如果沒有這次支教，我就不會知道支教是何等幸運；如果沒有這次當老師的經歷，可能我就不會明白幼師的重要性；如果沒有大一班孩子們的陪伴，我就不會明白有天使陪在身邊是多麼幸運。
2017年9月，初到阿克陶縣阿克陶鎮喀依恰艾日克幼兒園，我既激動又忐忑，沒有教學經驗的我面對未知的事物感到無從下手，第一節課就在尷尬中這樣過去了。我被分配到了大一班，面對著32個陌生但卻無邪的臉龐，我一時不知道要說什麼，只能尷尬地說：「小朋友們你們好！」本以為會迎來一陣鬨笑，沒想到小朋友們齊刷刷地回應：「老師你好！」這突如其來的驚喜讓我的尷尬瞬間消散了，只覺得跟他們的那層窗戶紙是我多想了，原來我眼前的這群小朋友們是那麼的容易相處。半年接觸下來，這個念頭越發被證實了，他們會主動拉我的手，抱我的腿，鑽我的懷，親我的臉，總之他們好像天生就認識我一樣，跟我嬉戲玩耍，每天都對我充滿了好奇，而我在這些孩子身上也能有新的發現和認識。
普通話學習是每天必須進行的內容，從來沒有教過別人課的我，只能用簡單粗暴的填鴨法——我說一句你說一句地教，死記硬背讓教學進展得很遲緩。正在我痛苦掙扎的時候，我發現蘇麥婭和穆斯麗曼是兩個「天賦異稟」的小朋友。他們不但普通話發音比別的孩子都要標準，而且背東西很快，一首古詩我帶著背四五遍，她倆就能背個大概。
我從網上下載相關的圖片，用「圖解法」配上「肢體語言」給他們解釋每句話的意思，他們倆能很快就用斷斷續續的普通話說出每句詩詞的意思，即使表達不出來也會模仿我的動作表述出來，這讓我倍感驚訝。她倆幾乎是一天就能將一首詩背下來，並且還會在課下主動去教那些背不下來的小朋友，如果聽到哪個小朋友發音不標準或者背錯了字兒，她倆也會立馬大聲地糾正。課間休息的時候，偶爾我會不知道讓大家做什麼，這時她倆就會帶頭背誦我教過的兒歌詩詞，在吃飯之前會讓大家手背在後面坐好，大聲地背誦我教過的《憫農》。在蘇麥婭和穆斯麗曼的幫助下，我的課程開展得順利多了，同時也解決了班中個別幾個孩子「拖後腿」的問題。他們積極主動的行為，讓我對教好孩子們普通話，讓幼兒愛上學習更有信心了。
支教老師除了每天完成一定的教學任務外，打掃班級衛生和幼兒用具消毒也是必須要做的。阿克陶這邊浮塵大，即使關了窗戶過上一夜，班裡的桌椅板凳也都會落上灰，再加上幼兒每天從外面來到幼兒園也會帶進來很多泥土，所以班裡只要一掃地就是塵土飛揚。有一天早晨我提前很早去教室準備公開課的資料，推開門後發現我們班的努爾斯曼古麗拿著掃把已經將地上的灰土掃到了一起，而且地上事先灑過水，這一波操作真的有點讓我驚訝，這麼小就有這種意識？之後我開始關注這個小女孩。
通過一周的觀察，我發現努爾斯曼古麗真的是一個特別勤勞的孩子：每天我提著飯桶託著飯盆進教室的時候，她總是第一個過來幫我提桶、拿碗拿飯勺，我盛好飯她也會幫我分給小朋友們；吃完飯她會招呼小夥伴們將飯碗放進水桶裡，然後踮著腳尖夠著窗臺上的洗潔精，自己洗抹布去擦桌子。我問她：「你怎麼會幹這些活啊？誰教你的？」她回答道：「媽媽不在家裡，姐姐和我幹活。」我利用周末去了她們家，通過跟她姐姐交談知道，她們的媽媽去內地打工了，家裡只有爸爸，爸爸每天要去種地，所以她們姐妹倆包攬了家裡所有的家務。
這件事對我的觸動很大，我們90後有的人到現在都不會整理自己的內務，而這裡的孩子才5歲就能包攬家務了。有時候孩子們反而是我的老師，能讓我從她們的行為中反思自己的不足。看著努爾斯曼古麗每天都不厭其煩地幫我打掃教室衛生，我之前那些厭倦的心理都消散了，反而很享受跟她一起將教室打掃乾淨的這個過程。
活潑好動、機靈頑皮是幼兒的天性，不過天性異常突出的孩子，往往是班裡紀律管理的難題：首先是欺負別的小朋友，其次是起鬨說話搗亂，最後是根本不聽老師的話，面對這樣的孩子相信每個老師都頭疼過。伊克沙尼是我們大班出了名的搗蛋鬼，只要班中開始「鬧騰」了，那一定就是他帶的頭，為此我真是煞費苦心，用盡各種溫柔攻勢，可依然毫無辦法，他好像也看出了我拿他沒有辦法，變得越來越囂張。
有一次吃飯，伊克沙尼自己不好好吃還把旁邊小朋友的飯灑了個滿身都是，那個小朋友嚎啕大哭。已忙得焦頭爛額的我，心裡那根弦終於繃不住了，我嚴厲地批評了伊克沙尼，並讓他一個人站到了牆角，中午也沒讓他睡覺，下午發午點也是最後一個發給他。放學後家長來接孩子的時候，我想著給他家長反映一下他的情況，可是等了好久才有一位老爺爺來接他。詢問了保安後，知道這個老爺爺是他的鄰居，其餘的也沒問出什麼。後來通過周末家訪和詢問保育老師，我知道伊克沙尼的爸爸是某個單位的保安，因為值班很少有機會來接送他，他的媽媽在外地打工因生病住院了，半年來，他一直都住在鄰居家，由鄰居照看著。
聽到這兒我突然很心疼他，也想起我小時候的一些事情：為了博得老師的關注經常會搗亂幹壞事兒。我通過保育老師問他：「你是不是想讓老師多陪陪你，多跟你玩啊？」伊克沙尼突然很羞澀地躲在了保育老師身後看著我。我明白了他的心思，也對他有了新的認識。孩子永遠是天真無邪的，當他無法表達出對你的喜愛時，往往會用一些拙劣的行為來吸引你關注他。對伊克沙尼我想說：「小寶貝，對不起，老師錯怪你了。」
支教慢慢接近了尾聲，眼前的孩子們也快要從幼兒園畢業步入小學，從一開始覺得每一天是煎熬，到現在每過一天都是不舍，期間吃了很多苦，流了許多汗，受到過無數阻撓，但卻從未放棄過，期間的心路歷程只有我們支教人才能懂。孩子們，老師想讓你們知道：命運是掌握在自己手裡的，學好普通話會讓你們今後擁有選擇的自由，而不是為了生活而生活，願你們永遠都保持著一顆赤子之心，天真無邪，刻苦努力，將來學業有成回來建設自己的家鄉，讓家鄉的明天更加美麗，讓祖國的明天更加輝煌！
作者：劉叢，克拉瑪依路政海事局駐阿克陶縣阿克陶鎮喀依恰艾日克幼兒園支教幹部
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