母親節又到了，學生又該頭大了。媽媽只是一個普通人，其實並沒有什麼可寫的。家長該如何指導孩子寫出一篇讓老師點讚的作文呢？
這段話，並不是一個引子，而是寫一篇作文的基本邏輯。
痛點：母親節到了，孩子該頭大了。問題：媽媽只是個普通人，沒啥可寫的。解決方案：本文的目的。
寫作文也是如此。一篇作文的目的是什麼，我寫的時候主要面臨什麼樣的問題，我如何能寫的跟別人不一樣呢？
在孩子動筆前，不妨讓他說出大概的思路，如果在以下範圍，可以直接PASS。
寫母親節作文之切忌：1，歌功頌德。
例：那天正下著大雨，閃電雷鳴，大部分同學都撐雨傘回家了，只有小明沒有雨傘，我的母親也就是他的老師，母親把自我的雨傘給小明，讓小明先回家，明日再把雨傘還給老師，小明說：老師那您怎樣辦呢？您把雨傘給了我，您怎樣回家呢？不行，還是讓老師回家先吧，我的爸爸6點下班，能夠來接我的，老師您就回去吧。」不「老師說道，保護學生是老師的職責，所以你不用多說了，拿著雨傘快回家吧，小明依依不捨地看著老師離去。我在家等我的母親，忽然，我的母親回來，全身都溼透了，我問母親怎樣了，母親就一五一十地告訴我，我聽了，我真的很感動，看！我的母親是這樣為人付出，總是為別人想。
點評：學校門口那一排排的汽車哪去了？
2，臆造故事，大哭流涕。
有一天，我無意中打開了媽媽的柜子，發現她的皮包已經是破破舊舊的了。當時，我靈機一動，唉，不是要送給媽媽禮物嗎？乾脆就為媽媽做一個皮包吧！說幹就幹，我當時拿著奶奶給我的零花錢就跑去做皮包的布料，買完布料回來以後，就開始動工了！ 過了幾天，皮包的外形就做好了，然後又接連在皮包上開了幾條拉鏈，很簡單，一個俊俏的小皮包就做好後，又在小皮包上掛了幾個小鈴鐺。
母親節來到了，我把做好的皮包送到了敬愛的母親手裡，母親一見，立刻大聲吼道：「誰叫你這麼破費的。」我一聽，撲哧一聲笑了，對母親說：「這是我親手為您做的呀！」母親一聽，嘴角浮出了微笑，然後笑吟吟地撫摸著我的頭對我說：「我還以為這是你買的呢！」然後對我說了聲對不起。我笑著對母親說：「您的皮包太破了，我為您做了一個新的，做為母親節的禮物。」母親一聽，淚珠從她那滄桑的臉上落了下來，然後不住口地說：「我的女兒長大了，懂事了。」
點評：是你的手工太好，還是媽媽的眼神不好，還能以為你是買的？你這樣的新包媽媽背出去怕給你丟人。
3，寫流水帳，不知所云。
例：
媽媽回來了，看見了乾淨的地面說：「這是誰幹的呀？這麼幹淨。」我走出來說：「媽媽，這天是你的節日啊！你忘了嗎？」媽媽一拍腦袋說：「我給忘了！」 媽媽為了掙錢，把自我的節日都給忘了，媽媽每一天辛苦地工作，照顧我，長大以後，我要以學習成績來報答媽媽。
點評：
老師看見這文章說：這是誰寫的呀？
4，像一首詩，更像一坨屎。
例：母親，像一堵牆，遮住了風雨，擋住了烈日，好讓我們這些不經風雨的小樹苗能茁壯成長；母親，像慈祥的鳥媽媽，每一天都用充滿愛的手撫摸著我們這些幼雛的羽毛，鼓勵我們去搏擊萬裡長空。 我的母親也像牆，像鳥媽媽對我呵護倍至，鼓勵有加，尤其讓我感激的是母親常常對失落的我進行引導和鼓勵，讓那深刻的道理在我的心裡生根，她是我的第一任老師。
點評：娃啊，媽媽有點承受不起。
5，以醜為美，媽媽想哭。
例：
隨著年齡的增長，您的頭髮長出了白髮，臉上的皺紋漸漸增多了，每當我在您後面走時，看到您的頭髮，我會想，媽媽，您已經為了我操太多的心了，為了省錢，您每一天中午吃飯就用兩元錢，自我捨不得買衣服，如今我又快上初中了，您又想方設法為我找好的老師……。媽媽，我保證，以後我決不再氣您了。
點評：
你這麼寫你媽，你良心不會痛麼？你媽的白髮如何做大波浪？2塊錢，連一個火腿腸都買不到好麼？這個月你媽已經買了第四件衣服啦。你媽是你媽，你媽也是個女人好不好？
寫好母親節作文的基本思路：1，寫媽媽不必拘泥於感恩和回報。
不要強行給媽媽加光環，絕大多數的媽媽只是一個普普通通的人，那就普通通通的寫，不要沉迷於感恩，也不要臆造故事，每個媽媽都有不一樣的地方，發現它，把它寫出來。
2，我的媽媽有什麼鮮明的特點？
一個有趣的媽媽，一個執著的媽媽，一個讓爸爸見了就怕的媽媽，一個愛美的媽媽。
3，媽媽的特點，給我生活帶來了什麼？
有趣的媽媽讓我的生活每天充滿開心，執著的媽媽的讓我學會堅持，強勢的媽媽讓我明白有頭腦的人才會有主見，愛美的媽媽讓我在同學面前很有面子。
4,由心而發，隨心而寫，用簡單的字詞，寫出更深的感情。