「打開音樂的大門，讓孩子們在音樂藝術中自由地行走、快樂地成長！」藝術素質教育作為美育的重要組成部分，對於兒童全面發展具有重要的促進作用。
音樂藝術分中心設有民樂和西樂課程，以「促進兒童健康人格發展」作為核心教育理念，堅持從兒童興趣培養出發，開展豐富的音樂類興趣小組活動。在活動課程設計方面注重課程結構的系統性、課程內容的多樣性、課程形式的綜合性。我們力求在興趣培養課程+系列實踐活動相結合的教學過程中，真正促進學生的審美能力與藝術素養的綜合發展、情感態度和思想品格的健康發展。
民樂介紹
一、教師團隊
民樂分中心教師團隊由畢業於中央音樂學院、中國音樂學院、中國戲曲學院等專業院校的30名才華橫溢、充滿朝氣的教師組成。他們工作勤奮，吃苦耐勞；他們多才多藝，專業精湛；他們教學經驗豐富，創新能力甚強。對教育事業的愛，對學生的愛都充分體現在教學成果中。他們始終堅持以學生為本，以培養學生的健康人格為目標，提高學生的綜合素養。
二、課程設置
（一）音樂素養《音樂基礎知識》
課程設置：兩期課程
招生年齡：5歲以上
（二）器樂表演
柳琴
柳琴被稱為「民樂的珍珠」。它發音明亮清脆，是一件獨奏、重奏、協奏的樂器。學習柳琴能夠建立良好的反應能力和靈活度、可以培養兒童的記憶力，此外學習柳琴還可以培養兒童高雅的氣質和內涵。
中阮
阮是我國本土古老的彈撥樂器之一。它是具有表現力和民族風格的樂器，音域寬廣、音色淳樸圓潤、演奏技巧豐富，有較高的藝術表現力，既可以獨奏，也可以伴奏、合奏、重奏，可以演奏一些人們喜聞樂見的通俗音樂。
古箏
古箏是中華民族最古老的彈撥樂器，源於秦而盛於唐，故稱秦箏。它音色優美，音域寬廣、演奏技巧豐富，具有相當的表現力。學習古箏可以培養學員的手、眼、腦協調能力，加強學員的團結合作意識，提高學員的綜合藝術素質。
二胡
二胡是中國著名的拉弦樂器。起源於中國唐代，其聲音悠揚、風格獨特，二胡既可以獨奏，也可以伴奏。學員通過一段時間的嚴格、科學訓練，可以熟練掌握二胡的演奏技巧，掌握一定的樂理知識，學會看譜子演奏。學習二胡有利於開發少年兒童的智力、培養學生的毅力、注意力、想像力、特別是邏輯思維能力。
竹笛
竹笛是我國最主要的民族樂器之一，有近八千年的歷史，該樂器具有豐富的表現力，根據我國南北方地域上的不同，有著多樣的演奏風格，在大型民族交響樂隊中起著重要的作用，被稱為民族樂隊的靈魂。學習竹笛可以豐富兒童的內心世界，並起到全面提高學員綜合素質的作用。
琵琶
琵琶已有兩千多年的歷史，被譽為「彈撥樂之王」，是重要的民族樂器之一。演奏時可獨奏、伴奏、重奏、合奏。學習琵琶可以鍛鍊手眼、腦的協調能力、加深學員對中國傳統文化的認識、提高藝術文化修養。
箜篌
從古至今，箜篌一直被稱為「皇族樂器」，它外形典雅不俗，音色如泉水般清透，是我國民族樂器中表現力最為豐富的樂器。孩子從小學習箜篌，會在學習箜篌技法：顫、揉、壓、吟中，將我國民樂藝術的獨有韻味根植於心，同時現代箜篌的變音轉調功能，又可以讓孩子學習跟演奏西方音樂與現代音樂等不同音樂文化時更加的自如。感受東西方藝術所帶來的不同美育，獲得美的薰陶。
揚琴
揚琴是中國民族樂器中彈撥樂器的一個門類，它的聲音清脆明亮，既能演奏中國的民族樂曲也能演奏西方的古典音樂，同時還能像鋼琴一樣演奏流行音樂。揚琴在中國民族樂隊中也佔據著非常重要的地位，常常被稱為樂隊副指揮。
葫蘆絲
葫蘆絲是雲南少數民族特有的樂器之一。主要流傳於雲南省滇西傣族地區。葫蘆絲因其音色獨特優美，外觀古樸、柔美、典雅、簡單易學、小喬易攜帶等特點，近年來受到廣大學員的喜愛。學習葫蘆絲從學員的站姿、指法、氣息等開始。學員通過一定的學習後，可以擴大肺活量、改善呼吸系統，又能活絡筋骨。
嗩吶
嗩吶是中國民族吹管樂器的一種，也是中國各地廣泛流傳的民間樂器。嗩吶音色明亮、音量大，經過不斷發展，豐富了演奏技巧，提高了表現力，多用於民族樂團獨奏、合奏或伴奏，是民族樂團不可或缺的樂器。通過學習可以鍛鍊學員的氣息控制及增強肺活量，並使學員了解更多的中國傳統文化。
笙
笙是傳統古老的吹奏樂器，也是世界上最早使用自由簧的樂器。它發音清悅、高雅、音質柔和，具有中國民間色彩，是民族樂團不可或缺的樂器。學習笙可以練習學員身體的協調性、肺活量，並且可以了解更多的中國傳統文化。
管子
管子是一種民族吹管樂器，其歷史悠久。在兩千多年前，流行於中國新疆一帶，後傳入中原。它發音古樸、高亢、明亮，可用來獨奏、合奏和伴奏，是民族樂團常用的樂器。通過學習管子，可以鍛鍊手指的靈活性、身體的協調能力、增加肺活量、提高藝術素養和音樂水平，可以了解更多的中國傳統文化。
西樂介紹
一、課程設置
1、音樂素養
音樂啟蒙、視唱練耳、音樂基礎知識（音基）、音樂貓
2、器樂演奏
西洋樂器：鋼琴、鋼琴小組課、電子琴、小提琴、大提琴、長笛、吉他、尤克裡裡、薩克斯、打擊樂
3、聲樂表演
兒童聲樂、音樂劇
（一）音樂素養項目介紹
1、音樂啟蒙
專門針對低齡兒童開設的一門具有啟蒙性的音樂體驗課程。
課程設置：四期課程
招生年齡：三歲半-五歲半
班額設置：15人班 8人班（小班授課）
2、視唱練耳
此課程是針對兒童量身打造的音樂基礎課程，通過視譜歌唱、聽覺辨別、書寫訓練、音樂記憶等教學形式，讓學生在認識基本音樂知識（音符、節奏等）的同時，逐漸具備敏感的聽覺能力，準確的歌唱能力，穩定的節拍感和熟練的讀譜技能等音樂能力。為今後器樂和聲樂等學習打下良好的基礎。
課程設置：兩期課程
一期班（學習認識五線譜、音符、節奏、基本音樂符號）
二期班（增加調式等進階訓練）
招生年齡：5歲以上
班額設置：15人班
3、音樂基礎知識（音基）
課程設置：兩期課程
招生年齡：7歲以上（具有音樂學習基礎）
班額設置：15人班
4、《音樂貓——新編奧爾夫兒童音樂與舞蹈》是由德國朔特音樂集團與奧地利薩爾茲堡奧爾夫學院合作出版的音樂早期教育領域的經典權威著作，已在德奧地區風靡35年。課程共分為四個學期，一條「紅線」將所有教學內容相互串聯起來，整套教材建立在引導型音樂遊戲的基礎上。它能促使孩子自覺加入合唱、樂器演奏、交談、舞蹈和活動，喚醒孩子們的想像力和創造力。兒童將在音樂、舞蹈、精神、感官、協調、情感和團隊合作等方面建立起多種能力。
《音樂熊貓——新編奧爾夫兒童音樂與舞蹈》親子實驗班，是專門為1.5-3歲孩子編寫的音樂啟蒙親子課程。兩隻憨厚的小熊貓，結合奧地利薩爾茲堡莫扎特音樂與表演藝術大學奧爾夫學院的專家團的完美設計，通過奇妙的音符將孩子與父母一起引入音樂世界，共同開啟新的冒險之旅，大家一起聽音樂，唱歌曲，讀詩歌，做遊戲。在一個又一個驚喜中，感受音樂帶來的樂趣，從而幫助孩子建立紮實的音樂基礎，提升音樂素養。
（二）西洋樂器
鋼琴
本課程注重培養學生的協調能力、手指演奏能力和音樂表現能力，為孩子將來學習所有藝術門類課程奠定良好的基礎。
課程設置：
1、鋼琴小組課：
招生年齡：5歲以上
班額設置：10人／班
2、鋼琴一對一人班 、鋼琴一對二人班
招生年齡：5歲以上
小提琴、大提琴
基於提琴演奏需要演奏者自己控制音高的特點，報名本項目的學生最好具有視唱練耳或類似的基礎。中、高級班的學生必須具備視唱練耳或類似的基礎。
課程設置：
初級班：音樂基礎知識，五線譜；提琴的基本維護保養，持琴、持弓、運弓的基本方法，雙音初步，換把初步；一把位簡單曲目的演奏。
招生年齡：5歲以上
中級班：學會聽單音的音準以及簡單的樂句分句，簡單音樂術語和表情符號的理解與演奏；換把，雙音、頓弓、跳弓、揉弦等技術；
招生年齡：6歲以上
高級班：聽辨不同音程單音和雙音的音高、音準，準確建立附點、切分及組合節奏的內心感覺；熟練掌握換把、揉弦、和弦、泛音的演奏技術，理解並掌握正確的運弓發音方法，從掌握普通跳弓向掌握快速彈跳弓過渡，有演奏較快速度的能力；能夠在演奏中表達情感和音樂層次；
招生年齡：7歲以上
長笛
通過學習長笛，可以了解和掌握西方不同時期的音樂風格，提升學生的藝術素養；在培養學生思維敏捷、情感細膩、手指靈活、堅韌性格等方面都有積極的促進作用。
報名本項目初級班的學員應具備基本樂理知識，認識五線譜，掌握簡單節奏型。中、高級班的學生須具備一定程度的樂理知識。
初級班：音樂基礎知識，五線譜；長笛演奏的嘴型、手型、身型和呼吸的基本方法，掌握中低音區長音基本指法和音色，掌握連音、吐音的基本方法，能夠吹奏較為簡單的曲目。
招生年齡：5歲以上
中級班：掌握長笛常用音區指法和旋律的基本演奏方法，熟悉基本節奏型，初步掌握樂曲風格及特點，基本掌握顫音、雙吐、跳音等技術；結合中國音協或中央音樂學院的考級學習曲目（1-3級）。
招生年齡：9歲以上
電子琴
電子琴是具有豐富音樂風格表現功能的鍵盤樂器。學
課程設置：
啟蒙班：節奏練習，手指練習，樂曲，合奏，和弦練習，欣賞，填寫練習
招生年齡：5歲以上
初級班：節奏練習，手指練習，樂曲，合奏，和弦練習，欣賞，填寫練習
招生年齡：6歲以上
中高級班：提升演奏技巧以及掌握不同風格的作品
招生年齡：8歲以上
古典吉他
此課程致力於培養孩子的音樂藝術素養，通過雙手手指的平衡運動使孩子的頭腦得到鍛鍊，提高孩子的協調能力。教學內容以手指基礎訓練、樂理知識以及演奏練習曲、重奏樂曲等中外古典吉他作品為主。
課程設置：
招生年齡：6歲以上
Ukulele夏威夷四弦琴
夏威夷四弦琴是美國夏威夷本土的一種樂器。夏威夷人把這種琴稱作Ukulele，意思是「弦上的跳蚤」。它作為一種彈撥樂器，憑藉小巧可愛的身材、優美的音色極大地激發學生的音樂學習興趣。其教學具有趣味性、互動性。
課程設置：
初級班：節奏練習，手指練習，樂曲，合奏，和弦練習，欣賞
招生年齡：5歲以上
中級班：節奏練習，手指練習，樂曲，合奏，和弦練習，欣賞
招生年齡：6歲以上
薩克斯
薩克斯管(Saxophone)是一種管樂器，它的發明者是比利時樂器製作家-阿道夫.薩克斯(1814-1894) 根據當時歐洲盛行的波姆式長笛的發音原理,於1840年發明的一種既是木管樂器,又是銅管樂器的樂器。並以自己的名字命名，薩克斯管不但能出色地演奏古典音樂，而且更善於演秦爵士音樂、輕音樂。
招生年齡：5歲以上
打擊樂
打擊樂是指用打、擊方式發聲的樂器(打弦樂器除外)。此課程根據孩子的程度特點，細分為幾種不同樂器類型的課程。
課程設置：
架子鼓精品班：以架子鼓演奏訓練為主，鍛鍊學員的身體協調性和打擊樂興趣培養，從架子鼓獨奏和合奏兩方面培養學員的演奏能力。
招生年齡：5.5歲以上
架子鼓3人班：以架子鼓演奏訓練為主，鍛鍊學員的身體協調性和打擊樂興趣培養，從架子鼓獨奏和合奏兩方面培養學員的演奏能力。
招生年齡：5.5歲以上
兒童聲樂
歌唱是培養兒童綜合素質重要的手段和途徑之一。良好的歌唱教學可以增強兒童的音樂感知能力、表達能力和審美能力；更重要地是，促進兒童積極樂觀、自信開朗等生活態度和健康人格的發展。
課程設置：
初級班：
招生年齡：4.5歲以上
中級班：
招生年齡：6歲以上
註：中級班結課之後，優秀的學生可以通過選拔考核進入到藝術團，進行更高級別的獨唱訓練。
高級班（藝術團預備班）：
招生年齡：8歲以上
音樂劇
音樂劇是一種結合歌唱、跳舞和表演多種藝術形式的綜合性舞臺表演藝術。此課程注重培養學生的歌唱表現力、肢體表現力，促進學生具備良好的綜合藝術素養。
課程設置：
初級班：
招生年齡：5歲以上
中級班：
招生年齡：7歲以上
音樂劇團預備班：
招生年齡：7歲以上
如果你也有音樂夢想，就趕快加入吧！
原標題：《招生信息 | 2021春季線下招生進行中，音樂藝術分中心等你來！》
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