撲克上有圖形有數字，而且簡便輕巧，玩起來千變萬化，引人入勝，可以有效地培養幼兒學習數學的興趣。幼師可根據需要，引導幼兒操作撲克，來玩數學遊戲，不僅能讓幼兒在玩中認數、數數、辨色、比大小、識圖、認相鄰數、加減運算等，還可以按某種特徵分類和有規律的排序，將枯燥、抽象的數學知識生活化、遊戲化，讓幼兒玩得輕鬆，學得愉快。下面，介紹24種幼兒園撲克遊戲。
目的：練習分類
玩法：每人一副牌，教師用語言提供分類依據：
1、按顏色給撲克牌分家（紅色牌、黑色牌等）；
2、按圖形給撲克牌分家（紅桃、草花、方塊等）；
3、按數字給撲克牌分家（1-10等）
目的：練習排序
玩法：每人一副牌，教師用語言提供排序依據：
1、按顏色排序（紅色-黑色-紅色-黑色等）；
2、按圖形排序（紅桃-草花-方塊-紅桃-草花-方塊等）
3、按數字排序（1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-1-2-……等）
玩法：選四組1-10的撲克牌，根據所掌握的知識，幼兒用撲克擺出分解式，如：教師出3，幼兒則擺出3的分解式，並說出3能分成1和2，3能分成2和1。在遊戲中，可以指導幼兒找出其中的規律。
玩法：幼兒選1-10的撲克牌，在擺分解的基礎上，可以讓幼兒擺出加法、減法算式，或教師隨意來出加法、減法算式，讓幼兒來進行運算。
目的：辨認數字，練習等量集合
玩法：兩人一組，將牌發完後，甲抽乙的一張牌，然後甲從自己的牌中找出和抽出的牌的數一樣的配對後都放在一邊不可再用。然後輪到乙抽甲的一張牌配對。依次類推，先配完者為勝。
目的：練習比較數的大小
玩法：兩人一組，將牌發完後輪流出牌，每次每人出一張牌，比一比誰手上的牌的數字大，若兩張牌的數字一樣大，就各自收回。若不一樣大則數字大的牌就可以把數字小的牌「吃掉」（吃掉後兩張牌要放在旁邊，不可重複出牌），直到牌出完。比一比誰的牌多，牌多者取勝。
目的：練習10以內的加減運算
玩法：兩人一組，發牌前先確定好一個數字，該數字就是找朋友的「條件」。發完牌後輪流出牌，一人出牌另一人對牌。若兩張牌相加或相減的得數是先前確定的數則為一對好朋友，配對後將牌放在一邊不可再用。兩人輪流出牌，誰的牌先出完誰為勝。
目標：引導幼兒仔細觀察，找出相同的數。
規則：找出的成對的牌不能在拿回來。
玩法：準備一幅或幾副牌，要求都成對，然後任意抽掉一張，留下的另一張只能是單只了。兩個幼兒一組一同遊戲，每人摸到牌後先將自己手上成對的牌抽出來放在一邊，只留下單只的，然後從對方的手上任抽一張，如果和自己手上的牌成對的就再抽出來。如果抽到單只的牌，就在身後移一下牌的順序，以便讓對方抽去，這樣輪流抽牌，最後剩下的沒有朋友的牌就只能在輸家手上了。
玩法：兩名幼兒拿相同數量的撲克牌，一個人一張往下擺，如果碰到和自己所出的牌一樣大小的，就把手裡和底下相同牌之間的撲克牌通吃，如果哪個把對方的撲克牌全贏過來遊戲結束。
（1）幼兒兩人一組，同時說「一二三，看誰能把誰吃掉」，說到「掉」字，每人出一張牌，比較兩個數字大小，數字大的把數字小的牌「吃掉」，若兩張牌一樣大，則各自收回，「吃」的牌多為勝者。
（2）幼兒選1-10的撲克牌，教師出一張撲克牌，讓幼兒取出比它多2或者少2的撲克牌，比比誰出得有對又快。
目標：指導幼兒理解數量關係，能正確進行10以內數的分解與組合
規則：兩數相加必須為10。
玩法：準備1~9的撲克牌36張，兩名幼兒一組。以猜拳的方式，贏者先抽對方的牌，將抽到的牌與自己手中的牌要組成10，如沒有，就把抽到的牌留在手中，讓對方抽。先抽完牌的一方為勝。
目標：掌握正確的數序關係，並能按照牌面的種類分類。
規則：數序排列、牌面的分類要正確。
玩法：除去「王」的一副牌，把4個不同牌面的7找出來，兩人一組抓牌，猜拳形式誰贏誰先出，從找7的相鄰數開始，依次把4個數列排好，要把同一種類的牌放在一起，沒有的向對方借，先把牌出完的一方為勝。
目標：引導幼兒感知事物的空間轉換過程，發展空間想像力、判斷力。
規則：兩個幼兒輪流轉動正方體，正確說出是哪張牌不見了。
玩法：準備1~6的一組牌，初步遊戲時最好是牌面一樣的。將6張牌分別貼在一個正方體的6個面上，即上面、下面、左面、右面、前面、後面。兩個幼兒一組遊戲，商量好任選一個面為上面，記好是數字幾，拋或轉動正方體，落地後快速說出誰不見了（下面的牌）看誰說的快
目的：練習尋找相鄰數
玩法：可多人參加，將牌發完後輪流出牌，第一個人出牌，其餘的人配該牌的相鄰數。配成的牌要放在一邊不可再用。依次輪流，以先出完牌者為勝。
目的：辨認數字，練習等量集合
玩法：可多人參加，發牌前先確定一個數，將牌發完後，每個人都將自己手上的牌與剛才確定的數一樣的牌取出放在一邊不可再用。依次類推，先出完牌者為勝。
目的：辨認數字，練習等量集合
玩法：可多人參加，參加的人按1、2、3、4等次序排好後圍成圈。將牌發完後，每人將自己手中相同數字的牌全找出來後放在一邊不可再用。手中剩的牌少者為勝。
目的：練習尋找相鄰數
玩法：可多人參加，將牌發完後，以「紅桃7」為中心牌，持此牌者先將此牌打出，然後以其為中心，按比此牌大1或小1向兩端接牌。依次輪流，先出完牌者為勝。
取1-10的撲克牌，讓幼兒隨意抽出一張，如「紅桃6」，觀察牌中有幾個圖案？用數字幾來表示？在遊戲中幼兒邊出牌邊看圖案，邊數數，這樣反覆看圖、數數、認數，使他們對10以內各個數的圖案數量，數字的含義有了清楚的認識。
目標：引導幼兒能準確把不是該類特徵的牌找出來。
規則：迅速找出不一樣的牌，並說出為什麼。
玩法：準備1~5的四組牌，老師組成一組牌，其中或數字不一樣，或牌面不一樣，看哪個幼兒能最快找出來。
目標：通過親自參與遊戲，能夠迅速正確的認識5以內的序數。
規則：5個人必須是一起翻牌，不能提前偷看。
玩法：5個幼兒一組，幼兒座位按1~5的順序坐好，座位1插面紅旗為標誌。準備1~5的20張牌，每人抓一張後一起翻牌，然後馬上按照自己手中的數字找座位，並互相檢查是否正確。如遇兩個相同的牌就要看誰先搶到座位，沒有座位的要給大家表演節目。（幼兒掌握後可逐漸增加數量到10）
目標：指導幼兒進行5以內數的速認，並建立數量守恆概念。
規則：幼兒擺的點子要與數字相符。
玩法：教師準備自製大撲克（數字在5以內），上面數字可是固定的，點子可由幼兒任意排列，但都要與數字相對應。可幾個幼兒同時擺相同的數字，老師引導幼兒觀察並討論，從而使幼兒了解數量的多少不受物體排列形式的影響。
目標：引導幼兒從不同角度對圖形進行聯想，發展想像力。
規則：要在撲克牌固定的點子上添畫，並能講出自己的想法。
玩法：準備1~10的一組撲克，也可自制大一點的撲克，甚至將撲克聯起來，幾個幼兒一組。引導幼兒在撲克上添畫或連線，從不同角度對圖形進行聯想。鼓勵幼兒大膽表達、相互交流自己的想法，看誰的想法多而奇妙。
目標：能按照數的大小出牌，並能根據相同特徵變化出牌。
規則：前者出完什麼種類的牌，後者一定要和他一樣，否則就要用相同的數字變化。
玩法：四名幼兒一組，有紅桃4的先出，可單可雙，第一個人出的是什麼（如梅花），下面都要出同一種類，沒有可用相同的數字變成其他，以此類推。誰先出完為勝。
目標：發展幼兒思維能力，提高幼兒加減運算的技能。
規則：手裡要保持4張牌，加減得數要正確，並展示給其他同伴看。
玩法：準備一副去掉「JQK」的牌，四名幼兒一組。每人抓4張牌，放4張底牌，翻一張剩餘的牌為要釣的魚數。然後依次開始「釣魚」，即用手中的牌加或減底牌中的任意一張，得要釣的數，沒有的可抓一張，再出一張，一輪換一次得數。最後看誰釣的多即為勝。
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