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親愛的同學們，當你看日語電影，日語動漫，聽日語歌的時候，有沒有哪一瞬間對學日語產生了濃厚的興趣呢？
之前我一直以為學一門外語是一件難如登天的事，但是在高二大家開始第一輪複習的時候我的同桌在看日語課外書，高三的時候後桌在用日語寫日記，突然覺得日語也不是不可以攻克的。
想是這麼想，但是付諸行動總是需要時間和契機的。這個寒假便是契機了，大學生沒寒假作業了，但是隨之而來的卻是空虛感，而這種空虛只有學習才能填補。
大家用日語說「我愛你」怎麼說呢？阿姨洗鐵路？NO!NO!NO!接下來我們學習日語五十音，這種短句子簡直是小case了。
我們先來宏觀看一下：
日語中的平假名片假名就相當於我們二十六字母的大小寫了，有形近，有音似。沒關係，接下來我們來慢慢學。學習上我們不僅要知其然，還要知其所以然。知道平假名片假名怎樣寫重要，知道它為什麼這樣寫同樣重要。
1.首先看第一行，[元音]：
我們學漢語有元音：a，e，i，o，u；
日語也有：a，e，u，e，o
2.接下來看第二行，[k]+[元音]：
發音較為簡單，在元音的基礎上加上輔音。
ka，ki，ku，ke，ko
這裡我們注意到，「護理」和「可可」屬於外來語，自己用羅馬音讀一下，是不是跟英語發音相似呢？
3.第三行，同樣是輔音[s]+[元音]：
sa，shi，su，se，so
總結一下，第三行的發音都不可用力過猛，不應有太多明顯的氣流磨擦聲；與元音[u]有關的發音嘴唇都應保持放鬆不能突出。
注意：平假名し[si]的勾不要太大，否則會與之後要學的片假名レ[re]混淆。
4.第四行，輔音[t]+[元音]：
ta，chi，tsu，te，to
第四行的的羅馬音都稍微發生了一點變化，斜線後的[chi]、[tsu]更能體現出日語的發音。
5.第五行，輔音[n]+[元音]：
na，ni，nu，ne，no
這麼幾行下來大家應該發現了吧，有很多日語單詞都來源於英語，通過部分英語單詞來學習日語發音也是一種很好的方法。
6.第六行，輔音[h]+[元音]：
ha，hi，hu，he，ho
學了本行的發音，下次再說「早上好」就不要說哦哈喲了，おはよう[o ha yo u]才是正確的哦。
7.第七行，輔音[m]+[元音]：
ma，mi，mu，me，mo
看劇的時候我們會聽到日本人接電話說「莫西莫西」，注意啦，是si，不是xi。
8.第八行，輔音[y]+[元音]：
第八行只需要學習括號外的三個假名就可以了，因為取代yi的是i，取代ye的是e。
や（い）ゆ（え）よ。
在日本語言裡，「屋」通常指商店，隨著學的假名越來越多，我們好像可以猜出來一些詞的意思了。
9.第九行，輔音[r]+[元音]：
ra，ri，ru，re，ro
第九行是十行中唯一發顫音的一行，五個顫音與漢語發音的「la」「li」「lu」「le」「lo」相比均舌位靠後且靈活。
以後用日語說「我愛你」可不要說阿姨洗鐵路啦。
10.第十行，輔音[w]+[元音]以及直接以[n]發音的ん：
第十行的位同元音的位相同。W行只需學習wa，以及與お同音的を。
注意事項都在筆記裡啦。
至此我們的五十音都學習完啦。我們已經入門了，學會日語還遠嗎？
文章來源丨學生投稿
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