「四品八德」點亮育人心燈
發表時間：2016-11-22 來源：宣城文明網
為大力推進「四品八德」教育，近年來溫州市確立了「全員育人、全過程育人、全方位育人」的理念，創造性構建了一套立體式區域德育模式，彰顯出鮮明的溫州德育特色，為學校、家庭、社會合力點亮引領未成年人健康成長的心燈提供了制度保障。（中國文明網）
德是做人的根本，育人先育德。開展德育教育的目標是「立德樹人」，這是教育的根本任務和時代主題，必須從兒童青少年抓起。「立德樹人」並非空洞、抽象的教育口號，而應將現實化為日復一日的教化實踐。溫州推陳出新，全面打造未成年人德育品牌，合力點亮育人心燈，彰顯務實之舉，給人以啟示。
「立德樹人」要立意高目光遠。「四品八德」是對「自尊、敬人、樂觀、執著」四種品質和「愛國守法、文明禮讓、孝親尊師、團結友善、勤勞節儉、好學向上、誠實守信、勇於擔當」八個方面德行的簡稱，是把中小學生培養成為具有健全人格品質、優良道德行為現代公民的基本要求。這樣的德育品牌，不光是言辭上教化，更在於積土成山、積水成淵地實踐，將未成年人培育成符合社會主義價值觀要求的人，並使其在成人後成為社會良好風氣的中流砥柱。
推進核心價值觀落實要具象濃縮。全球化時代的多樣文化，容易導致青少年兒童的主流價值觀迷失；信息化網絡化，容易導致青少年兒童交流的減少和道德的冷漠；功利化教育容易導致青少年兒童關注成「才」有餘，關注成「人」不足。這就需要切實加強對青少年兒童社會主義核心價值觀教育，並結合校園的特點為，將核心價值觀具象化、濃縮化，將其貫穿於德育工作全過程，教育引導中小學生為建設「富強民主文明和諧」國家和「自由平等公正法治」社會而努力學習，自覺踐行「愛國敬業誠信友善」公民素養，積極推進未成年人思想道德建設工作，推進社會主義核心價值觀在校園落細、落小、落實，讓「立德樹人」更加務實。
「立德樹人」更要多方密織育人網。「四品八德」是對核心價值觀的濃縮，但仍然很抽象，這就需要創新載體、探索模式，在活動中體味踐行核心價值觀，在寓教於樂中實現日用而不覺。對此，學校、家庭、社會「三位一體」融合創新，為合力點亮引領未成年人健康成長的心燈提供了更完整的制度保障。一方面，結合校園文化建設，多形式、多途徑做好「四品八德」教育上牆、進堂、入腦，努力營造濃厚的氛圍。一方面，以「我們的節日」為主題，創新載體開展「清明祭先烈」「中秋賞月」「重陽孝道」等傳統文化教育，開展「雷鋒式好少年」「美德少年」「文明小使者」等評選表彰活動，探索德育模式，樹立身邊榜樣，全面提升教育活動載體，合力擔起育人的責任。
未成年人思想道德建設是關係中華民族整體素質和國家前途命運的大事。在新形勢下，我們應該突出時代內涵，進一步總結新鮮經驗，精細研究向縱深拓展途徑和方法，不斷打造未成年人德育品牌，合力點亮育人心燈，為未成年人的思想道德建設奠基，讓每個孩子都能成為素養全面的棟梁之材。（齊新）