祖父在臺中潭子祖厝種了一棵棵荔枝樹，每年六七月荔枝收成，他總會挑選最大最甜的留下來，裝滿兩籮筐，用扁擔挑著，搭乘約三小時火車來到我們所住的小鎮，給我們嘗嘗他辛勤耕種得來的甜美果實。
三十年前荔枝很昂貴，一般人只買來當禮物送人，很少自己吃。我記得那時候的荔枝比現在的小和酸，我們一次可吃掉二三十顆。我和姊妹都愛吃荔枝，因此很期待祖父來探望我們。
父親在臺灣鐵路局新竹工務段工作，宿舍就在火車站旁邊。我們一知道了祖父坐哪一班火車來，便會到火車站去守候，等到終於看見祖父從火車上吃力地把兩籮筐荔枝抬下來，我們就興奮得尖叫，一擁而上，搶著荔枝吃。祖父看見了，必定露出難得一見的笑容。他有時會在我們家住上一個星期，才回臺中去。
記憶中，祖父每年都送荔枝來給我們小孩吃，這似乎成了他向遠方的孫子表達關愛的唯一方法。
我首次體會到期盼一個人是多麼痛苦，對象就是祖父。當時我大概五六歲，那年的荔枝收成之後，祖父像以往一樣，帶著他認為最珍貴的禮物，來我們家小住一星期。由於父親出差去了，祖父常常帶我們三個小孩去公園溜滑梯、蕩鞦韆、坐蹺蹺板，甚至到水池裡划船……
在那個星期，祖父仍是常常默不作聲。
祖父從來沒買過玩具來討好我們，他實在太窮了，窮得甚至把我們吃不完的荔枝都拿到公園，擺個小攤叫賣。
我們三個小孩平常總是給關在家裡，很少到外面嬉戲，因此，祖父來的那個星期，對我們來說實在是最快樂的日子，我們都衷心希望他能一直住在我們家裡。
歡樂時光總是過得特別快。一星期後，祖父挑著空籮筐，要坐火車回老家了。母親和我們三個小孩到火車站送行。
祖父要登上火車的一剎那，我突然心裡一酸，緊拉著他的扁擔，放聲大哭起來，嘴裡直嚷：「阿公不要走！阿公不要走！」
祖父於是開解我：「別哭了，別哭了。明年荔枝熟了，我會再來。」
火車汽笛響了，母親把我從車上拉下來。火車緩緩開動，祖父跑到車尾，向我們微笑，揮手說再見。我哭著追上去，直到火車消失在軌道盡頭。
思念祖父之情在我稚嫩的心頭縈繞不去，每次看到他睡過的床、坐過的椅子，總讓我傷心不已。我真希望他能像變魔術般的出現在我眼前，陪我到公園去玩耍。每晚睡覺前，我總期盼翌晨一張開眼睛就見到祖父在我床前微笑，凝望著我。我一次又一次如此期盼，卻一次又一次失望。
可能由於祖父每次來時我都聽見火車汽笛聲，我產生了心理學所謂的「條件反射」，誤以為聽到火車汽笛聲就等於祖父要來了。祖父離去後的頭幾天，每次我一聽到火車進站的汽笛聲，總是立即往火車站跑，在月臺上看著一個一個旅客下車，卻始終等不到朝思暮想的祖父。
失望了幾天之後，我終於明白並不是一聽見火車汽笛聲，祖父就會出現。幼小的心靈第一次領悟到了痛苦的滋味——我們最熱切盼望的事物，往往不會如我們所願出現。
以後數年，祖父還是以他自己最熟悉的方法表達關愛——送荔枝來。其後臺灣荔枝產量大增，即使祖父不送荔枝來，我們也能吃到又大又甜又便宜的荔枝。
我們年紀漸長，越來越沒興趣隨祖父到公園去玩，而祖父明白之後，就再也沒叫我們去公園。漸漸地，祖孫之間的情感距離越來越大，像新竹臺中相距那麼遙遠了。
我不知道祖父當時曾否因此哀傷，但我想，他是個苦命人，早就習慣了各種情感磨難，應該不會有特別強烈的愁緒吧？
我念大學二年級那一年的六月，祖父哮喘病猝發去世。他是在他最愛坐的那張椅子上過世的，面容安詳。
我從高雄趕到臺中老家，看見大廳門檻旁堆放了一大提袋荔枝。阿嬤含淚對我說：「這些荔枝，是阿公準備帶到竹東給你們吃的，你回高雄時，就帶一些回學校吃吧！」
我立即鼻子發酸，淚水在眼眶裡打轉。
原來祖父直到去世之前還是沒放棄對子孫的關愛。他早已知道荔枝不再是珍貴東西，但是對一個不識字、沒有錢、不懂如何表達情感的老農人來說，每年挑兩籮筐親手栽種的荔枝來給子孫吃，是他與子孫維繫情感的唯一途徑了。
12.分析文章以「阿公的荔枝」為題，有什麼深刻的含義？
13 .通讀全文，梳理出我對阿公的情感變化，在下面的橫線上填寫恰當的詞語。
→ 不舍 → → 懷念
14.結合上下文，從詞性的角度分析下面的句子。
我們一知道了祖父坐哪一班火車來，便會到火車站去守候，等到終於看見祖父從火車上吃力地把兩籮筐荔枝抬下來，我們就興奮得尖叫，一擁而上，搶著荔枝吃。
15.從文章中可以看出阿公是一個怎樣的人？請結合文章內容簡要分析。
16.文章中兩處寫到「酸」和「淚」，請結合具體內容，說說自己的理解。
祖父要登上火車的一剎那，我突然心裡一酸，緊拉著他的扁擔，放聲大哭起來，嘴裡直嚷：「阿公不要走！阿公不要走！」
我立即鼻子發酸，淚水在眼眶裡打轉。
參考答案
12.分析文章以「阿公的荔枝」為題，有什麼深刻的含義？
【答案】「阿公的荔枝」是連接全文的線索，也是連接「我」與阿公之間情感的線索。以「阿公的荔枝」為題，直接點明文章的中心，表達出作者的情感，同時也引起讀者的閱讀興趣。
13 .通讀全文，梳理出我對阿公的情感變化，在下面的橫線上填寫恰當的詞語。
期盼 → 不舍 → 疏遠 → 懷念
14.結合上下文，從詞性的角度分析下面的句子。
我們一知道了祖父坐哪一班火車來，便會到火車站去守候，等到終於看見祖父從火車上吃力地把兩籮筐荔枝抬下來，我們就興奮得尖叫，一擁而上，搶著荔枝吃。
【答案】「尖叫」和「一擁而上」都是動詞，這裡運用的是動作描寫，生動傳神的寫出了我們對阿公帶來的荔枝的期盼與喜愛。
15.從文章中可以看出阿公是一個怎樣的人？請結合文章內容簡要分析。
【答案】 ①「祖父帶著我們三個小孩去公園……默不作聲」，可以看出阿公是個沉默寡言的人②「於是祖父開解我……向我們微笑，揮手說再見。」平時不苟言笑的阿公，在要離開我們的時候，不僅寬慰「我」，還向我們微笑，可以看出阿公是個善良、溫暖的人③「祖父從來沒買過玩具來討好我們……擺個小攤叫賣。」可以看出祖父是個勤勞而耿直的人。④「我們年紀漸長……祖父明白之後，就再也沒叫我們去公園。」可以看出阿公是個聰明的人。
16.文章中兩處寫到「酸」和「淚」，請結合具體內容，說說自己的理解。
祖父要登上火車的一剎那，我突然心裡一酸，緊拉著他的扁擔，放聲大哭起來，嘴裡直嚷：「阿公不要走！阿公不要走！」
我立即鼻子發酸，淚水在眼眶裡打轉。
【答案】第一處表達了「我」對阿公的不舍和依賴，希望阿公能一直陪在自己的身邊。第二處表現了「我」的滿心後悔，後悔沒有好好和祖父去公園玩，沒有好好吃祖父帶來的荔枝。祖父去世前都想著給我們準備荔枝，而「我」沒有好好接納這份愛，讓祖父帶著遺憾而去。