今天筆者想跟大家談一談如何管教孩子。事實上，家長應該了解哪些管教方式對孩子的自我發展有好處，哪些有壞處。但遺憾的是，「包括作者在內的很多家長，對很多不該做的事情卻總是不聞不問」，事實上，家長們經常因為不知道，或者因為情緒困擾而不適當地管教孩子。無論出於何種理由，我們列舉了6條教規中的禁忌，希望以後不會再因不知而重演歷史。
不要把孩子看得太過渺小。
通常我們會對孩子說：「你這麼做對嗎？」「你怎麼那麼笨！」「你這個孩子好笨！」這樣藐視孩子自身價值的話語，只會使孩子的自我意識受到「體無完膚」的打擊，而且毫無用處。
二、不要嚇著小孩。
恐嚇小孩會傷害小孩的自尊。但是家長們卻常常用嚇人的語言，比如「你再這樣做，你也會失敗的」「你在打小明，我就會打死你。」這嚇人的話，每次說出來，都讓孩子感到不安，並對母親產生恐懼，甚至仇恨。恐嚇只會對孩子的心理造成傷害。但不要把「驚曉」和「不行」混淆起來。
例如，很多家長聽到不能嚇晚孩子，就認為不能說「以身作則」。那是一個巨大的錯誤。如果孩子越過了你禁止的界限，你就應該在打完人之後告訴他下次絕對不要再打。您使用的語言和語氣，決不能包含一丁點的恐嚇威脅。但是就算孩子做錯了事，在沒有受到懲罰之前，也不能嚇曉孩子說該怎麼懲罰他。只有現在有意識的孩子，事先恐嚇沒有任何效果。
三、不要賄賂兒童。
最大的一筆賄賂，我所知道的，是一位父親答應替孩子買車的例子：一個孩子告訴我，他父親答應他，只要他本學期的成績保持在乙等，就給他買車。這次行賄的結果怎麼樣？孩子們不會再因為自己的學習成績而自滿，而只會為了獲得外部的性獎勵而破壞積極的自我。從超市裡可以看到媽媽們賄賂孩子的例子。比如小孩亂碰書架上的罐頭，母親用不耐煩的口吻說：「別亂碰東西，如果你乖乖聽話，我就給你買玩具。」這等於是教小孩學會控制大人。這可不是個聰明的方法，如果你想教給孩子更高的自我意識，控制自己並尊重別人的權利。
四、不要讓孩子承諾以後會怎樣。
媽媽很生氣地說：「小利，你要答應我以後不能再這樣做了！」小利不傻，他當然答應了。但是30分鐘後，小利又犯了同樣的錯誤。母親大發雷霆，責罵他說：「你不是剛答應了嗎？」且慢，你要知道，對孩子來說，答應是沒有什麼意義的。和恐嚇一樣，活在現在的孩子對將來的事做出承諾是不可能的。對於一個聰明的孩子來說，因為許諾而違背了自己的諾言，更容易引起他的內疚，而對於不那麼聰明的孩子，更多的是挖苦，甚至反抗粗暴行為。
(5)不應提供過度保護。
很多媽媽都會盯著孩子的手臂那，結果無異於對孩子說：「你一個人什麼也幹不了，媽媽幫你做，你就在旁邊看。」如果這樣說，那就等於剝奪了孩子自立的機會，實際上，孩子的能力遠遠超出了母親的想像，我們應該以「孩子能做的事永遠不會替他做」為格言。
(6)不要嘮叨。
嘮嘮叨叨是否暗示對孩子說：「你啊！「你理解能力太差了，要好好聽你媽媽說。」孩子究竟是怎麼想的？一個幼稚園的孩子說：「每一次我只要問爸爸一個問題，爸爸為什麼回答的都不完，好囉嗦！」