2021年12月6日北附升旗儀式由初二12班負責。
初三10班、初二8班、初三4班、初三13班、初三5班、初二14班、初二1班、初二5班、初三12班、初二12班、初一3班、初三14班、初一9班、初一7班、初三1班、初一2班、初一4班、初二3班、初一6班、初一10班、初一13班
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厚重的胸牌
親愛的老師們、同學們，大家好，我是初二12班的皇甫逸宸，今天我演講的題目是：厚重的胸牌
胸牌，是一名學生的標誌，佩戴胸牌不僅是學生形象的一部分，也是一名學生的行為規範。胸牌上的校徽，在老一代知識分子心中，包含著自豪、榮耀，還有對母校的歸屬之情。
而自2000年以來，絕大多數校園中很少能看到佩戴胸牌的學生，更有學生認為，戴胸牌，透著炫耀的膚淺，再說別在衣服上，活動也受限制。
雖然佩戴胸牌只是一種形式，但其中的德育蘊含卻是很豐富的。在這方面，學校還有很大的引導和教育空間。
北京大學的校徽最早可以追溯至1917年，是時任北大校長的蔡元培先生請魯迅設計的。在這枚校徽上，「北大」兩個篆字上下排列，其中「北」字構成背對背的兩個側立的人像，而「大」字構成了一個正面站立的人像。而在我們的胸牌上面，「北大」二字變成了一個思考的背影，這也激勵我們要勤於思考，努力學習科學文化知識。
北附實驗學校的胸牌分為三部分，第一部分是北附實驗學校的標誌，第二部分是我們將要畢業的時間，第三部分是我們的具體信息，我們的胸牌設計突出了學校的風格和學生的簡要信息，簡潔明了、一目了然。
我們佩戴胸牌，不僅能在人群中突出自己的北附身份，還能展現我們北附的風採，更能體現我們北附的精神。
帶上胸牌吧，戴在胸前的不僅是一個牌子，更是一份榮耀；帶上胸牌吧，戴在胸前的不僅是一個標誌，更是一份為北附爭光的責任；帶上胸牌吧，戴在胸前的不僅是一個驕傲，更是一份北附的精神：不屈不撓、勇往直前的精神。
初一12班鷹隊，主任助理 馬喆 班主任，肖倩老師
初二1班A隊，主任助理：樊卓霖，班主任：黃毅老師。
初三2班鷹隊 班主任助理: 劉宇程 班主任路琳老師
初二12班李卓峻同學是班級數學學術助理，做事認真，學習成績優異，是同學們的好榜樣。
部門：德育處
文字：武瑛 皇甫逸宸
圖片：高泳燃
審核：曹瑋晏
排版：高泳燃