智慧民航案例丨飛行英語閱讀教學軟體

2020-12-14 AVIE愛維譯科技

為提升和幫助民航飛行技術專業學生奠定民航英語基礎知識,提高學生的職業英語聽、說及理解能力,培養學生的民航英語綜合應用能力,2018年,中國民用航空飛行學院聯合成都愛維譯科技有限公司開發建設了「飛行英語閱讀教學軟體」。

項目背景

民航英語作為全球民航業的工作語言,在保障安全飛行和促進民航業的國際化發展中具有舉足輕重的地位。因此,對飛行學員的英語教學,提升其英語能力顯得至關重要。但教學工作中的內容不合理、教學手段單一、學生學習工具缺少等問題,是飛行英語相關課程教學面臨的難題。

為解決飛行英語教學中存在的問題,2018年,中國民用航空飛行學院攜手成都愛維譯科技有限公司(以下簡稱:愛維譯公司)完成了「飛行英語閱讀教學軟體」建設 。該項目是中央高校教育教學改革專項資金項目「基於『兩微一端』的飛行英語閱讀翻轉教學模式研究」的組成部分,通過現代技術,開發的一套可運行於移動網際網路環境下的飛行英語閱讀教學軟體,提升教學效果。

項目簡介

項目是為幫助民航飛行技術專業學生奠定民航英語基礎知識,培養學生的民航英語綜合應用能力。項目建設是結合國內航空公司對於飛行員英語水平的要求和實際飛行、訓練需要,參照《國際民用航空公約》、《國際民航組織語言能力要求實施手冊》(DOC9835/AN453 2004)及《民用航空器駕駛員和飛行教師合格審定規則》要求,針對在校飛行技術專業學生的民航英語水平的實際情況,依據《飛行英語閱讀(第2版)》開發的一套飛行英語閱教學軟體,軟體的教學內容為《飛行英語閱讀(第2版)》的全部內容。

軟體用戶包括學生、教師、教務管理員及系統管理員四類。軟體開發以《飛行英語閱讀(第2版)》內容為依據,堅持「以中國民航局領導的指示精神為綱領,以中國民用航空飛行學院的英語專家、教授團隊的研究成果為核心,以有豐富民航信息系統開發經驗的企業為實施」的開發方式,確保飛行英語閱讀軟體適用及解決問題。

規劃設計

愛維譯公司以甲方提出的軟體開發需求為依據,系統地分析了甲方的業務背景和建設之必要性,成體系地提出了一套開發軟體的解決方案,包括軟體概述、指導思想、設計原則、用戶類型、軟體內容、軟體功能、性能指標、運行環境、開發周期、質量要求、售後服務及運行維護等內容。

1、系統架構

▲軟體架構圖

軟體系統架構由數據層、服務層、應用層和表現層組成。在軟體設計上,充分考慮模塊化、實用性、先進性及可擴展性。將軟體正交劃分為不同的、無重疊的功能模塊後進行組合;各個功能模塊之間具有相對獨立性,便於整個軟體的設計、實施、維護和擴充;軟體開發除了採用構件技術外,在接口規範方面也標準化,確保甲方的不同業務系統相互之間或與外部系統的無縫連接,為軟體的擴充和集成留有餘量。

2、核心業務流程

該軟體的核心業務流程分為兩部分:課程推送核心業務流程和試卷測試核心業務流程。

課程推送的核心業務流程是由教務管理者編制推送計劃,然後經評估是否啟用推送計劃,經推送後,學生可在PC、手機或平板電腦上學習和完成推送內容,然後教師端可以查看到學生完成情況及成績排名、進行錯題解析等。

試卷測試核心業務流程是由教務教師隨機生成試卷,然後根據課程單元進行試卷的下發,教師在進行試卷的下載、查看之後,完成試卷線下發送,學生在完成試卷測試之後,再由教師進行評分和成績的線上導入。

▲課程推送核心業務流程圖
▲試卷測試核心業務流程圖

3、軟體內容

軟體內容分為學習內容和測試內容2部分。

學習內容部分包括課程內容和英語選讀。課程內容,設計共4個單元,16課,教學時間64課時。根據內容的實際情況,每課分為4次閱讀學習任務;每次閱讀學習任務分為早間閱讀學習任務和晚間閱讀學習任務。英語選讀,為學生提供豐富的飛行英語課外補充閱讀資源,如FAA航空知識手冊、各機型飛機的飛行手冊等。

測試內容分為每課測試、單元測試2種測試。每課測試題型全為單項選擇題,由系統每課推送1次,共推送16次。單元測試共4次,題型由客觀題和主觀題組成。

4、功能結構

軟體分系統包括身份識別分系統、學習分系統、管理分系統及智慧財產權保護分系統。系統採用基於雲計算環境下的分布式架構,愛維譯公司項目組通過對項目業務需求和業務流程分析,完成內容數位化製作和產品功能設計,保障軟體性能滿足同時在線不少於500人的穩定流暢學習,功能能夠滿足學生、教師、教務管理員及系統管理員共4類用戶,包括課程自學、課程教學、教務管理、系統管理等業務使用。

▲軟體功能結構圖
▲軟體功能匯總表

產品特點

飛行英語閱讀用於提高學生民航英語綜合應用能力。軟體通過學習任務和每課測試方式、定時推送方式進行學習,通過閱讀文章、理解練習以及單詞學習等不同方式進行強化學習閱讀內容。基於愛維譯公司豐富的行業平臺開發經驗以及業務解決能力,該方案產品設計具備以下獨特亮點:

1、人機互動:系統通過圖片,文本,語音、視頻等多媒體形式,採用人機互動的方式進行學習,在交互中幫助知識掌握。

2、信息互動:系統通過消息通知、留言板等方式可以實現教師和學生的信息互動。

3、資源提煉:軟體內容將《飛行英語閱讀(第2版)》的課程內容進行知識提煉,概括,方便學生快速學習。

4、業務管理:系統用戶通過軟體可以實現教務、教學的管理功能。

5、強化學習:通過閱讀文章、理解練習以及單詞學習等不同方式進行強化學習閱讀內容;通過習題作業檢驗,有助於進一步鞏固學習成果。

項目價值

「飛行英語閱讀教學軟體」的開發建設,從優化學習資源、創建教學生態,重構教學結構和提升教學智慧等方面,構建了基於APP教學平臺的「線上+線下」混合式教學模式,有利於創新民航飛行英語閱讀課程教學模式,提升學生的學習積極性,提升教學效果。項目作為中央高校教育教學改革研究項目的組成部分,對於高校教學模式創新和發展具有重要意義。

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