秋葉的紅，一直泛到初冬，可不知道她們在留戀什麼，還是遲遲不肯謝幕。老天看不過去了，總算拉下臉，拿出了一些冬的誠意，瞬間撳下了整個大地製冷的按鈕，天氣「唰」的就冷了，讓在整個曖秋有點沉悶的人們，竟然有久旱逢甘的倍爽。這不，人們的穿衣著裝立馬多彩了起來，不管是顏色，還是質地，還有搭配，初冬的衣態，絕對是最煊爛的。
清晨，站在校門口迎接孩子們， 看到一小女孩從爺爺的電瓶車下來，就一臉的不高興。爺孫倆嘀咕了可會兒了，孩子還是不願進學校（準確地說，是還沒過來跟我問好或是擊掌）。最近在查電瓶車頭盔，難不成老爺爺又忘了，那孩子可得是要不高興的了，世上最認真的，莫過於孩子了。我走近一看，爺孫倆都有頭盔的。我摟過小女孩，孩子的大眼睛，都開始有點紅了。爺爺告訴我：「這孩子，家裡出來，都好好的，快到校門口，突然說冷，一定要回去重穿衣服。」看看孩子穿的，不少了，小手也暖和的，那肯定是其他問題了。我接過爺爺的書包，半拉著孩子走向學校。其間一位穿著漂亮呢大衣的小女生往我們面前小跑而過，我習慣地說了聲：「這衣服真好看！」無意間感覺這孩子的眼睛明顯一亮，我的心也一下子被點亮了，哈哈哈，這可愛的小精靈！我尋思了片刻，問她：「媽媽給你買了新衣服嗎？」果不其然，她很認真地告訴我：「其實，我不是冷，我想穿家裡那件新衣服！」
「嗯，我明白了，不哭，我們明天再穿吧！」我說。
「可是我想今天穿，媽媽說天冷就穿，今天天冷了。」孩子還是不樂意。
「明天還是冷的，明天穿吧！」我勸著說。
「明天，明天你要是不在門口呢？」孩子問我。
「這——」我有點懵。
「你昨天在門口說班裡的同學，衣服漂亮，她可開心了！」
——（這個，我可是真的沒想到啊）
這是家長朋友發我的一張照片，試卷的小主人是位品學兼優的孩子。可就這道題目讓孩子的媽媽和老師都傻了眼。她指著「投（棗）報（李）」的答案跟媽媽理論了半天，就說也是對的。我這才想起那天早晨，這孩子在門口塞給我一冬棗，我吃得透心甜的時候，孩子家長告訴我這是孩子的計謀，為的是她帶冬棗來學校吃不會被同學舉報，理由是校長也吃了的，被逗的我還是覺得甜啊，沒辦法。第二天我放學時我手上正好有一枚李子，就給了這孩子，順口說了聲：「咱們這叫投棗報李！」孩子在習題上碰到這題目時，答案就這麼愉快地被寫上去了，並且跟媽媽爭得是不可開交，讓她訂正那真是太難了。
還能有誰，跟孩子們一般，「傻傻」的可愛？
一天早晨我在轉班級的時候，看到其中一個班孩子挺用心的，就進班當著老師的面，好好的鼓勵了一番，當然也提出了一些更高的希望，孩子們顯然很開心，我自個兒感覺也不錯，還特地看了老師一眼，確認了那是感謝和讚賞我的眼神，心中那是不無自得。過了幾天，那位老師路上碰到我，整個兒是欲言又止的樣子。我心想：「不就是想謝謝我嘛，幹啥不讓人家說出來呢？」於是特意停了下來，滿心期待地問她有什麼事。這位老師臉突然有點漲紅，略帶激動地說：「校長，我是不是班帶得不好？」「不會啊，最近挺好的嘛！」哪你為什麼還在我班裡講了那麼多，這分明就是嫌我工作沒做好啊！」我的天，這跟我確認的眼神，也太反轉了吧，虧我心裡還得瑟了這麼多天。於是我開始語無倫次地向她解釋了起來，好像是我犯了多大的錯一樣，誠惶誠恐地滿懷謙卑，傷誰，咱也不能傷了老師的心吧！只是依稀間，不知道是我傻，還是這位老師也傻，或者是我們本來就是一群為了教育而執著的「傻瓜」！
當然，要讓老師開心，其實也不難，關鍵是機會。有一位老師家屬是我多年的朋友，一直堅持早上送愛人上班，我稱他「柴可夫司機」，他也甚為受用。可一天他說「老司機差點闖新禍」，跟我談起的時候，那心有餘悸的樣子讓我都流下冷汗。我回頭找了這位老師，可她卻抿著嘴笑說今天心情大好啊，這兩口子，唱得是哪一出呢？後來我看了這位老師的說說：
今天早早來到學校，臨下車才驚覺出家門時隨手遞給＂難得糊塗先生＂的一個袋子，被他與垃圾一起扔了。那是昨晚熬夜改到12:00多的試卷，是期中獨立作業的試卷，是二年級小朋友滿懷期待能到家長那裡領取禮物的試卷。第一反應是怎麼和孩子們交代，第二反應是想起下樓時垃圾車正在清理垃圾，傾倒中途飄落的那張粉紅色的紙，忽然異常清晰地出現在眼前。一邊控訴某人的不靠譜，一邊急急忙忙往回趕，一邊回憶環衛處有沒有認識的人，是不是要上演＂千裡追蹤垃圾車＂的橋段，一邊祈禱那個垃圾桶之前已被清理，清潔工應該沒有強迫症，不會倒完B桶，看到A桶又產生垃圾，就勤快地再倒一次吧？帶著對堵車的惱火，對遺失的忐忑，飛奔到垃圾桶前，然後，看到了它。有生以來，第一次對著垃圾桶笑得那麼開心。在製作圖一時我選擇的濾鏡模板是＂怦然心動＂，當時的複雜心情可見一斑。今天，再一次覺得，＂虛驚一場＂和＂失而復得＂是人生很棒很棒的兩個詞。
假如有一天，你看到有人對著垃圾桶傻笑著，先別誤會啊，很可能，她就是這個世界上最可敬的人——老師！