摘 要
於我看來，小時候的愛單純、濃烈，看似執著但也略顯得隨意且難持久，隨著年歲的漸長，年幼時的那份熱愛也逐漸稀釋，直至徹底在歲月裡溶解，而秋田景子似乎是一個反例，她對拼布的熱愛濃稠且恆久，並用五年的時間，將自己練成了飛針走線的「忍者」。問其秘籍，則無他，長久的愛與堅持是其緊握於手的倚天和屠龍。
在眾人的包圍中，穿針、引線、挽結、起針……一氣呵成，待到手中那根長針以平縫的身姿在布上迅捷地遊走時，周圍此起彼伏的是一聲聲驚訝、驚嘆……我從人群中退出來，心中瞬時浮現的是歐陽修筆下那位神手賣油翁。只是不知道身在人群中的秋田景子是否也如千年前的那位老者一樣，在人渴求秘籍的問詢裡輕描淡寫地應一句：無他，惟手熟爾！
日本拼布名師秋田景子在2015玩美手工第四季度培訓訂貨會上發言
圖解：2015年12月9日，在玩美手工第四季度培訓訂貨會上，日本拼布名師秋田景子在向大家展示其手縫水平，捏起針的素手像是充上電的小縫紉機，一針下去，縫了5cm，針腳又細又密，線跡平直，引起觀者的一片叫好聲。
訂貨會上，觀摩秋田老師技法的中國拼布人
不錯，拼布世界裡忍者的煉就，無他，長久的熱愛與堅持是其緊握於手的倚天和屠龍。
見縫插針：三十年的愛與堅持
秋田景子，這位來自於日本青森縣的拼布名師對中國的拼布愛好者來講，似乎並不陌生。其人、其作早在2014年就已隨著河南科學技術出版社引進出版的《先染布之戀：秋田景子的雅致手作》而廣為中國拼布愛好者所熟知。而其本人，雖今已過天命之年，但一如其素樸、典雅的先染風，明媚、端莊中自帶幾分童趣和「卡哇伊」，或許是美好的天性使然，也或許是三十年來手工生活的沉澱。在十面霾伏的寒冬，她的到來像是一縷和煦的春風，備受中國拼布愛好者的歡迎。
玩美手工第四季度培訓訂貨會上，大家爭相與秋田老師合影留念
研習課前，大家自覺地排起隊伍索要秋田老師《先染布之戀：秋田景子的雅致手作》的籤名
說起自己的拼布之路，於聽者，是一段震動肺腑的故事，而於秋田景子來講，卻是三十年的愛與堅持。2015年12月9日，秋田景子在玩美手工第四季度訂貨會上曾這樣講道，或許是受祖母的影響，抑或是與生俱來的熱愛，她從小就開始做手工了。然而於我看來，小時候的愛單純、濃烈，看似執著但也略顯得隨意且難持久，隨著年歲的漸長，年幼時那份熱愛也逐漸稀釋，直至徹底在歲月裡溶解。雖固然重要，但決定一個人最終成功的卻是其漸知世事後的熱愛和堅持。秋田景子就是這樣的一位拼布者，幼時的熱愛雖濃稠且恆久，然而真正與拼布結下不解之緣的卻是在三十年前的青春年少時。
秋田老師在玩美手工教室開設的研習課堂
一次偶然的機會，在書店裡看到一本關於拼布的書籍。所謂，一眼一生，大抵如此吧。那本書便是秋田景子拼布人生的真正開始。用她自己的話說，因為看到那本拼布的書後，便很想為自己的孩子親手縫製一些衣物。我想那應該是一本親子拼布類的書，以致於激發了秋田景子濃濃的母愛。尤其在生女兒時，大病了一場。痊癒後，便開始動手以拼布的形式將其對子女的愛記錄下來。
秋天景子的《先染布之戀：秋天景子的雅致手作》，目前中文版已由河南科學技術出版社出版
後來，她給念了幼兒園的兒子做了一款漂亮的書包。這款漂亮的書包引起了別的家長的注意，都想給自己的孩子也做一個獨一無二的書包，於是就來找秋田景子來學習。從那時候起，秋田景子便開始了拼布的教學。
秋田景子在自己家的工作室
這一教就是二十多年。二十多年間，她一邊教學，一邊加強學習和練習自己的拼布技法。秋田景子到新加坡時，有拼布者在見識到其高超的技法後便欽佩地稱她為「忍者」。而忍者的是如何煉就的，其間要有怎樣辛苦的堅持和恆久的熱愛，恐怕只有忍者本人才知道。秋田景子說，曾經，每周的五個工作日裡，有四天每天堅持手作五個小時，一天堅持一個小時，而在周末每天手作時間則長達十幾個小時，如此從未間斷地持續了五年，才練成了如文章開頭時大家看到的那樣的水平。
秋田老師開辦的手工教室一角
見縫插針，是秋田景子常做的事。但是當其拼布創作與家庭衝突時，當然是家庭放在第一位的，但是自己從不曾放棄拼布。但凡有時間，哪怕是煲湯的間隙裡，她都會拿起針線，不停地縫、再縫、又縫，從不曾停下來。
參加比賽：提高技法和結識朋友的重要方式
秋田景子剛開始拼布教學那會兒，是日本一個相對偏僻的地方——青森縣。那時候，既看不到拼布的東西，又要跑到很遠的地方去買面料。買回來，就跟自己身邊同樣熱愛拼布的朋友還有學生分享、交流，在大家的要求和支持下，1994年的時候，就在青森縣五所川原市金木町開辦了教授拼布技法且銷售面料的拼布教室。此時，正是日本拼布風潮正熱的時候，大家都在想到底該跟誰去學拼布呢？但對當時的秋田景子來說，還從未想去考些手工證書啥的。
訂貨會上，秋田老師帶給中國拼布者觀摩的作品
那時候，對秋田景子來說，參加比賽倒不失為一個更好地鍛鍊自己的技能、開闊視野的方法。而實際上，秋田景子確實通過比賽得到了很大的鍛鍊，也結實了很多同好者。在其參加的各類比賽中，她曾在日本的拼布大賽中獲得過最高獎。
後來，當她隨其先生離開青森縣搬到一個大城市時，她以每兩年參加一次大賽的標準要求自己，務必出創作。那時，經她教授的學生已經超過了150人，她把她如何通過比賽提高自己的經歷也分享給了她的學生。而今，她的學生也會通過各種比賽、展會而創作作品。
訂貨會上，秋景老師帶給中國拼布者觀摩的作品
在秋田景子的故事裡，我一直不太明白起初並未有考拼布證書打算的她，為什麼又在其孩子很小時，將考取講師證書作為自己的人生的階段目標呢？
後來在一再的追問下，終於了解到，一直讓中國拼布人魂牽夢繞的日本手藝普及協會的證書在日本拼布界也是有著極高的含金量的。用秋田景子的話說，那就是拿到了該協會的證書，會讓自己在拼布教學中更有底氣。因而，她在1994年的時候就拿到了日本手藝普及協會的手縫指導員證書，後來又拿到了該協會的手縫和機縫的指導員證書。
訂貨會上，秋田老師給中國拼布者觀摩的作品
美好心情：拼布教學和創作中的必備靈丹
家庭主婦、公司工作以及自己的店鋪打理都需要秋田景子的操心、操勞，辛苦甚至是勞累是肯定的。秋田景子特別強調美好的心情的重要作用。在其看來，美好心情是拼布教學和創作中的靈丹妙藥，而對拼布愛好者而言，拼布本身更是創造或保持一個美好心情的不竭源泉。
訂貨會上，秋田老師帶給中國拼布者觀摩的作品
秋田景子說，在拼布創作中，務必要保持美好的心情。因為美好的心情能激發人在創作時的靈感，同時讓人在繁重的勞作裡得到慰藉和滿足。
玩美手工獨家代理的秋田老師設計的面料
在拼布教學中，更應保持美好的心情。秋田景子認為，對拼布老師來說，教學是一個學習、提高的過程。因為教學相長，教與學本身就是一個互為促進的行為，因而更是一件值得快樂的事兒。
秋田老師設計創作的包包