在2020年，留考由一年兩度轉為一年一度。就在昨天，此次一年一度的史詩決戰終於落下帷幕。大家辛苦！
期待學科點評的各位久等啦~話不多說，文科各科相關深度乾貨點評如下——
綜合科目Japan and the World
A）「直球型」知識點的結構性減少
記得在早期的留考中存在一類問題，基本看過點雜書的人5秒鐘內就可以答對：
a. 例如：平成X年的一道問題，下列和羅馬教皇關係最深的宗教是什麼？四個宗教對應四個選項，洗乾淨了排好隊等著被你選；
b. 又如：平成X+1年的一道題，一張地圖拍在你面前，四個國家選哪個是西班牙。
此類問題在過去的留考中不能說隨處可見，但也救活了不少日語讀起來費勁的留學生。可以說即便日語不咋樣依靠條件反射就可以做對。
但在近幾年的考試中，我們的感受是，這種直來直去的問答方式正在逐漸變少。大部分的考點恨不得偽裝好幾層，穿著吉利服躺在草垛裡讓人看不透他在問什麼。
例如本次考試中出現了一個有話題性的問題，那道大家不太很熟悉的浮世繪問題，看似超綱超到近乎飛起，但仔細審題後我們會發現其實這道問題是一道偽裝的很好的歷史題。只要能知道第一屆萬博博覽會和英國工業革命的關係，就可以迎刃而解。
再比如有一道題，問帝國主義在非洲的殖民地擴張速度最快的時期，聯繫柏林會議的時間和內容就不難判斷。
以上變動意味著：
1. 對日語閱讀能力的要求變高；
2. 綜合信息把控能力的提高有很大要求。
B）「定番問題（必考題）」的固化
早年間留考的特徵之一是題量不穩定，有的年份36題，有的年份41題。並不是一個確定的數值。
但隨著正規化，今年的題量維持在38題，並且每年必考的部分越來越清晰。甚至連各個模塊出現的位置都已經固定。
定番問題類：
經濟：供需，金融，財政
政治：憲法與人權，比較政治學（世界各國政治）
地理：區域定位，地形
歷史：無，比較隨性
今年的定番問題沒有出世界各國政治，這一點令人小意外，除此之外其他都很中規中矩。供需非常規矩地出現在了問3，而前兩問內也很規矩的出現了一道區域定位題。
意味著什麼：
1. 定番問題每年反覆出現，在有限的時間做好相關複習，押題命中率極高。
C）區域定位問題的去中心化
區域定位模塊。作為用來粉碎絕大部分人全對夢想的題型，命題方向近年來正在發生變化。
早起留考題對於城市和國家位置的考核，最早可以追溯到2003年11月，那年雅典成為了EJU史上第一個被問到位置的考點，而這個事件打開了潘多拉的魔盒，預計也是考官們覺得這種題型十分好用，自此那張歐洲地圖便成為留考題型改革之濫觴，之後的地理區域定位便開始成為各位留考人的噩夢。
2005-2009年，歐洲國家幾乎年年出，次次出。當時的文綜教研界間流傳著一句箴言：得歐洲者得天下。而到了近年，留考EJU官方也許也意識到了歐洲頻次太多的問題。有意識的穿插一些不為人所知的國家的位置。
如薩摩亞、帛琉地圖的範圍也漸漸去歐洲中心化。各個大洲都有機會，大家平起平坐公平競爭。於是後來有過一段EJU中的美國城市，日本城市熱。直到這次，日本的城市抱團出現，札幌仙臺廣島和福岡四個城市湊成一桌麻將，擁擠在一道題裡出現，十分熱鬧。本次考試中坎培拉的出現也讓人耳目一新。要知道，在澳洲本土考城市，這是EJU頭一次。
順便一提，這道題只要你能知道坎培拉的建成其實是為了調節雪梨和墨爾本的首都之爭問題。本次考試的拿到區域定位對你來說也不成問題。
註：當年墨爾本與雪梨為爭奪首都之位吵到不可開交。雙方最後達成妥協，在兩座城市中間修一個新首都，就成了今天的坎培拉。
意味著什麼：
1.上課不光要解決講義和課本的內容，也要認真聽老師的「話佐料」，段子裡也有很多知識！也很可能會成為考點！！
2.看地圖，看地圖，看地圖！別把小國不當考點，地理想拿高分，請深愛地圖！
（名校志向塾 · 綜合科目資深講師：陶老師）
文科數學Mathematics
今年11月留考數學總體來看與2015年以來的考題順序一致，難度中等，計算量不大，傳承了一貫地留考數學重於考察學生的邏輯思維能力及綜合分析能力。
兩道二次函數相關問題都很常規，考到了常見的考點，一道題主要考察了含絕對值的二次函數圖像與最值；另外一道題考察了含參數和絕對值的二次不等式交集問題，主要是考察分類討論方法，難度比去年六月含絕對值的二次不等式小很多。
場合的數和確率對於文科學生來說，一直就是難點。這次的考題是關於含有相同元素的順列問題，屬於常見考點，而且是以隱性已知條件給出的這個考點，難度較大。
數與式考察了應用做差比較大小。應用常規的平方完成、因數分解兩種式的變形。涉及的公式也是第一張數與式常見的完全平方公式、三個文字的平方、平方差公式。
整數的性質作為最後進入考綱的考點，已經考察了5年。這次題目綜合考察了除法的性質和二元一次不定方程整數解問題。相比於去年11月份隱性考察的正約數的個數和總和問題，難度較小。同時因為考點也非常常見，屬於簡單容易得分的題目。
最後是圖形問題。傳承了近幾年非常常見的組合圖形和動圖的最值問題。沒有考察正弦定理，餘弦定理等常規考點，已知條件角平分線也不是考察常見的角平分線定理，而是結合圓周角定理考察了等角所對的弦長相等。另外，相比於去年六月圖形問題，計算量較小。作為最後一道題，通常時間不夠的情況下，還是比較簡單的一道題。
（名校志向塾 · 數學資深講師：呂老師）
最後我們再次強調，各大學面對今年的特殊情況紛紛調整了EJU成績在整個錄取評價中的佔比。