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這段時間很多孩子都已經返校了，而為了安全考慮，學校也制定出了嚴格的規定，引導孩子注意防範，保護自己。在這其中，有的人就認為小學生比較難引導，尤其是一到三年級的小朋友，他們往往不能理解其中的必要性，而且相對來說更需要老師和家長的監督。
不過，一所小學的表現就讓人們眼前一亮，為了引導好孩子，他們想出了一個與眾不同的方法。
01小學生戴「一米帽」上課，可愛又有智慧，網友：少年版《清平樂》
嘉嘉是一名小學生，接到返校時間通知和返校要求後，他和媽媽一起製作了一頂獨一無二的「一米帽」。
原來，為了引導孩子們做好防護工作，學校想出了一個創意點子，要求家長為孩子製作「一米帽」，讓孩子帶著帽子來上學，這樣孩子們就能有比較強的意識來和他人保持一米的距離。
嘉嘉的「一米帽」製作流程並不複雜，媽媽為他找出了一頂藍色的太陽帽，在幾張淺藍色的紙上畫上了嘉嘉喜歡的小兔子，再把紙張摺疊、相起來，做成一米長的便條，再用針線、透明膠把它個帽子固定起來。
媽媽的手工也並非完美，但嘉嘉特別喜歡這頂獨特的帽子，返校當天，他早早就帶上帽子，催著媽媽快點出發。
到了學校以後，嘉嘉發現同學們的「一米帽」都很特別，有各種顏色、各種樣式，大家雖然保持了一米的距離，但互相見面時還是很歡樂。
班主任給戴帽子的孩子們拍了很多照片並且發到了家長群裡，家長們紛紛大喊「孩子們太可愛了！」
網友們看到這樣的圖片時，也忍不住說到「這個方法真是可愛又有智慧，戴上一米帽的孩子呆萌似狀元郎，簡直就是現代、少年版《清平樂》。」
02如何看待小朋友戴「一米帽」上學？
在目前的形勢下，學校的這個創意點子無疑是值得稱讚的。
首先是對於低年級的孩子來說，他們的理解能力相對來說要弱些，對於間隔一米的距離等要求沒有特別明確的概念，而且小孩子往往更容易聚在一起玩。
相對於老師和家長苦口婆心的教育，「一米帽」能夠更為有效地讓孩子意識到要保持距離。同時，家長和孩子一起製作「一米帽」也能夠鍛鍊孩子的動手實踐能力，可謂一舉多得。
其實，很多人都會覺得低年級的孩子比較難引導，那麼在這方面，家長可以怎麼做呢？
03家長如何才能正確引導低年級的孩子？
01以身作則
很多家長經常都會通過一些書籍、動畫片或者身邊表現優秀的孩子來引導和激勵自家孩子，想要讓孩子養成良好的行為舉止，這固然是一些有效的方法，但同時家長也不要忘記了，以身作則才是對孩子最好的引導，自己也永遠是孩子最容易模仿的對象。
02多陪伴孩子
低年級的孩子往往還是會比較黏爸爸媽媽，所以家長課餘時間還是要多陪伴孩子，穩固親子間的感情，否則孩子一旦缺少陪伴就容易把注意力轉移到電視、手機上面，尤其是一些擁有電子設備的孩子，很有可能會沉迷於網絡。
03多一些耐心
低年級的孩子往往是不太懂得講道理的，所以很多時候他們做出的反應就是哭鬧，因此家長要意識到孩子在本階段的成長特點，不要採取太強硬的教育方式，也不要壓迫孩子使其承受超負荷的壓力，而是要多一些耐心慢慢引導，畢竟教育孩子往往急不來。
小朋友雖然比較愛哭鬧，但很多時候他們都還是可愛單純的，所以家長可以利用好身邊的人和事，用適當的方式來教育引導孩子，這樣往往可以取得比較好的教育效果。
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