初中化學，需要掌握氧氣，氫氣，二氧化碳實驗室的製取。
實驗室製取氣體的發生裝置通常分為兩類：固體加熱型和固液常溫型。
（1）固體加熱型：固+固——（加熱）氣體的反應，如用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣，裝置如下圖所示。
（2）固液常溫型：固+液——氣體，裝置如下圖，常用的有：用雙氧水和二氧化錳制氧氣；用鋅粒、稀硫酸制氫氣；用石灰石、稀鹽酸制二氧化。裝置如下圖。
實驗室製取氣體的實驗操作順序：
選擇好藥品、儀器後操作的一般程序：
1，組裝儀器：一般按照從左到右，從上到下的順序進行。
2，檢查裝置的氣密性。
3，裝藥品：若是固體跟液體反應，一般先裝入固體，再加入液體。
4，準備收集裝置：若用排水法收集氣體，應在製取氣體之前將集氣瓶盛滿水（實驗完畢時應先把導管移出水槽再移走酒精燈）。
5，製取氣體。
6，收集氣體驗滿。
7，拆洗儀器。
初中階段需要掌握的實驗室製取氣體如下表：
在製取這三種氣體的過程中，需要注意的是：
1，製取氫氣時選用鋅粒，而不用鎂條、鐵片，原因是鎂價格貴且反應太快，而鐵又反應太慢；酸選用稀硫酸，而不宜用稀鹽酸，因為用鹽酸制的氫氣易不純、濃硫酸反應不生成氫氣。
2，制二氧化碳時可選用石灰石（或大理石）與稀鹽酸，而不選用碳酸鈉、濃鹽酸、稀硫酸，原因是碳酸鈉反應太快，濃鹽酸易揮發出氯化氫氣體，而使製得的氣體不純，稀硫酸與石灰石反應生成硫酸鈣，硫酸鈣微溶於水，附在石灰石的表面使反應不能進行到底，也不能煅燒石灰石，因為條件不易達到，不可操作。
3，用氯酸鉀、過氧化氫制二氧化碳時，加入的少量的二氧化錳起的是催化劑的作用，用來加快反應速率的。
除了掌握這三種氣體的製取，還要理解一些氣體的乾燥需要選用的乾燥劑，選用的乾燥劑只能吸收氣體中的水分，而不能與氣體發生反應。常用氣體的乾燥劑的選擇見下表：
初中階段，只用掌握這三種氣體的實驗室製取就可以了，中考的時候，這種題型會出現在實驗題中，同學們答題的時候，一定要注意語言的準確性，除此之外，還要掌握的是，所有氣體的收集通常分為：排空法和排水法。
排水法收集的氣體是難溶或微溶於水的氣體，而且與水不發生化學反應，如氫氣，氧氣，甲烷等。
排空氣法收集氣體分向上排空氣，向下排空氣，當氣體不與空氣發生反應，密度比氣大的用向上排空氣法，如氧氣，二氧化碳等；當氣體的密度比空氣小的用向下排空氣法，如氫氣，甲烷等。
氣體與空氣的密度比較，可以比較相對分子質量，空氣的平均相對分子質量為29，若氣體的分子質量大於29，則密度比空氣大；若小於29，則密度比空氣小。