孩子握筆姿勢的發展裡程碑

    生活中當孩子們拿起筆開始滿屋塗鴉，慢慢到執筆寫出自己的名字，就意味著孩子對書寫具備了一定能力，那就是可以上學啦！讓我們一起了解一下孩子筆姿勢的發展順序。

 

第一階段  拳頭握筆姿勢（1~2歲）塗鴉時代

這個年齡階段的孩子手指的力氣太小也不靈活，所以他們塗鴉的時候，手指和手腕是不動的，而是要借用大運動的力量，也就是整個手臂的移動，才能順利畫出非常混亂的線條。

書寫工具：蠟筆和麥克筆等粗筆，初期孩子更喜歡直接用手沾滿顏料塗鴉。

    

 

第二階段 手掌向下握姿勢（2~3歲）線條時代

這個時候的寶寶，手指和手腕比之前要靈活一些，所以他們會拋棄之前非常費力的揮動大臂的方式，轉而使用小臂和手腕的力量來移動畫筆，所以就會形成這樣「倒著拿」的握筆姿勢。

  

書寫工具蠟筆和麥克筆等粗筆，孩子開始模仿畫橫線，豎線，圓圈

大人們可千萬別小看這種握筆姿勢，這類似於我們繪畫素描基本姿勢之一。

 

第三階段 四指或者五指握（3~4歲）簡單圖形時代

3-4歲，隨著孩子的精細動作能力越來越好，所以他們開始不需要再移動前臂，而只用手指的力量和手腕的力量來握筆塗鴉，這個階段因為手指的力量依然不是很夠，所以寶寶會動用四根指頭的才能把筆固定住

    書寫工具蠟筆和麥克筆等粗一點的筆，雖然孩子拿細的筆也可以，但還是讓孩子根據自己的能力來選擇吧。孩子開始模仿畫方形，三角形等簡單圖形。

 

第四階段   三指握姿（4~6歲）書寫時代

孩子開始用拇指、食指、和中指三根手指來握筆，這樣的姿勢讓他們的手指可以有空間移動，所以這個階段，他們手腕的移動會變得少一些，手指的動作越來越多。這也是我們日後書寫的姿勢。

書寫工具蠟筆、麥克筆、普通鉛筆、原子筆、水性筆都可以使用。孩子可以開始學寫一些筆畫簡單的字，但建議少些。因為孩子手指的力量和精細動作還沒有發展穩定，並沒有成熟。而中國的漢字在書寫比起英文要難得多，所以不要強迫孩子寫過多的字。

敲黑板注意啦，以上的時間劃分只是一個規律，並不是每個孩子都恰好在這個時間段。孩子握筆的姿勢是大運動向精細運動逐步發展形成的，而絕不是「一蹴而就」的，有個別小朋友在3歲就可以三指握姿，說明該小朋友的手指就是天生比較靈活又有力氣，一拿筆馬上就是正確姿勢。但是這是運氣，不具有普遍性。事實上絕大多數普通孩子握筆姿勢都要經歷這麼個漸進的過程。

孩子握筆姿勢是手臂到手腕再到手指的一個過程，用標準的握筆姿勢來寫字，是一個異常複雜的動作，需要動用手心上的17種肌肉+手臂上的18種肌肉發力配合，既要考驗手指和手腕足夠力量和靈活程度，還需要肩膀和前臂的肌肉形成足夠穩定的能力。這其中無論是任何一種肌肉的力量、靈活協調性，穩定性沒有到達那個程度，孩子就沒有能力可以用正確姿勢進行書寫。

如果當孩子肌肉能力不到，卻又很小就有大量的書寫任務要完成，讓他們的手非常疲勞甚至酸痛，他們就會順其自然的動用「其他肌肉」去彌補那些「讓他感到疲勞的肌肉」，就好像左手舉東西酸了就想換右手一樣自然，這一旦「彌補」，就會形成很奇怪的握筆姿勢，天長日久就會形成習慣，就難改了。