行測考試當中，有一部分是佔比比較重，但容易忽視的考題類型，就是類比推理。類比推理是根據題幹已知詞語之間的關係，選擇選項中與關係最為相似或相近的詞組。這類考題在考察的過程中會與常識部分結合起來去考察考生，想提高這方面對類比推理部分的正確率，一方面要多積累社會百科的常識，另一方面也要掌握相關的做題原則和解題關鍵。
類比推理部分的考察主要通過以下幾種形式：1、兩項式A:B、2、三項式A:B:C、3、填空式A對於（）相當於（ ）對於B，涉及的知識面較廣，包括邏輯關係、言語關係、經驗常識、歷史文化常識、學科知識等。不僅要求考生在短時間內非常熟知並鑑定出判斷出已知題幹的關係，還要準備無誤的判定並排除幹擾的錯誤選項。在整個做類比推理的過程中，
能明確解題技巧和原則成為正確做題的前提，也是運用自身知識積累的基礎。接下來中公教育專家就來學習類比推理的解題原則：先橫後縱。
一、先橫，分析題幹詞語內容間的關係。
例1：煙鎖池塘柳：金木水火土
A、 皓月：乾坤 B、氧化：人氣
C、四書五經：甲乙丙丁 D、霧罩黃山松：東西南北中
解析：看到這道題目之後大家，就語感而言大家更傾向於D，會覺得該項與題幹更為對應。但是需要知道的前提是，類比推理考察的是我們類比的能力，也就是說，我們應該分析和理解題幹詞語之間的關係之後，根據這個關係再去找到一組與之關係相近和相似的選項。顯然，D是錯誤選項。那麼我們就必須首先來關注題幹：「煙鎖池塘柳：金木水火土」之間的關係，可以得知，金木水火土是煙鎖池塘柳五個字的偏旁部首。根據這一關係去尋求與其相近相似的選項，則B項滿足，氧化的偏旁部首就是人氣。故B為正確答案。
例2：寺院：佛像：遊客
A、商場：商品：顧客 B、畫廊：展品：群眾
C、公園：城市：市民 D、學校：教室：考生
解析：三項式的類比推理題目，需要去關注三個詞語之間的關係。首先明確題幹詞語之間的關係，即佛像在寺院之中，遊客去寺院參觀佛像。接下來判定選項詞語間的邏輯關係，A項中商品在商場裡符合，但顧客去商場參觀商品，顯然與題幹不符。B項中展品在畫廊裡，群眾去畫廊中觀賞展品，則與題幹相似，為正確答案。C項中城市在公園中，不符。D項中教室在學校裡，考生去學校參觀教室，與題幹詞語之間關係不符，排除。故正確選項為B。
二、後縱，其次再去縱向比較題幹與選項形式上的相似性。
例3：贛：江西：贛江
（1）桂：廣西：灕江 （2）湘：湖南：湘江
解析：題幹詞語之間滿足，贛是江西省的簡稱，贛江在江西省。以這一層內容上的關係去做選擇，會發現：（1）、（2）都符合。故接下來還要考慮題幹與選項形式上的相似性。題幹的1、3詞有重複字：贛，（2）中的1、3詞有重複字：湘。故（2）為正確答案。
例4.抑制：熱情
A.滋潤：喉嚨 B.分散：注意
C.消除：聲音 D.反轉：方向
中公解析：已知題幹當中「抑制：熱情」為動賓結構，發現A、B、C、D皆滿足，再去縱向比較，可得題幹通過抑制式熱情減少，B項通過分散將注意力下降，而A、C、D不滿足。故B為正確答案。
三、先橫後縱
例4:吳承恩：《西遊記》
A.幹寶：《搜神記》 B.羅貫中：《三國演義》
C.大仲馬：《基督山伯爵》 D.吳敬梓：《儒林外史》
解析：題幹「吳承恩：《西遊記》」關係內容去判定則為作者和作品之間的的對應關係，則A、B、C、D四項都符合，再去觀察題幹與選項縱向之間的關係，會發現B項』羅貫中：《三國演義》」與題幹同為四大名著。故B為正確答案。
相信考生們通過以上五道例題的學習會發現，拿到一道類比推理題目之後，首先要做的是橫向去分析題詞語之間的關係，根據發現已知關係去比對正確選項。如若無法做出，則需要進一步縱向去比對題幹與選項之間的相似性，繼而確定答案。當然解題原則是前提，要想提高類比推理的真確率還需積累和拓展相關的常識。
來源：中公教育
(責編：林露、賀迎春)