5月28日是楓葉國際學校25周年華誕,楓葉教育集團隆重舉行建校25周年慶祝大會,採用視頻會議和網易直播兩種形式,面向所有校區及社會直播,全國各校區積極組織收看。
感慨:成功的喜悅和磨難的痛楚
楓葉教育創始人·董事長任書良博士在慶祝大會上發表講話時深情地說:「25年的創業歷程和不平凡的歲月曆歷在目,成功的喜悅和磨難的痛楚,使我的心情時而激動,時而平靜,時而深思。楓葉之所以走到今天,保持著持續健康發展之態勢,離不開楓葉堅定地實踐了中西教育優化結合,實施素質教育的偉大理念;離不來中加兩國各級政府的關心和支持;離不開所有楓葉人的參與和為之不懈的奮鬥!
1995年5月,大連楓葉國際學校在艱難和質疑中誕生,九月開學僅14名學生,面對各種困難與挑戰,楓葉苦撐著狹窄的生存空間,沒有放棄中西教育創新辦學之路。
回眸楓葉辦學歷程,任書良博士自豪地說:「我們用了5年時間,潛心辦學,探索出楓葉教育模式,即三個結合,兩項認證、一個對接,第一屆畢業生驗證了它的成功!我們用了15年的時間,總結、完善了在中西教育優化結合理念之下的五大體系:即課程體系、育人體系、文化體系、人才體系和發展體系。20年時間,我們夯實了從模式到體系的底基。」2015年,楓葉「五五」規劃提出了開發楓葉全球課程的構想,演變成為今天創楓葉標準,辦世界學校的實踐。
關鍵:把握住三次發展機遇期
「回顧楓葉25年,我們抓住了三次發展機遇期。」任書良博士分析了楓葉如何把握住歷次發展機遇,加快發展,脫穎而出。
第一次是2001年中國成功加入了世貿組織,中國政府在高中階段適度開放辦學向世貿組織做出承諾。楓葉此時已經辦學六年,有了三屆畢業生,引起了國際教育界廣泛的正面關注,楓葉發展開始加快。
第二次是2010年,國家教育部頒發《國家十年中長期教育改革和發展綱要》,鼓勵各級各類學校引進國外教育資源,國際教育升溫,迎來了民辦教育發展的春天。楓葉教育模式品牌廣受推崇,各地政府雲集大連洽談合作辦學,楓葉輕資產模式應運而生,加快了楓葉全國布局的步伐。
第三次是2014年11月,楓葉在香港交易所主板成功上市,成為基礎教育階段國際教育第一股。楓葉上市的成功,進一步開闊了楓葉人的國際視野內涵;國際資本的引入,為楓葉插上了騰飛的翅膀。「五五」期內基本完成全國布局,學生規模達到43000人,人數增長是「四五」規劃的2.6倍。
艱難:經歷三次危機與考驗
任書良博士說:「過去的25年,很多人看到的是楓葉的輝煌成果和光豔的鮮花,很少人看到它的背後,是楓葉人艱難的創業史,甚或煉獄般的磨難。除了學校運營的艱難,我們還經歷了三次危機,包括正在經歷著的嚴峻考驗。」
第一次是2003年春夏之際,楓葉正在起步發展之時,非典疫情迅速蔓延。我們不得不封閉校園,長達40多天,師生不能離開校園。期間有一位員工的父親去世,有一位員工母親去世,為了學生,他們沒有離開學校。更多的女性員工為了楓葉學生,不能回家照顧自己的孩子。全校中外師生團結一心與災難抗爭,楓葉人眾志成城,精神境界得到了升華。當年暑期招生學生走出去、員工走出去、家長幫楓葉招生,全員參與,我們把危機轉化為機遇,當年,實現了破紀錄增長。
第二次是2015年8月12日,天津泰達楓葉籌備開學之際,遭到臨近倉儲大爆炸的衝擊。門窗破損,一片狼藉,家長呼籲把學生分散到楓葉其他校區,集團部分管理者也認為無法保證開學,應該分流學生。在天津校區面臨分解的關鍵時刻,集團堅定地和政府站在一起,相信政府,完成搶修,保證無公害開學的承諾,天津校區發動員工全力配合,保障了按時開學,避免了天津校區遭受分解難以恢復的危機。事後證明,集團決定是正確的。
第三次大考就是今天面臨的新冠肺炎疫情。在1月底之前,當疫情還沒有引起廣泛關注的時候,我們就決定取消了冬令營組團;集團決定和Canvas合作,提前一學期啟動了線上課程,保證了高中本學期英語教學在封城封校期間基本沒有受到影響。令人欣慰的是4.3萬名在校生和中外員工無一人感染。特別是湖北教育大區,承受著巨大壓力,但各項預防措施應對有力,各項工作有序開展,市場宣傳手段創新,春季招生成果仍然名列前茅,他們是最值得敬愛的人,從他們身上看到了楓葉人化危機為機遇的能力!
經驗:傳承超越 創新發展
任書良博士堅定地表示:「過去的25年,是楓葉人持續奮鬥的25年,是楓葉人堅守信念的25年,是楓葉人鍥而不捨、勇往直前的25年。楓葉人在逆風苦雨的洗禮中升華了精神理念,在戰勝困難挑戰的徵程上創造了事業的輝煌。」
25年來,楓葉從模式到體系、從體系到標準,一直沿著不斷優化的脈絡,傳承超越,創新發展,開闢了屬於自己的一片藍海,積累了走向偉大的寶貴經驗。
其一,堅持楓葉的核心理念。楓葉堅持中西教育優化結合、實施素質教育的辦學理念,傳承為不同種族、膚色、國籍受教育者提供一流教育服務的使命,踐行誠信精神、創新精神、職業精神、執行精神,尊重教育規律和市場規律,堅持在創新實踐中發展楓葉教育的先進性。
其二,強化楓葉的核心競爭力。楓葉順應全球經濟一體化發展大勢,實施國際化辦學定位,實現了楓葉課程學分全球認可。楓葉畢業生憑在校成績單直接申報國外大學,22屆畢業生升學率100%,世界百強大學錄取保持在60%以上,滿足了增長中的多元社會選擇不同教育的需求,為各地社會事業發展和投資環境完善做出貢獻,學生成為楓葉教育的最大受益人。楓葉的核心競爭力在創新發展進程中持續增強。
其三,提高楓葉的戰略執行力。楓葉堅持將機構願景科學分解為階段性目標。每年一個工作主題,每個主題針對突出問題提出解決方案。在目標確立後,遇到什麼問題,就解決什麼問題,團隊能力得以提升,業績得以彰顯、文化得以積累,戰略執行力持續提高。目標和任務清晰後,團隊的執行力,是楓葉所向披靡的秘笈。
展望:六五啟航 擁抱世界
校慶大會上舉行了「六五」規劃正式發行儀式。今年9月,楓葉開始實施第六個五年規劃。楓葉「六五」規劃的兩大戰略其一是實施大區戰略。
未來五年,楓葉在國內將建成10個教育大區,在校生實現10萬人;海外成立2個大區,在校生不少於1萬人。楓葉將在全球約50座城市建有楓葉世界學校,國內外校區達到150個以上,在校生總量11萬以上,成為全球基礎教育領域最大的國際教育辦學機構之一。
在楓葉大區體制之下,小學向初中輸送學生,初中向高中輸送學生,高中以世界前100大學60%以上的高錄取率,使學生擁有選擇世界名校的主動權。10個大區都建成小、初、高一體化,課程緊密銜接的育人生態鏈,成為體系獨特、質量一流、英語特色突出的12年一貫制結構。「六五」規劃末,實現楓葉小學95%以上直升楓葉初中,初中90%以上直接進入楓葉高中,社會生源降低到10%左右。楓葉各大區相對水平分布、獨立運營,實現可持續性發展,這是楓葉建設基業長青偉大教育機構的壓艙石。
楓葉「六五」兩大戰略之二是實施楓葉標準戰略。
未來五年,楓葉將完成從中加課程向楓葉世界學校課程的轉型,完成重構定位的任務,發展成為既運營學校,又輸出標準的國際教育認證機構。楓葉擁有IB、A-level一樣的全球認證功能,同時融合了中國課程和文化元素。
在楓葉標準戰略之下,楓葉將為國內外私立學校提供辦學資源和認證服務,成立楓葉認證學校共同體。楓葉標準的特色效能優勢,將使越來越多的國內外私立學校實現資源共享,分享發展成果,這是楓葉建設基業長青偉大教育機構的儲能池。
回顧過去,楓葉伴隨著大國崛起的前進步伐,走過了25年波瀾壯闊的奮鬥歷程。展望楓葉願景目標,25年僅是百年基業的第一步。楓葉建設基業長青的偉大教育機構任重而道遠。
任書良博士堅信:「楓葉的發展與中國融入世界進而主導未來世界的方向一致。楓葉世界學校的未來布局將沿著一帶一路的延伸而展開,楓葉世界學校課程標準將成為聯結不同國家和地區的文化紐帶,楓葉教育將成為建設人類命運共同體光輝的事業。我們將沿著楓葉「六五」規劃的戰略方向,乘著國家一帶一路倡議之東風,肩負起楓葉教育的歷史使命,滿懷偉大理想和壯志豪情,為楓葉這艘航船注入生機、活力和朝氣,向著更加廣闊的藍海揚帆、起航,義無反顧地走向世界,擁抱世界!」
頒獎:楓葉終身成就獎和最高榮譽勳章
楓葉終身成就獎頒獎儀式和最高榮譽勳章授勳儀式是校慶大會的亮點,獲獎者代表分別發表致辭感言。
楓葉終身成就獎是楓葉發展歷史上第一次頒發,5名被授予終身成就金質獎章的獲獎者分別是——
李萬慶先生:1993年協助楓葉教育創始人創業辦學,長期擔任副董事長,主抓產業後勤工作,現任楓葉教育集團終身名譽主席。27年來,李萬慶先生領導建設了楓葉校園數百座總計百萬平方米建築,編印了《楓葉科教產業標準化管理規範》(上下卷)、《楓葉建設管理規範》(上下卷),豐富了楓葉產業標準體系內涵。李萬慶先生年逾八旬,堅守崗位,他的精神境界值得楓葉人永遠學習。
張景霞女士:楓葉教育協助創始人之一,現任中國楓葉教育集團執行董事兼財務長,全面負責集團財務工作。她勤政忘我,20多年如一日堅持每周6天工作制,帶出一支優秀廉潔的財務團隊。張景霞女士嚴於律己的精神、對楓葉的忠誠和無私奉獻的品格,將成為楓葉人永遠的榜樣。
Mr. Peter Owen(彼得歐文先生):集團董事彼得歐文先生是楓葉教育發展歷程的支持者、建設者和見證人,在楓葉發展的關鍵節點上發揮了不可替代的重要作用。他為楓葉世界學校設立和BC省課程轉型為楓葉世界學校課程起到至關重要的作用。
Mr. James Beeke(詹姆斯·比克先生):2005年從BC省教育部轉任楓葉教育集團加方校監,是外教團隊和教學評估最權威的專業領導者。2014年,比克先生出任楓葉教育集團執行董事兼全球教育校監,領導開發了楓葉世界學校35門英文課程(大綱)和十二種教學法及課程標準,堪稱楓葉英文課程標準和楓葉世界學校課程的主要奠基人。比克先生的忠誠敬業、教育領導才能以及專業的影響力為楓葉內部發展和外部聲譽的建立做出了卓越貢獻。
邵玲女士:集團現有的3所精品校區,邵玲校長參與或領導建成的有2所,贏得政府和家長的高度認可和讚譽。她南北轉戰,無往不勝,兩次創業,兩次成功,堪稱楓葉職業校長的楷模。
楓葉最高榮譽勳章授予對楓葉教育事業做出卓越貢獻的優秀員工及對楓葉發展給予過大力支持的社會人士。本次,有20位楓葉員工和5位社會人士榮獲楓葉最高榮譽勳章。