很多人說最好的兒童教育就是「寓教於樂」！
兒童教育寓教於樂要知道：幾乎每個孩子都是超愛看動畫片的，於是兒童教育和動畫片相結合就是很有意義的，動畫片延伸的不僅僅是孩子們的娛樂，應該還有很好的教育和學習作用。
愛探險的朵拉作為兒童的家長，我們不僅要正確引導兒童動畫價值的審美取向，還要藉助動漫裡面所延伸出來的內容，給兒童教育提供一些重要的改革動力。
燕少爺和大家先舉個例子：
Piper(鷸)《海底總動員2》的前貼片-Piper(鷸)，講的是主角小磯鷸成長路程中遇到的事，起初它是非常懶惰，也只會習慣性地向著天空張開嘴等著媽媽把食物拋餵給它。後來對未知心懷恐懼，第一次失敗後，又有了心理陰影，害怕再次失敗的尷尬和再次被打溼的痛苦。短片的最後，小磯鷸通過鷸媽媽的引導和自身努力克服恐懼、陰影，找到了信心和勇敢，最終可以自由地到海浪肆虐的沙灘上覓食！
小磯鷸成長記雖然只有短短六分鐘，卻是花了三年時間製作而成的，這同樣也是很多孩子成長路上會遇到的一些情況，家長們要學習，而孩子們更要接受片中鷸媽媽的教育方式：不直接把食物餵到小鷸嘴裡，而是儘可能地引導孩子覓食，因為需要獨立覓食。鷸媽媽更應該要給的是「漁」，而不是「魚」，因此引導和教會孩子是首要的。於是在片中，我們看到了鷸媽媽起初的示範，而後就是小磯鷸更多地自我發現，遇到困難後再去面對和解決。後續鷸媽媽的再次出現時，正是小鷸對於海浪的衝擊而懼怕時的鼓勵....
小磯鷸鷸媽媽這樣的教育方式確實是非常值得當今很多家長們思考和學習！
查理與蘿拉其實，一部好的動畫片是可以極大豐富兒童的認知面的；其次孩子們對卡通動畫片裡所塑造的各種經典型形象，充滿了認同感和敬佩，同時也會對孩子們的行為產生潛移默化的引導；再者，很多卡通動畫片都是想像力豐富，那些無限遐想空間，這時兒童的想像力又處在一個極為豐富的時期。於是乎他們會跟著動畫片的劇情情不自禁地打開想像的「潘多拉盒子」，盡情暢遊，這些對兒童藝術想像力的開發都是發揮著很大作用的！
小豬佩奇總而言之，燕少爺認為：卡通動畫片屬於重要的可以「寓教於樂」的教育資源，要科學利用，讓孩子從卡通動畫片中汲取正能量。因為卡通動畫片人物個性鮮明，兒童又是模仿意識極強，在日常生活中，也會以動漫人物為學習榜樣，所以說好的動畫片在兒童成長中發揮著很大的助力作用！
天才寶貝熊