答學生問：「老師，你咋不誇我呢？」
——我知道，這個問題是我幻想出來的。至少到現在為止我就沒遇到過哪位同學當面這麼問我。不過，至少我自己在讀書的時候，還真就產生過這麼個疑問。我導咋就從來不誇我呢？
我和我導師他老人家之間甚至發生過這麼一段有意思的對話。
時間：我博三那年。
地點：我剛剛在導師他老人家的監督之下戰戰兢兢的給研究生們講完一節課。
導師他老人家：某某啊，表揚你的話就不多說了，關於你剛剛講完的課，我有三點意見：第一點，你一定要注意塑造學生的自信心，要多誇誇他們。哪怕是學生們回答的問題只有一半正確，也要及時肯定他們答對的部分。
我：（老師，那您誇我幾句就不行麼……別一上來就是三個缺點……我後背上的汗還沒幹透呢……）
其實，俺導他老人家對我挺好的，只是，他就是從來不誇我。而且，據我觀察，同樣不誇學生的導師也不止他一個。我就曾經偷窺過某同學他導師寫的論文修改意見，第一行：「優點不說了，先說缺點。」然後，下面整整三頁都是缺點。
後來，工作之後，我試著分析了一下我導師為啥不誇我：
1.可能他老人家就是一個超級嚴肅的人。畢竟，我不止一次看到導師他老人家在北京三十來度的大夏天穿西裝打領帶，而且襯衫扣子永遠扣上最上面一顆。他老人家能記得提醒我要誇學生，說明他至少有這個意識。不過，需要時刻記得「我得誇誇學生」的人，八成也會三五不時地忘了，哦，這學生得誇。
2.可能我讀書的時候跟導師他老人家比起來，段位的確太低，以至於他老人家感覺我的優點其實都不值得誇，好比你不會去誇你十歲的弟弟「今天居然沒有流口水！」
3.可能他老人家覺得我神經強健不需要鼓勵也不至於被打擊到鬱鬱寡歡？
4.其實還有一種可能……導師他老人家比較害羞，不大好意思天天把「你真棒！」掛在嘴邊？
不過，不管咋樣，哪怕讀博期間幾乎就沒有被誇獎過，我還是頑強地畢業了，且在工作當中養成了「及時肯定學生們的優點」的良好習慣。當然，和我導師的「嚴肅學術男神」人設不同，我估計我在學生眼中的形象應該是「啊，這位是博士剛畢業？」
那麼，最後說一句，我把我自己幾乎沒被誇過的博士生活搬出來，目的究竟是啥？
其一，鼓勵一下從來沒被導師誇過的小朋友們，千萬別和其他導師的學生去比較。也許，你導師從來不誇獎人，原因就是上面我猜測的那四種之一或之幾呢？其實，就別說導師了，我親爹，其實也從來不誇我。連我切個土豆絲都會抱怨太粗。這麼一想，你會不會感覺平衡一些？
其二，相信自己，一定相信自己。沒被誇過的學生不一定是差學生。比如，我啊：）
其三，寫這個帖子，當然也不是讓讀者小朋友們逆來順受。咱們得就事論事，具體分析「經常被導師罵」這事兒究竟是因為啥。如果你遇到的不是動輒上升到人參公雞那種極少數奇葩導師的話，除開被罵一頓心情很不好，其實你對導師說的內容還是很認可的（比如我現在真的學會花式誇學生了），那麼，還請儘量把感情和理智區分開來。咱們都是寧可要一個「罵我一頓但肯給我論文修改意見」的導師，也不願意要一個「不罵我但也不理我」的導師，是吧？
來源：女教授跟生活的死磕 繪圖：爬樹魚