cosplay名畫藝術作業火遍朋友圈

　　讀書的少女

　　白居易肖像

　　吶喊

　　加歇醫生像

　　巨浪

　　媽媽回來了

  近日，廣州一群聰明機智的小學生們，拋下「偶像包袱」,以真人模仿世界名畫中的人物，拍成照片後與原作對比火遍朋友圈。這正是華陽小學第26屆文化藝術節美術作品徵集題目：模仿名畫玩一玩。讓人驚喜的是，徵集到的作品可不僅是「玩」的水平，在惟妙惟肖的神態模擬、各種花式的道具輔助之下，這些作品在家長朋友圈中已迅速走紅。

  撰文 信息時報記者 溫倩茵 通訊員 羅金球

  多元藝術活動為假期「充值」

  今年的寒假受疫情的影響，同學們的假期雖然被「充值」，但不能出門探索大自然的奧秘，更多的是宅家生活學習。秉承「停課不停學」的理念，華陽小學積極給學生們宅家生活學習進行網上指導，如錄製微課等。除了常規的學習指導外，如何讓同學們在家的學習更有樂趣，這也是老師們費心思考的。據了解，自2月以來，學校已舉辦了《童心·童畫·「童」抗疫》主題線上畫展、《「藝起來，悅讀美」》文化藝術節前期海報線上畫展，在第26屆文化藝術節「模仿名畫玩一玩」作品展之後，還會通過線上形式「走進藝術館、博物館」，讓同學們的藝術學習不局限於課堂空間、不局限於課本知識，宅家學習也能增廣見聞，陶冶情操。

  在文化藝術節海報徵集、模仿名畫作品徵集活動中，學校老師鼓勵以親子合作方式完成，孩子和家長互相啟發創意，合力準備道具完成拍攝，整個過程其樂融融。活動約收到2600份作品投稿，同學、家長紛紛圍觀，參與度、關注度火爆！

  小學生家中cosplay名畫

  4月初，華陽小學第26屆文化藝術節在線上如期而至，美術組老師向全校孩子發布名畫cosplay作品徵集通知。老師們先在線上課堂上與同學們一起賞析部分名畫，分享名畫故事，然後讓同學們從本學期美術書中，或者通過網絡搜索素材，找一幅最感興趣的靜物或人物名畫，利用身邊的物品，擺擺拍拍，用同學們特有的方式去再現名畫。這一道創意十足的美術作業，旨在讓同學們在情境式體驗中感受美、欣賞美、表達美，在體驗中學會觀察、傾注思考，並感受其中的樂趣，同時，也通過此舉，舒緩學習的壓力和緊張。

  據學校大隊輔導員、美術老師陳超介紹，低年級以模仿靜物畫作品為主，中高年級則模仿人物畫作品。部分作品讓他印象深刻：低年級同學的作品中，有用不同顏色回形針模仿日本名畫《巨浪》，低成本但創意十足；用分叉的麵條、圓圓的蘑菇模仿《生命之樹》，細節到位；高年級作品《吶喊》，同學神還原驚恐表情惟妙惟肖；模仿中國名畫《簪花仕女圖》時，同學以中秋節蓮花燈籠做頭飾，毛絨公仔做小狗，意趣盎然……

  「在其中一組模仿作品中，需表現羽毛的透明感，小同學想到了用黃瓜切薄片來呈現半透明效果，蘋果、芒果、醬油等都成為了他們的道具。」美術不僅僅是創作，對名畫的賞析也是重要的內容，這次活動不僅讓宅在家裡生活學習的同學們懂得了賞析名畫的技巧，提高鑑賞能力，更善於觀察生活中物品的顏色、形狀、特性，從生活中思考、提煉自己需要的「精華」，成為生活的「藝術家」。

  讀書少女

  同學們的模仿作品，有的裝扮神似，有的神態自若，有的在模仿中創新……妙趣橫生，讓人忍俊不禁。二年級小女孩文文cosplay的是《讀書的少女》，神似的髮型和圍脖，還有微曲的蘭花指，對細節的追求讓作品惟妙惟肖。

  據文文媽媽介紹，雖然低年級作品要求以模仿靜物為主，但是考慮到人物畫比較容易模仿，所以網上搜索「名畫 少女」關鍵詞，找了一幅比較容易操作畫。「先是找到合適的衣服、頭花，還要扎頭髮，進行一番『打扮』大約十多分鐘。」人物的準備還是比較簡單，但是開始拍攝才發現找角度不容易，把各種東西挪位、清空背景，拍攝完收拾回原位，前後搗鼓了40分鐘，最終才有了這樣的作品。「孩子對模仿名畫很感興趣，全程配合，連收拾殘局也是興致勃勃地自己完成，雖然作品有些喜感，但這次特別的作業也讓親子之間的互動多了一份趣味。」文文媽媽說，學校一直以來堅決貫徹教育政策，不留書面作業到課後，線上居家學習以來，也只有較少作業，比較輕鬆，所以每次作業孩子也會用心去完成，作業質量都比較高。

  頭頂麵包的女子

  四年1班的彭子涵根據作業要求，搜索瀏覽了好些名畫，又對照家裡有限的材料，最終選擇模仿畢卡索《頭頂麵包的女子》。模仿時找不到白色頭巾，子涵發揮想像力用白色T恤代替，頭頂的「麵包」用廢棄的沙發墊摺疊而成，沒想到誇張的「麵包」跟小小的主人公對比強烈，模仿作品很有喜劇效果。

簪花仕女圖

  二年15班黃子殷因為喜歡中國傳統文化，特別對歷史尤其喜歡通過《國家寶藏》節目認識了遼寧省博物館，了解到遼博收藏有唐代周昉畫作的《簪花仕女圖》，且家裡剛好有漢服，於是全家出動，爸爸負責攝影，媽媽配搭服飾，子殷把蓮花燈道具當頭飾模仿簪花的仕女。子殷說：「模仿原作最難的就是仕女回眸的姿態。」

  這次模仿秀讓子殷爸媽都感受到了孩子的豐富想像力和創造力，一起欣賞、了解中外名畫，培養審美情趣和美學意識，感受中外不同文化。子殷媽媽建議，美術課可以開展更多模仿秀作業：「譬如模仿經典電視或電影或書籍或明信片，不僅培養孩子的想像力、創造力，還能全家參與，增強家庭和諧關係。」