2017年12月9日下午15:00，盛世長安實驗學校-花姐姐兒童閱讀中心力邀臺灣繪本作家賴馬叔叔光臨石家莊，與小讀者面對面，聊一聊繪本裡的秘密，說一說情緒管理的那些事，幫助孩子舒解負面情緒，和孩子共同體會：協調比衝突更能讓事情達到圓滿…...
賴馬是誰？
賴馬，臺灣繪本創作者、畫家，被喻為「紙上魔法家」。原是報社美術編輯，愛畫畫、視畫畫為天職的賴馬，出版了第一本繪本《我變成一隻噴火龍了！》，細膩、色彩豐富的色鉛筆筆觸，加上逗趣的故事情節，讓賴馬初試啼聲即獲好評，從此成為專職的繪本創作者，這本書獲得了「第一屆豐子愷兒童圖畫書」優秀兒童圖畫書獎.。賴馬的繪本作品幾乎得過臺灣省所有重要的圖畫書獎項，現定居臺東，成立有賴馬繪本館。
（圖中間為賴馬）
有一隻會傳染噴火病的蚊子，叫做波泰。波泰最喜歡吸愛生氣的人的血。
火把他的家燒了一半。哇！他是我所看過的火氣最大的怪獸！波泰說。
我變成一隻噴火龍了！ 他只要一開口，就會有火冒出來，鼻子的火，更是二十四小時無休止。
你知道一隻怪獸會噴火，有多麼不方便嗎？他的漢堡變成燒焦的漢堡。它也不能刷牙了，玩具也....
才一會兒功夫，他就燒掉了一間房屋，兩棵樹和三個郵筒，打噴嚏的時候，還燒到了他的好朋友吉普拉！
跑到水裡，應該會把火弄熄吧！阿古力想。 咕嚕，咕嚕.水的溫度越來越高！ 哇！好燙，變成火鍋料了！古怪國的居民都趕快的逃上岸。
用滅火器，在冰箱裡，應該可以了吧！把它吹熄！哈哈，他以為在過生日吹蠟燭呢！蚊子波泰說。
又餓又氣的阿古力，傷心的哭了起來，哭了好久好久.
太好了！太好了！阿古力笑了起來，當然其他人就更高興了。
他怎麼知道——又哭又笑，大火熄掉。奇怪？波泰有趣尋找下一個目標
哈！找到了。
簡單的小故事，卻因為作者加入的「一些創意、一些幽默」而變得形象生動。每次看到會噴火給阿古力帶來的不便，以及阿古力絞盡腦汁想辦法熄掉大火的情節，都忍不住笑出聲來。然而，歡笑不僅僅是作者想要傳遞給讀者的，作者還要讓大家在歡樂之餘，有所反思。你會發現，寶寶樂著樂著，竟然學會了這對付壞脾氣的神奇法寶：又哭又笑，大火熄掉。
有一個愛生氣的怪物阿古力，還有一個喜歡吸愛生氣的人的血的波泰，故事由「有一隻會傳染噴火病的蚊子~波泰,最喜歡吸愛生氣的人的血……」開始，以古怪國怪模怪樣的阿古力當主角，將生氣、噴火與破壞做連結，只要一開口就會噴火的人，當然是人見人怕，作者誇張的強調生氣帶來的破壞性，令人印象深刻，最後故事則結束在「又哭又笑，大火熄掉」。
校園簡介：
盛世長安實驗學校（Sheng Shi Chang』An Experimental School）坐落於石家莊市長安區棉二生活區內，佔地面積15畝，建築面積5600平米，學校以「愛世界、愛自己」為校訓，以「用心靈呵護心靈、用生命影響生命、用愛培養愛」為辦學理念。學校採用先進的教學方法，實行小班化教學，通過「體驗、實踐、合作」的學習方式，培養具有家國情懷，國際視野，公共道德，身心健康，學會學習，創新思維的少年兒童。
校園文化：
校徽文化解讀
是大腦的溝回--象徵著發現發展兒童的大腦，提高孩子的智力水平；是音符--像正在舞蹈的少女-代表著我們要通過經典藝術作品培養兒童的藝術素養；是奔跑的運動員--象徵著生態健康的辦園辦學理念，培養身心健康的兒童；是數學中的無窮大--象徵著孩子的未來有無限的可能，我們通過情景體驗數學之美，發現兒童、發展兒童，讓孩子從必然王國走向自由王國；是沙漏--代表對兒童科學素養的培養；是水花--代表對自然和靈性的觸摸、體驗和感悟；是中國經典文化的太極--代表我們要用中國經典語言之美，浸潤影響和教育兒童；多個單元相拼會形成一個個愛心--代表老師家長和社會共同用心靈呵護心靈、用生命去影響生命、用愛培養愛。
教學特色：
小班教學 智慧教室
35人精品班，課堂形式多樣，實行「小老師」體驗合作教學模式，課前開展精彩兩分鐘，學生輪流利用課件等形式對課堂相關知識進行展示。課中設立學生小老師，利用課堂口令及手勢，培養學生對話的意識、習慣和能力。課後，通過長期、必做、選做等分層次作業給予學生選擇的空間。通過三段式教學模式，體驗合作模式，思維圖示+思維導圖的教育方式，打造1+n的課程體系，以「基礎課程+拓展課程+特色課程」的方式，有效利用「校內資源+校外資源+網絡化資源」，將國家基礎課程、拓展課程、實踐課程、社團課程、德育課程進行有效融合，全面打造綜合性課程體系。