哈嘍，大家！
還是先說聲新年好！大家可能看到的時候已經上班了，祝大家開工大吉！
離上一篇文章🈶️差不多半年了，哈哈，自己登錄的時候還有些不好意思了！怕大家都跑掉了！嘿嘿😁～
還是寫寫視覺語言體系裡面的體裡面的結構和比例，空間和透視下次再聊！
18年，應該是我在建立自我邊界的同時，也在打破自我邊界。
從雪梨的Happening2018再到國內的Happerning，邊界在不斷的擴展和打破！
怎麼說呢？做視覺這麼久以後，自我是有些固化了，固化在視覺語言知識體系的形成，我自己最近在試著去打破它或者進行迭代！所以，我就需要各位的幫助了！
對了，19年有個打算，寫本書，一本關於畫畫還有為什麼畫畫的書？（這裡的畫畫可能不是純藝術類的畫畫，或者叫視覺語言）
解決是什麼what 和為什麼why的書，至於怎麼做how要看你自己了！
應該說是自問自答的書吧！不過，峇里島之行讓我感覺，這應該是大家一起來回答的一本書了！後面會單獨的在寫寫峇里島！體驗太多，從放鬆的聲音療愈到兩個壽星的火貢儀式，又到聖泉寺的聖水療愈，真是讓人生的高潮迭起！感謝Lili的安排，感恩Jayce、小敏、AC、妙妙、菜菜、Kelly、Sai、曉靜、靜靜、Vivien、Michi ~
18年視覺圈最明顯的感覺就是大家走的路已經不太一樣了，雖然表面上看還是視覺記錄同傳這些！我18年做電子大屏的比較多了，很少做傳統媒介上的視覺記錄了！
做了6期「一筆一故事」沙龍之後，年底的30號做了一次有畫說小圈子的視覺火鍋亂燉葩：在這裡很感謝小安（搜浪間當家的，這次年會大總管，大家需要丙烯馬克筆的可以去淘寶搜「搜浪間」）、Nancy、AC、沙浪、菜菜、小敏、蘇四、徐瑩、大鬍子、妙妙、Ailsa&Erin、一人、木木、Jack、Kelly等，也是感覺18年年底做的很有意義的一件事。
搭建一個圈子裡分享對話的空間
讓有內容的我們有畫說
讓在用視覺踐行的人兒在一起！
先說說視覺語言的本質：一切想法內容的可視化！
其實說白了就是一個落地過程的不斷明晰和清楚！
視覺化的意義不光是共同看見，而是去看到每一個不同！
視覺語言最大的價值是解決了很多在一起的問題，如果是繪畫的話，就是它處理的是灰度的問題，讓黑和白之間和諧共處。
解決了大家最關心的內容和形式，這裡內容為王。理解力和表現力、關係和結構、抽象和具象、文字和圖像、事實和隱喻、概念和本質、表達和接收～可探尋的點有很多... ...
很早以前寫點、線、面（形狀）還不成熟，後面是體（結構、比例、空間、透視）、光影（色彩）、完形（場）、想像、記憶和再現～
為什麼是這樣一個關係？其實整個邏輯是畫畫的過程，這是一個橫向的關係，時間的維度把他們連起來，我們不用太去糾結！
視覺語言還有個縱向的邏輯，是從抽象到具象再到本質的過程！以後有時間會細聊！
這一次簡單聊聊體裡面的結構和比例！
體是一個轉折：因為維度不一樣了，不過我們要明白就是所有的維度其實都是你中有我，我中有你。
體是一個三維的概念。
今天談的體只是一個很簡單的物性層面，是不能自言的，只能被人主觀的去評測和借喻，沒有生命實相。
比較簡單完整的體是三角體，有4個面。其次是正方體，有6個面。
還有兩個比較特殊的體，都跟 ⭕️相關，上下兩個圓形連結起來的是柱體，圓形大小不一也會導致柱體的多變，還有一個體是球體。
這幾種基本的體其實是抽象的，是歸納總結我們身邊事物的一些共性。
體的出現迫使我們看事物的時候會多個視角維度，達文西畫雞蛋的故事就這樣，每個角度看那麼簡單的雞蛋也不一樣。
現在還記得大學裡學習立體構成的課程，用三角錐，方體，柱體，球體這幾個基本的形體去營造很多抽象的概念創意，比如：平衡、矛盾、含蓄、張揚、傳統、現代等。
為什麼要去觀察體、理解體？繪畫裡面去研究體然後畫出來，主要是幫我們去理解它，不理解的東西很難去畫清楚！觀察體和理解體是為了建立一個全息的觀世界的方式，建立一種空間內的連結，在平面的載體上創建三維的世界！
如果能帶上如是觀和因果觀去觀察對話物體，可能收穫會更多，哈哈。
結構：
結構這個概念其實離不開關係，結構是一種外化表現，也是一種解決方案。
我們看到的很多物體包括生物，包括人為的設計創造的物品，它的結構都是一種內需或者他需的外在呈現。結構不是萬能的，只對特定的需求有用，比如植物的結構、房子的結構、動物的結構、汽車的結構。
結構關乎實用！
在這裡在講一下思維導圖，思維導圖只是視覺呈現中的一種結構而已，是一種解決方案，但是並不是萬能的，所以，現在學校的老師什麼都讓孩子用思維導圖去畫出來本身就有了問題，不但不會讓孩子有更多的創新，還會讓孩子被框住！
拿一把椅子舉例：
我是一把椅子，我也不太清楚當初人們把我創造出來的時候在想什麼？可能是想比站著更省力氣吧，哈哈。坐著說話、聊天、吃飯可能是人類的需求，為了滿足這種需求，我就誕生了！
我有椅子靠背、椅子面、椅子腿等基本組成部分，大家都很清楚了。
這幾個組成部分在幹嘛？或者叫在起什麼作用？大家再看看我，我的椅子背在上面，跟坐面的一個邊連接在一起，我的四條腿在我的坐面的下面均勻受力！這就是我，一把椅子！
問大家一下，我們現在做一個實驗，把我的四條腿拿掉，或者只拿掉其中的一條，或者把我的椅子靠背拿掉。其實這就會出現很不一樣的椅子了，這就是創新所在了，創新是在處理組合和分離的關係！想了一下，好像組合和分離也是最重要的的兩種關係了！
回到結構，結構還有個最大的價值：
就是在解決what（內容）
where（在哪裡）
how（如何在）的問題
什麼在哪裡如何在！
以前常聽說：
西方的結構化思維比我們東方強！其實我不太認同這些！東方是很懂結構的，去看看古代的建築，機關設計，還有兵馬俑的塑像，莫高窟的造像！不懂結構怎麼可能會塑的出來！
我們缺的是一種看得見摸得著可量化的方法論！
還記得我們大廚炒菜嗎？鹽和味精少許，糖些許！我們的文化讓我們在行為上和言語表達上喜歡含蓄、中庸，因為中國文化的根本是在處理人和人的關係，所以，我們的人際關係才是最有嚼頭的！
之所以你沒有結構化思維，
是因為結構的內核是關係沒有搞明白，
關係不清，結構不明！
我也在想19年可能會做視覺語言的認證，我討厭認證的人為什麼要做認證呢？
因為認證是一個量化的過程，不光關注過程還關注結果！
也是一種儀式感！有這兩個足以！
這一塊是為自己所做！
18年做過一個培訓案例：世界五百強de一家藥企有個需求：併購公司的研發部和總部研發部人員的融合之旅！三個鍾讓差不多1000人互相認識彼此有點難度！整個流程的分組我是小圈，中圈到更大圈，互動遊戲的設計也很簡單，我是誰，我們是誰，我們為什麼在一起？老大從剛開始只是來看看，到最後的全情參與！具體了解可以來參加我的線下課程！會有更多案例分享！
所以，一上來就給我要課程大綱的人，我只能給基本款，現在更多是要先搞清楚你的需求，然後看看我能用視覺語言幫你到什麼！
好像扯遠了！
比例：
OK!還是回到椅子，我的椅子坐面多大？椅子背多長？曲線還是直線？與椅子面的角度是多少度？椅子腿多長？粗細怎樣？這些都關乎比例了！感覺是在研究數學問題！沒錯，就是數學！畫畫本身就是一種計算和規劃！
比例是一個總體中各個部分的數量佔總體數量的比重，用於反映總體的構成或者結構。
————來自度娘
比例跟結構完全分不開！比例在考慮實用的基礎上關乎審美了！
現在是個全面審美缺失的時代，很多人都很盲目跟隨，記得一席有篇文章《他奶奶的廟》，還有很多被專家修復的文物和佛像，簡直了，哈哈！我們可不能這樣，還是要有對一切醜陋say No的能力！
最棒的比例也就是大家最熟悉的黃金分割點：0.618
此圖來自度娘
美的比例其實都不是人為的！而是大自然的饋贈！所以，大自然才是我們最好的老師，要學會愛護自然、尊重自然，我們人類才能生生不息！好了，不扯這些了！但是，反過來看，比例的好壞與否卻是人來體驗、來評判、來感受的！所以好的視覺呈現都是為人民服務！
當我們在一張紙當中去呈現一個畫面的時候，要學會去規劃構圖！
我們在做視覺呈現的時候，要去考慮整體畫面中，每一個部分的佔比，很多夥伴的視覺記錄是虎頭蛇尾，就是前邊用力很多，後面沒有內容了，紙張空了一大半！這都是沒有去考慮內容有多少，各自應該怎麼佔比？這是要計算和規劃的。
數學最美的就是不斷從解碼到最小單位，然後在編碼，然後在給一個算法，這裡最小單位不就是元素嗎，編碼是在理清關係，我們看到的算法就是一種結構！
這就是比例，我們在看比例的時候要去思考這幾個點：
整體中單個組件的各自佔比？
它與其他組件是否協調統一？
它與整體是否平衡，是否有喧賓奪主？局部比整體突出！
比例是讓美真實存在的標尺！
去觀察大自然就行了！給大家看幾個例子！
當我們去了解更多結構模版的時候，要去思考為什麼有這樣一個結構，他在解決什麼問題？結構中各自的佔比又是怎樣的？為什麼是這樣的？
此電影海報就很好的詮釋了，結構和比例！海報來自於電影Les 400 Goups
結構和比例是不能分開來看的，後面還有體當中的空間和透視，我們下次再說吧！
謝謝各位的研讀，感恩！以上都是個人的胡言亂語，也想對你有一絲絲的幫助！
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