面對疫情，首都教育系統都行動起來，為防控疫情做宣傳，指導家長和學生居家學習，為疫情做出了自己的貢獻。為了更好地防控疫情，減少疫情對學生的負面影響，營造良好的輿論環境，深入思考從小提升國人素質問題，千龍教育擬開通「直面疫情——校長訪談錄」專欄，邀請北京市大中小學校長直面疫情，聽聽他們怎麼說。
採訪對象 北京市豐臺區長辛店第一小學校長吳亞民
吳亞民
居家學習指導方案要學趣相融
記者：學校在防控疫情方面有哪些舉措，停課不停學期間的「德智體美勞」五育並舉落實舉措有哪些？
吳亞民：學校第一時間制定「防控新型冠狀病毒疫情」工作預案，並落細落實。我們要求，一要底數清，動作快。及時掌握全校1091名師生、員工、離退休教師的生活軌跡，並向大家發布防控疫情的官方消息，強信心、暖人心。二要方案細、工作實。延時開學期間的「停課不停學」實際上對師生來說都是挑戰，如何打好教育戰「疫」？我們在思考。
學校著重落實好「以人為本、和諧共生」的辦學理念，讓學生在家中也能以「樂學、善思、礪志、創新」的學風規範自己，在家長的指導下，自主規劃好個人居家學習生活；讓教師恪守「求真務實、正己樹人」的教風，科學設計延時開學期間的生活學習指南，實現隔空指導，促進學生全面發展，使師生、家長在疫情這場大考中，都能在文化基礎、自主發展、社會參與等方面有所提升。
我校還注重將疫情危機轉化為教育契機，以培養學生核心素養為基礎，結合學校辦學文化，注重培養學生實踐探究意識、五育並舉，研究制定了《長辛店一小學生居家生活學習指南》，方案幾易其稿，注重細節以板塊呈現，學趣相融易於操作。
「陽光一小時，魅力體育我踐行」，是為學生設計的健身板塊，由學校體育組自主開發適合居家的體育運動方案，體育老師視頻示範，指導學生強身健體、健康生活，培養意志品質，堅持科學防控。
「作息有規律，把握時間我能行」，建議學生規律作息，分時段自選「指南」中的複習鞏固、實踐探究、藝術薰陶等內容進行學習實踐，並能自覺以《長一小和諧少年》爭章標準實現自我評價。
「全家齊戰「疫」，實踐探究我篤行」，包括「共同家務說責任」「親子閱讀訴成長」「遊戲鍛鍊話共贏」「新聞欄目益身心」「自主學習助養成」等系列建議，助力家庭密切成員關係、厚植家國情懷，實現責任擔當、學習共同成長。
我校堅持「拔節孕穗，德育不缺席」，實時向師生家長傳遞正能量，組織線上主題實踐活動。
如：庚子鼠年來說鼠，通過年級闖關、紙藝創作，了解欣賞生肖，激發學生的興趣，進行中華傳統文化教育。
學生通過線上互動，透過由小及大的視角，展開「明家訓、贊家鄉、觀時事、寫自豪」的自我教育過程，深刻體會「家是最小國，國是千萬家」的家國情懷。
利用班級微信群，展開「宅家不宅心，隔屏不隔愛」小話題討論。教師定時邀請學生和家長在群中相聚，拋出話題適度引導，如：「我談新冠病毒」「我談最美逆行」 「我談同心戰疫」 「我談未來可期」……促成了學生和家長的靜心思考；分享身邊故事，藉助父母、親人在戰疫一線的動人故事，信箋傳情，體會用「守護」替代「陪伴」的家國情懷。製作分享班級戰「疫」美篇和視頻，鞏固戰「疫」從我做起，靜待「疫」散花開。
教師家長以平和心態應對挑戰
記者：線上教學對一線教師來說，有什麼要準備的？
吳亞民：小學教師要做好教學和心理雙重準備。教學準備要強化學科融合，能注重全科指導，結合以往對學生掌握知識、技能的了解，設計實踐探究類的學習生活指南，要注意控制學習時間、保護學生視力，要注意學科的兼容性與生活趣味性相融，讓家長和學生易於操作，通過動手、動口、動腦，實現探究實踐項目有發現、有記錄、有總結、有展示，要注重培養學生的綜合素質。心理準備是教師不僅要學會隔空教學，還要做好迎接可能出現的家長、學生的諮詢，要做到「潛心育人」，以平和的心態應對各種挑戰，溫暖身邊的人，共克時艱。
記者：您認為延期開學對學生的影響有哪些？學校、家長和學生應該如何減少負面影響？
吳亞民：對於大部分學生的家長來說，會有「延時開學會不會佔用暑假補課？會不會影響小升初？」諸如此類的想法。非常時期，我很理解大家的想法，但是家長也不要過於焦慮，學生居家學習只是換個環境、換種形式，家長可以利用這一時段，從細節入手，關注孩子的學習品質，培養良好的生活習慣。一種動作堅持21天就能形成初步習慣，習慣決定著孩子的命運。家長不妨利用這個機會調整心態，一起和孩子開始規劃實施，肯定會有收穫。
居家學習家長要找好定位
記者：目前網上已經有家長吐槽，有些地方學校停課不停學，家長要準備很多，線上教學成了家長的負擔，您覺得如何避免這種情況？
吳亞民：對於停課不停學，我校採取控總量、重創新的指導方針：一是優化本校實踐探究作業制定的流程。自下而上，一線老師制定，年級負責人匯總，校級幹部審核，校長通過。嚴格把好每一道關口，避免或減少家長的負擔。
二是建議家長找準定位。家長要尊重孩子的主體地位，嘗試讓孩子自主選擇實踐探究內容，規定完成時限，讓孩子學會自律。另外，孩子學習時，需要互動的內容積極參與，其它時間要給孩子營造一個良好的學習氛圍，不打擾，不幹涉。
記者：您對居家的學生有哪些建議，送給他們一些話。
吳亞民：親愛的同學們，本是萬物復甦、出遊踏青的好時節，疫情卻使你們不能如期返校學習，不能與小朋友嬉戲玩耍，宅家可能會讓你心生苦悶，我理解你們對新學期校園生活的嚮往，我渴望疫情解除後你們返校歸來的擁抱！但現在我希望同學們將疫情當作一次特殊的考試，在這一特殊的時段裡，嘗試自我管理，規律每日作息；學習自主探究、記錄實踐結果；加強體育鍛鍊，學會健康生活；堅持關心時事，深植家國情懷。期待同學們能在這次大考中，學會自律，厚植親情，全面發展，收穫成長！