一、玩具名稱：小貓釣魚
二、適宜班級：大班
三、玩具功能：
1、了解磁鐵的穿透性和吸鐵性
2、進行10以內數的分解組成，了解整體與部分的關係
四、製作材料及方法：
取一個襯衣盒，底兒平放，蓋兒立起做背景（上面用各種圖案進行裝飾），再用硬紙板做一個比盒稍矮一點的盒，上面鏤空成水的波紋（魚從水波紋中釣出）並貼上水草和泡泡等，扣放在盒底的裡面，在這兩者之間放入穿有曲別針、身上寫有數字的小魚；再取一根吸管兒，一頭拴上磁鐵做成魚竿兒；盒底的周圍貼上小盒，盒上有可以更換的數字卡片。
五、玩具玩法：
1、用魚竿在盒裡向水波紋的方向拖動，將小魚釣上來，放在周圍的小盒中，從而了解隔著紙板也能將魚釣上來，了解磁鐵的穿透性。
2、在盒底的周圍的小盒上貼上數字，幼兒將魚釣上來後，將魚身上的數字進行組合，是幾就放入貼有數字幾的小盒中。例如魚身上是數字1和7，就放入貼有數字8的小盒中。
一、玩具名稱：瓢蟲爬爬爬
二、適宜班級：小班
三、玩具功能：能根據紙片的不同顏色或不同形狀進行一維排序
四、製作材料及方法：
製作材料：紙盒、彩紙（或紙板）、油性彩筆、塑料碗、壁紙刀、剪刀、雙面膠
製作方法：１、主體盒：用油性彩筆繪畫出瓢蟲形狀，用壁紙刀刻畫出可支持幼兒一維排序的豁口，最後將製作完的彩紙用雙面膠粘到紙盒上。
２、彩色紙片：採用幼兒常見的紅、黃、藍、綠四色彩紙，用剪刀剪出幼兒常見的圖形（例如：圓形、心型、蘑菇型等），將剪出的紙片放到塑料盒中。
五、玩具玩法：
１、針對有困難的幼兒
１）根據顏色排序：挑選紅、黃、藍、綠四色紙片中的兩種進行一維排序
２）根據形狀排序：挑選圓形、心型、蘑菇型等形狀的紙片中的兩種進行排序
２、針對能力強的幼兒
同時根據顏色與形狀進行排序：選用顏色與形狀均相同的紙片進行一
維排序
一、玩具名稱：鋪小路
二、適宜班級：小班
三、玩具功能：
引導幼兒發現排序的規律，並按規律進行一、二維排序
四、製作材料及方法：
取一塊乾淨泡沫板，再用一個漂亮的小盒放小蘑菇，板子後面用硬物支撐，使泡沫板能直立。
將圖片剪好，壓模，貼到板子上，再用透明硬模放到讓幼兒操作插蘑菇的地方，然後將蘑菇若干壓模，投放到小盒子裡，使幼兒可以將蘑菇按顏色規律排序。
五、玩具玩法：
幼兒參看上一條小路排序規律的提示，幫小灰兔將蘑菇路鋪完。再按照此排序規律，選擇自己喜歡的兩種蘑菇顏色，幫小黑兔鋪小路。
一、玩具名稱：刷畫遊戲
二、適宜班級：大班
三、玩具功能：將色彩活動賦予新的意義，孩子們可以運用不同的色彩與工具材料，自由自主地刷印出不同的形象，使孩子在色彩活動中既體驗到動手操作的快樂，又能發展起對藝術活動的興趣與參與藝術活動的能力，提高對美的事物的表現力。
四、製作材料和方法：
材料：塑好膜的硬紙板、紗網、小牙刷、水彩、圖畫紙
製作方法：1、將塑好膜的硬紙板製作成不同形狀的拓板2、用紗網與硬紙板相裝訂成網
五、玩法： （可以根據幼兒的興趣及能力進行材料的選擇）
第一種玩法：幼兒可以選擇不同形狀的拓板，將拓板置於圖畫紙之上，將牙刷蘸滿色彩，在紗網上進行來回的刷彩。
第二種玩法：用圖畫紙做襯底，幼兒可以只選用紗網，用牙刷蘸彩後直接在紗網上來回刷彩，刷完後在襯底上進行裝飾。
註：兩種玩法在刷色後，均可在襯底上進行各種裝飾。
一、玩具名稱：灌籃高手
二、適宜班級：大班
三、玩具功能：將數的加減運算融入到操作遊戲中，既使幼兒在活動中充分調動手、眼、腦等各感官，又增強了活動的趣味性，進一步增強了幼兒對數的概念的理解，達到了一舉多得的效果。
四、製作材料和方法：
材料：大小不同的紙盒三個，紙杯四隻、薯片筒四個、瓶蓋若干、筷子若干、及時貼、雙面膠等
製作方法：1、盒體是用長方形的廢舊紙盒為主，用色彩鮮豔的及時貼將其包裝好，再用雙面膠將兩個紙盒固定牢固（一個作底託，一個作籃柱），並在每個籃柱上貼上數字。2、用四個薯片筒的筒邊做籃筐，用彩帶做籃網，固定在籃柱的四個面。3、取四隻紙杯分放在四個籃網的下面，也用雙面膠粘好。4、瓶蓋若干，用及時貼將蓋面粘上並寫好加減算式。
五、玩法：先觀察瓶蓋上的算式，並算出得數，再從籃柱上找到該數字，用筷子夾著瓶蓋投入相應的籃網中。
一、玩具名稱：為圖形寶寶找家
二、適宜班級：小班
三、玩具功能：發展幼兒對圖形的認識，能正確分辨長方形與正方形的不同。
四、製作材料、方法：
材料：泡沫板、即時貼、小動物圖片、物品圖片、小積木、塑料膜
方法：用泡沫板割出小房子形狀，並將透明的塑封好的空膜粘在房子的周圍，並在房簷貼出小動物拿著圖形的圖片。並將帶有圖形形狀的實物圖片塑封好，用小積木塊站在圖片上，起到穩定圖片作用，增加玩具趣味性。
五、玩具玩法：幼兒通過對實物圖片的觀察，並將其按形狀分類，將小圖形寶寶分別送回家。
一、玩具名稱：排排隊
二、適宜班級：中班
三、玩具功能：能初步理解相鄰數，掌握「7」以內數的相鄰數。能正確認讀阿拉伯數字。並將數子與實物數量一一對應。能按實物的特徵進行分類，按類別尋找「7以內數的相鄰數。
四、 製作材料、方法：
材料：酸奶盒、牙膏盒、管型塑料玩具、圓形玩具、實物卡片、數字卡片
方法：將酸奶盒和牙膏盒裝飾上漂亮的顏色，將圓形玩具貼在盒上作為底託，在管型玩具上分別貼上不同數量的實物卡片和數字卡片。
五、玩具玩法：
1、教師引導幼兒依據實物卡片尋找「7」以內數的相鄰數，並按順序依次將管型玩具插在底託內。
2、根據實物卡片的數量再依次將數字卡片與其相對應，將貼有數字卡片的管形玩具插好。教師引導幼兒準確認讀阿拉伯數字。
3、幼兒根據卡片上實物的特徵進行分類遊戲，引導幼兒和同伴合作按不同的類別找出「7」以內數的相鄰數。體驗遊戲的快樂。
玩具名稱：小白兔種蘑菇
適宜班級：中班
玩具功能：1、區分蘑菇的顏色和大小。
2、能按蘑菇的顏色和大小進行二維分類。
自作材料方法：製作出一片草地，和小兔創設一定的情境，激發幼兒活動的興趣。為幼兒準備大小顏色不同的彩色蘑菇。
玩具玩法：幼兒選擇大小不同顏色不同的蘑菇進行排序，請幼兒仔細觀察它們排列的規律，並請幼兒按照規律繼續進行排序。對於能力強的幼兒可以請他自己設計排序的方法，能力弱的幼兒老師可以運用圖示進行暗示。
玩具名稱：快樂轉盤
適宜班級：中班
玩具功能：1、指認1——10的數字卡。
2、能將點子圖與數字卡匹配。
自作材料方法：將數字卡製作成大轉盤的形式，將點子圖製成梯形狀，幼兒將點子圖與數字匹配。
玩具玩法：幼兒選擇不同數量的點子圖，請幼兒仔細觀察它的點子總數，再按點子總數插到相應的數字轉盤上。
一、玩具名稱：小動物開商店
二、適宜班級：小班
三、玩具功能：
1、感知正方形、三角形、圓形的特徵。
2、能將生活中的物品按形狀進行分類。
四、製作材料及方法：
取一塊乾淨泡沫板，周圍用金色即時貼進行裝飾，再用一個漂亮的小盒放圖形寶寶，後面用硬物支撐，使泡沫板能直立。
將圖片剪好，壓模，在盒子裡開口，將若干圖形寶寶壓模，剪時留下小把手，使之可以插在小盒子裡。
五、玩具玩法：
幼兒按照小動物手中的圖形提示，將物品圖片按形狀分類擺放在小動物的貨架上。
玩具名稱：小花籃
適宜班級：中班
玩具功能：
1、認識理解數的分解與組合。
2、能按數字卡的數字進行分解插花。
自作材料方法：
製作出兩個小花籃插花的情景，激發幼兒活動的興趣。為幼兒準備顏色不同的小花。
玩具玩法：
幼兒選擇適宜自己的數字卡進行插花，再選擇相應數量的花朵，並請幼兒將小花進行分解到兩個花籃中。
一、玩具名稱：小蝌蚪找媽媽
二、適宜班級：大班
三、玩具功能：將數學遊戲與幼兒熟悉的故事情境相結合，使幼兒的數學活動富於情趣，使幼兒在遊戲中獲得新知。
四、製作材料和方法：
材料：襯衣盒一個、小青蛙圖片、數字卡片、帶有加減算式題的小蝌蚪。
製作方法：將襯衣盒進行裝飾後將帶有數字卡片的青蛙布置於上，用塑封膜做襯底。
五、玩法：1、先觀察青蛙身上的數字。2、取帶有算式題的小蝌蚪進行運算，運算後找到與蝌蚪的數相同的青蛙，將小蝌蚪置於青蛙下面的襯底膜中，即表示小蝌蚪找到了自己的媽媽。
註：可以兩名幼兒合作進行遊戲，一名幼兒進行遊戲，一名幼兒進行檢查，遊戲結束後，兩名幼兒互換。
一、玩具名稱：有趣的單雙數
二、適宜班級：大班
三、玩具功能：幫助幼兒正確分出單數和雙數
四、製作材料及方法：
酸奶盒、牙膏盒、動物圖片、彩色及時貼紙、數字卡片。
方法：把酸奶盒用及時貼裝飾，分為單數和雙數兩部分，數字卡片用塑封膜塑好，幼兒可與同伴共同遊戲。
五、玩具玩法：
幼兒兩人為一組，選好自己是單數還是雙數，然後以看誰出得對又快的競賽方式遊戲，誰反應快，出的數字準確為勝 。
一、材料名稱：有趣的動物飛盤
二、適宜班級：中班
三、玩具功能：在戶外活動中進行投擲訓練，同時體驗物體的平衡性
四、材料製作方法：使用硬紙板，找好中心點畫出堆成形狀的老鷹和蜻蜓的外形後，剪下，並塗上漂亮的顏色。
五、材料玩法：幼兒持小蜻蜓、老鷹的飛盤，從胸前向外平拋，發展幼兒手臂力量和奔跑能力，體驗活動的樂趣。
一、玩具名稱：它是誰，它在哪
二、適宜班級：大班
三、玩具功能：使幼兒在操作材料中分辨左右方位，及在變形的形狀中找出小動物對應的房間。
四、材料製作方法：使用硬紙板、酸奶盒和即時貼製作成小房子的形狀，並用即時貼分出小動物的房間和樓層；準備獨立的小動物圖片可以插入小房間中。
五、玩具玩法：幼兒將小動物卡片放入小房間中，並分辨某個小動物左（右）面的小動物是誰？能力強的幼兒再根據小動物在房間的位置放到變形的小房間中找到相應的位置。
玩具名稱：有趣的吸水性
適宜班級：大班
玩具功能：幼兒通過操作觀察各種不同質地的紙在水中的不同狀態，了解不同的紙具有不同的吸水性，如吸水的速度不同，吸水量不同等。
製作材料及方法：
選取適宜大小的盒子、塑料碗，為幼兒準備各種同質地的紙。如：報紙、皺紋紙、電光紙、硬紙板、手工紙、蠟紙等，剪成花朵形狀備用。
玩具玩法：在碗中盛水，讓幼兒將各種紙放在水面上，觀察紙的不同的變化，從而了解各種紙的吸水性是不同的。
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