作者：子慧
95後/學霸/青創
語寫訓練報名時間：2019年7月5日
語音寫作330天，累計完成134萬字
很多時候老媽躺在沙發上，我坐在她旁邊，共同進行語音寫作，陽光灑進來，無比和諧。——子慧
通過自己的實踐影響身邊人，一起實踐、成長、進步，本身值得表揚。這意味著，你的成長、進步被身邊的人真切地感受到了。語寫，記錄生命的痕跡，願你的生命有趣。——劍飛
從未想過有一天，年近半百的媽媽，真的會和我一起語音寫作。
儘管在過去的時光裡，偶爾會有這樣的念頭，現在變成了真實。
今天就來講一講，我和老媽關於語寫的故事。
我是在大學時候知道語寫的，只是那個階段一下子拿不出上萬的學費，如果沒有老媽的天使資金支持，我們可能就這麼和語寫錯過了。
老媽也是那個時候知道了語寫，但她這個年紀的人，通常對於新事物，抱有一種天然的排斥，至少傳達給我的感覺是，類似於『你自己搞就好了』的那種意味。
因此，在後來我進行語音寫作的日子裡，無論是速度從第1次實現了突破，再到後來的第二次突破，她除了誇讚和佩服，並未表現出什麼興趣。
直到有一天，我在她面前，無意中展現了語音寫作在工作中的作用一一老媽看到我在不到一小時，就完成了對經合組織數據的分析報告。
從那時候起，雖然老媽嘴上沒說，但我察覺到她對語音寫作的態度，有了一些微妙的變化。
在這種變化發生後不到兩個月，疫情爆發了，也是正因為疫情，老媽不得不開始考慮副業的一些事情。看著在電腦前，加班加點愁眉不展的老媽，我產生了強烈的想把語音寫作推薦給她的衝動。
然而老媽還是拒絕了，原因是她認為自己不適合，無論是思維的敏捷性，還是對新事物的接受程度 ，都讓她認為自己不適合。
簡單點說就是，在老媽眼裡，語寫這件事太難了。
不過老媽表達了，對於語音寫作這件事情的認同，她覺得我從語寫中收穫了很多，也很欣慰，但對於已經快50歲的她，恐怕並不合適。
於是我開始了各種軟磨硬泡，比如吃完早餐後，我會拿起手機，在她面前進行一段早晨的語音寫作；上完網課後，我會跑到書房，在她面前用語音寫作的方式，想一想這節課學到了什麼，梳理一下知識點。
我能明顯感覺到，老媽對語音寫作的興趣越來越大。
於是當我再一次詢問，她要不要參加三個月語音寫作體驗營時，老媽並沒有拒絕，而是猶豫了。
最後，我把語寫成長營作為生日禮物送給了老媽。
從此老媽成為了語寫中的一員。
讓我萬萬沒想到的是，老媽在劍飛老師的指導下，語音寫作的進展突飛猛進， 才一周，老媽就從說話慢吞吞完全沒有基礎，到實現了萬字突破。
最重要的是每天都很穩定，雷打不動，堅持一個月之後，老人家輕鬆穩定在每天12,000字，且錯誤率5%以下。
我和老媽的聊天內容，越來越多的變成了圍繞語音寫作的一些問題和心得，比如怎樣提高速度，怎樣完成劍飛老師布置的作業，怎樣通過語音寫作訓練思維能力等等。
就連前不久，老媽做完手術，我去探望她時，沒聊幾句，她又開始說起了語音寫作的事情。
現在老媽依然穩定地進行語寫，她說自己正在梳理過去的一些記憶，這些都是退休以後，寫回憶錄的素材。
就這樣，語音寫作成為了我們母女，每天必談的一個交流主題，甚至慢慢正在變成一項家庭活動。很多時候老媽躺在沙發上，我坐在她旁邊，共同進行語音寫作，陽光灑進來，無比和諧。
感謝遇見語寫這個神奇的領域，也感謝劍飛老師的耐心指導。
語寫，為老媽打開了一扇窗。