作是原有題目的衍生，指出教師和家長與兒童在智力開發和社會性發展方面的關係，既教師和家長都有責任。第二句既是回應題目，又是回答問題，雖然把智力開發和社會性發展的影響分別歸屬於教師和家長，似乎未直接回應任務和問題，但由於問題表述中的what extent給考生留有自由發揮的餘地，因而是可以接受的。儘管如此，這種把回應任務和回答問題相混合，而且把原有一體兩面的問題截然分開的回應方式似乎有點牽強，有可能會為後續的論證部分增加難度。此外，原題中Once children start school的限定性從句沒有保留下來，對於回應並保持主題產生了一定的影響。
4. 結構層次：本範文的開篇只有兩句話，第一句可以看作是概述，第二句應該看作是表述論點的句子。然而，從信息表達看，第一句談及的是教師和家長對於兒童的智力開發和社會性發展的責任，與原題表述的教師比家長的影響更大的語意有較大的差距。第二句句子偏長，包含原題對於題目的表述，也包含對於原題所提問題的回答。但如此安排，首先顯得結構不夠清晰平衡，因為概述部分應該用多個短句或一兩個長句將寫作的背景、起因、緣由或根據交代清楚，而表述論點的句子應該簡潔明了。其次，如此安排顯得層次不夠分明，概述部分不夠充分，論點表述不夠直接明確，主題要點不夠突出。
5. 結論：本範文在詞語上嘗試沿用、換用、增加詞語的方式表述原題，詞語正式性比較好；在句式上，嘗試使用比較複雜的句式，但從結構上看，複雜的句子用於表述論點的部分而非概述的部分，有錯置之嫌；從題目回應看，應該是比較完整地回應了題目，任務確認和問題回答比較明確，但忽視了原題中的限定部分Once children start school，而且將原題的一體兩面的觀點割裂回應似乎比較差強人意，對表述原題信息回應並保持主題造成一定影響。
下面嘗試對其餘兩篇範文的開篇進行同樣的解析，為節省篇幅，力求進行簡單說明。
範文2：
Numerous people will exert a profound impact on one’s character-training，mental growth and future life. Parents are our initial teachers, yet, educators will also be playing an increasingly crucial role in one’s academic study and social life. An opinion springs up that teachers impose a far more significant influence on one’s study and social development compared with parents. Basically, I side with the standpoint，however，the impact of parents can never be ignored.
解析：
詞彙方面，少量沿用原題中的詞語，較多換用同義或近義詞語，有些詞語正式性比較強，但把表述基本概念的詞語替換之後，導致原題的主題未能得到很好的保持，甚至有較大偏離，比較明顯的是academic study與intellectual development的語義差別較大，而social life並不等同於social development，尤其嚴重的是漏掉原題中的children，導致失去立論的基礎。句式方面，複雜性和多樣化比較突出，例如，四句話中有三句是複合句。題目回應勉強合格，因為不當替換表述題目的基本詞語，而且漏掉關鍵詞children，導致主題失焦、偏離，由此又導致任務確認和問題回應不夠明確清晰，所提論點的基礎不夠紮實。此外，第一句表達的信息過於寬泛，近乎套話，對於聚焦主題沒有什麼幫助。結構方面，層次足夠分明清晰，概述和論點分布合理有序，但概述部分從內容方面看似乎表述偏多，可能導致與後續部分不夠平衡。
範文3：
It is thought that once children begin to go to school, their teachers will have more influence on the development of children's intelligence and social skills. From my point of view, teachers take a more significant role in the development of both sides mentioned. My thesis will be proven by analyzing the influence on children from teachers and parents as well as give my final conclusion.
解析：
詞彙方面，基本沿用原題中的詞語，換用詞語基本保持原意。句式方面，首句為形式主語從句，其它句子有一定的長度，句式複雜化比較好。題目回應完整準確，任務和問題明確清晰。結構清晰，層次分明，概述和論點直接鮮明。所不同的是，增加了篇章布局說明，既如何在後續各部分或章節對所提論點進行論證以及做出結論。通常短文寫作不需要這一結構，但保留也無可厚非，在很大程度上體現了正式性，內容也大體保持一致。
結束語：
通過對以上三篇範文的開篇部分進行分析，似乎可以對如何寫好雅思大作文開篇做一些規律性總結，以便從中尋找可供學習和借鑑的模式、方式、方法和技巧等。
1. 詞彙：應該儘量保持原題中的基礎性或關鍵性詞語，主要是名詞，謹慎使用替代詞語，以避免因詞語的語義差別較大而導致原題的信息和意義發生改變，進而導致主題失焦、偏題甚或跑題。可以適當增加詞語的正式性，但不可以詞害意。
2. 句式：適當改換句式，注意增強句式的複雜性和多樣化，但不可追求過度變化，不能因句式冗長而妨礙主要信息的表達，導致理解障礙。
3. 題目回應：無論保持原題詞語或換用其它詞語，或者無論保持原有句式或改變句式，應該始終注意保持原題表述的主題不變樣，做到準確回應題目，明確題目所交代的任務和提出的問題，然後針對任務和問題做出回應和回答，所提觀點應該簡潔明了。開篇寫作最忌諱的就是表述不能回應題目，文不對題，答非所問。
4. 結構方面：開篇結構要清晰，層次要分明，先做概述，交代寫作的背景、起因、緣由或根據，然後根據前面的概述提出論點，表明主題。一般情況下，概述部分的篇幅要比表述論點的句子多一些或者句子長一些。開篇的最後一句通常用以表述自己的觀點，既論點或主題。此外，如果需要，或者能夠處理得當，也可以增加篇章布局說明，但一般短文寫作沒有必要。
5. 開篇寫作主要是簡要交代作者據以突出論點或主題的背景、起因、緣由或根據，然後根據前者簡明突出自己的觀點，既論點或主題。無論概述或立論，要點在於簡要和簡明，因此不需要在開篇過多展示作者的所謂嫻熟或高超的寫作水平和能力，因為在後續的論證部分可以大展身手，否則，如果展示不當，反而會受不好的影響。雅思大作文開篇寫作也是如此，但要點在於準確清晰回應題目，既確認任務，回答問題，以便後續展開論證並得出符合邏輯的結論。