自從孩子上小學後，家長最關心的事莫過於孩子的學習成績，為了給孩子打好基礎，從孩子上學起就緊抓孩子的學習成績，在父母的看管下很多孩子學習成績都非常好，小學一二年級考雙百是常事，家長就會認為孩子是當學霸的料。不過你們知道嗎？小學一二年級的成績具有一定的「欺騙性」，看似學習好，到了高年級才能辨真假。
都說小學三年級是孩子學習的分水嶺，這是因為很多孩子到了三年級的時候，成績往往有下滑的趨勢。一位小學班主任就曾說過，很多家長在孩子剛上小時，都特別重視孩子的學習成績，但是這樣的教育方法在他看來是不對的，要警惕孩子學習「假現象」。
這位小學班主任說：「在孩子一、二年級的時候孩子的學習成績家長沒必要太重視，因為看不出什麼，而且知識太過於簡單後補也能會」。在孩子上學初期，班主任認為家長應該嚴抓孩子的「學習習慣」。
這位班主任之所以這麼認為，是因為小學對於很多孩子來說是一個新的環境，由於大部分孩子在幼兒園的生活都比較隨意，初入小學對於他們來說會過於拘束。一時之間孩子會難以接受。他們可能會對周圍的一切感到好奇，從而不能專注學習，而且在這之前沒有好的學習習慣，很容易因為學習習慣不好後期慢慢下滑。所以，在小學一、二年級要先管習慣再管成績。
班主任建議一、二年級要重視這3件事
1.上課的狀態
要想學習好最關鍵的就是孩子的聽課狀態，觀察一、二年級的孩子，你會發現他們很難保持一節課都在認真聽講的狀態。經常上課溜號，在桌下搞小動作，一會扣扣橡皮，一會玩玩鉛筆，很多時候都是老師在強調班級紀律。如果孩子從一開始就沒有養成良好的聽課狀態，長久下來一定會落下一些知識點，慢慢孩子的學習成績就會被落下。
所以，家長一定要讓孩子養成良好的聽課狀態，其中發揮這個作用的就是孩子的「專注力」，專注力對孩子學習來說是非常重要的一項能力，只有專注力強才能保持高度的學習狀態，為以後學習打好基礎。
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2.學習效率
其次家長要抓孩子的學習效率，一、二年級的孩子寫作業常常是邊寫邊玩，很多家長都反應孩子寫作業太慢，一頁簡單的計算題也能拖到兩個小時做完。這時的題較為簡單，即使孩子完成的慢也看不出什麼變化，但是一旦養成這個壞習慣，到了高年級孩子就會經常做不完作業，還會感到寫作業是一件特別困難的事，慢慢對學習也會產生消極的心態，從而影響學習成績。
3.學習思維
小學一、二年級的題因為比較簡單，多數都是一些死記硬背、不太需要孩子思考的題，尤其在數學方面。但是等到三年級以上除了乘、除法還有一些整合運算、圖形等綜合題，如果孩子的數學思維不好，就很容易在這時被他人落下。
所以，小學一、二年級家長不要只看重眼前的成績，重要的是在一、二年級培養孩子的數學思維，它包括邏輯思維、抽象思維、空間思維等，掌握數學思維孩子才能多角度考慮問題，而不是像背答案一樣學習，孩子才能在三年級後，依舊學習成績優異。
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