這一段時間，有機會接觸到一家全國知名的中小學語文培訓品牌，這讓我又關注起語文教學來。
我的兩位朋友，他們之間並不認識，做起了同一語文品牌的業務，只是一位朋友的業務在線上，他姓張，想讓我在線上幫他推廣一些課程，因為，我一直做自媒體，有一些線上的經驗和幾十萬的教育方面的粉絲。
另一位朋友的業務在線下，他姓劉，裝修了800多平米的一個培訓學校，要專業做這個語文品牌的培訓。也是因為要線上宣傳的原因，請我幫他們運營自媒體和網站，進行網絡方面的宣傳和推廣。
我先對張朋友的線上課程進行了了解，感覺內容做的非常好，一年會員費只有500元，學生成為會員，可以聽到線上所有語文課程，方便，實惠。我想，如果一個中小學生，如果有精力，有時間，好好的利用這些網上的課程，可以說，語文一點也不用發愁了。
我又對劉朋友的語文培訓進行了認識，從使用的教材，到教師的水平，有北大、北師大的名師團隊，講課風趣，可以越越市場上其培訓機構。有試聽的家長，當場就交費讓學生參加培訓了。
這兩種語文培訓形式，給我的感覺是，都非常的好。如果要我從中選擇一種推薦給家長，我還真的不知道推薦哪一種好。線下的課程可能價格高一些，線上的課程，比較便宜，方便。
和一位做語文教學研究的老師討論，他說，現在語文學習，不只是方法和形式的問題，而是學生願意學不願意學的問題。語文不像物理、數學，自學的難度比較大。語文只要學生願意學，學生即使不聽學校老師的課，也能考出好成績。語文，就是聽說讀寫，多讀多寫，語文成績就會好。
如果家長有精力，有時間，監督學生好好的去聽線上的語文課，語文成績肯定能提高。
如果家長給孩子報線下班，讓孩子多用時間學習語文，多聽課，語文成績也差不了。
這裡，可能就是一個簡單的道理，就是努力才能學好，多下功夫成績一定能提高上去。