英語專家告訴你,單詞應該這樣記,孩子的單詞量快速翻倍沒問題!

2020-12-11 英語名師王樹振

大家好!歡迎來到英語單詞超級速記法課堂!我們昨天講了英語單詞超級記憶法中的分類歸納速記法,孩子不愛背單詞怎麼辦?英語專家支招:單詞這樣背,效率高十倍,今天我們繼續講英語單詞超級記憶法專欄第七節——詞根詞綴速記法。只要你能掌握這種單詞速記法,每天1小時,單詞量快速翻倍沒問題!#詞根詞綴#

第一節 原理講解

大部分同學在記英語單詞的時候,總是習慣將構成單詞的那些英文字母看成是相互之間毫不相干的隨機組合,於是就將單詞裡的字母一個一個地邊念邊寫,不斷的重複機械記憶,直到完全記住為止,不但效率不高,還特別容易遺忘。以這種方式記單詞,如同歪果仁通過筆畫「點、橫、豎、撇、捺」記漢字一樣,費時費力不說,效率還不高,純粹是自找麻煩。

正如許多漢字都是由偏旁部首組成,許多英語單詞也是由詞根、詞綴構成的。可以說,英語字母就等於漢字的筆畫,詞根詞綴就等於漢字偏旁部首。那麼,什麼是詞根詞綴呢?詞根是英語單詞的核心部分,表示單詞的基本詞義。前綴是加在詞根前面的部分,表示否定、限制或加強詞根的含義。後綴是加在詞根後面的部分,只改變單詞的詞性,而不改變詞義。

雖然英語單詞的數量浩瀚如海,但是常用的詞根、詞綴數量和漢字的偏旁部首相當。利用詞根、詞綴對英語單詞進行速記,不但單詞詞義一目了然,記憶起來也方便快捷。如果我們像歸納同部漢字那樣,歸納總結同根的英語單詞,就能舉一反三,觸類旁通,快速記住一系列單詞,起到事半功倍的效果。因而,我們把詞根詞綴速記法看作是英語單詞的速記方法之一。

第二節 例詞講解

一、前綴(prefix)

1. anti-/ant- 反對

antibody抗體(anti+body身體)

antiwar反戰的(anti+war戰爭)

2.bi-表示「兩個,兩」

biweekly雙周刊(bi+week星期+ly→雙)

bilingual雙語的(bi+lingu語言+al→雙語的)

bicycle 自行車 (bi+cycle輪子→兩輪的)

3.co-,com-,con-表示「共同」

cooperation合作(co+operation操作→共同操作→合作)

coexist共存(co+exist存在→共同存在→共存)

cohere附著;粘著(co+here粘→粘在一起)

combine聯合,結合(com+bine捆→捆在一起→結合)

compete比賽(com+pete追求→一起追→比賽)

conclude結束;總結(con+clude關閉→全部關閉→結束,總結)

conflict衝突(con+flict打→一起打鬥→衝突)

4.dis-(不、非,表否定)

dislike不喜歡(dis+like喜愛→不喜愛)

disorder無秩序(dis+order順序→沒有順序)

dishonest不誠實的(dis+honest誠實的)

discourage使失去勇氣(dis+courage勇氣)

5. en-(使)

encourage鼓勵(en+courage使得到勇氣→鼓勵)

endanger危及 (en+danger使遭受危險→危及)

6.ex- 表示「出,出去」

exclude排外(ex+clude關→關出去→排外)

expose暴露(ex+pose放→放出去→暴露)

export 出口(ex+port搬→搬出去→出口)

7. fore- before 在……之前

forearm: n. 前臂(fore+arm手臂;前臂)

forefather: n. 祖先(fore+father父親;祖先)

8. im-(不、非,表否定)

polite(有禮貌的)→impolite(不禮貌的)、

possible(可能的)→impossible(不可能的)

9. inter-(相互、在一起)

international a.國際的(inter+national國家的→國家之間的→國際的)

internet n.網際網路(inter+net網→網絡之間→網際網路)

10. mis- 錯誤的,否定的

mislead v. 誤導,使誤解(mis+lead領導→誤導)

mistake n.錯誤(mis+take拿→拿錯→錯誤)

misspell v.拼錯(mis+spell拼寫)

misunderstand v.誤解(mis+understand理解)

mistrust v.不信任(mis+trust相信)

11.micro-, mini-表示「微,小」

micro-world微觀世界(micro+world世界)

microwave微波(micro+wave波)

miniskirt超短裙(mini+skirt裙子)

12.non-表示」不,非」

nonexistent a.不存在的(non+existent存在的)

nonsmoking a.不準吸菸的(non+smoking吸菸的)

nonstop a.直達的(non+stop停止→不停→直達的)

13.over- 表示」過度,過分」

overwork n.過度勞累(over+work工作)

overact v.表演過火(over+act演出)

overcrowded a.擠滿的(over+crowded擁擠的)

14. post- 表示「郵件,郵政」

post office郵局(post+office辦公室)

postcard明信片(post+card卡片)

15. pre-表示「……前的,預先」

preschool a. 學齡前的(pre+school學校→上學前的)

prehistory n. 史前(pre+history歷史)

prepay v. 預付(pre+pay付錢)

16. re-(又、再、重新)

review v.複習(re+view看→再看一遍→複習)

rewrite v. 重寫(re+write寫→再寫一遍→重寫)

recycle v. 再循環;回收(re+cycle循環→再循環一遍→再循環,回收)

17.trans- 表示「變換,改變,轉移」

transplant v.移植(trans+plant種植→轉移過去種植→移植)

transaction n.交易;辦理(trans+action行動→交換行動→交易)

18. un-(不、非,表否定)

able(能夠……的)→unable(不能的)

comfortable(舒服的)→uncomfortable(不舒服的)

crowded(擁擠的)→uncrowded(不擁擠的)

pleasant(令人愉快的)→unpleasant(使人不愉快的)

usual(尋常的→)unusual(不同尋常的)

healthy(健康的)→unhealthy(不健康的)

happy(快樂的)→unhappy(不快樂的)

friendly(友好的)→unfriendly(不友好的)

19.under- 表示「在……下」

underground地鐵(under+ground 地面,地面以下)

underwrite在……下面寫(under+write寫)

underline劃線於……下(under+line線,在字下面劃線,)

undersea在海底(under+sea海)

二、詞根(root)

英語中的詞根大部分來自拉丁語。根據這些詞根可以了解它們的原義,再配合前綴、後綴的靈活組合,可形成眾多不同的單詞。與前綴、後綴相比,詞根的數量更為眾多,意義更為固定。英語中常見的詞根主要有下面幾種:

1.act:行動

act n. & v. 行動,作用

action n. 行動,作用

interaction n. 相互作用,互動

active a. 活躍的

react v. 反抗,反作用

transaction n. 辦理,處理,交易

2. bio:生命

biology n. 生物學

biography n. 傳記

3. car:裝,運

car汽車(裝運東西的一個物體)

cargo貨物(car裝,運+go走)

carry 運送(car裝,運+ry動詞後綴)

care關心(car裝+e動詞後綴,心裡裝著你,就是關心你)

4. dict:說,言

dictate v. 聽寫,命令(dict說+ ate動詞後綴)

dictator n. 獨裁者(dictate命令+or人)

diction n. 措辭(dict說+ion名詞後綴)

dictionary n. 字典(diction措辭+ary物)

predict v. 預言(pre先,前+dict說)

5. electr:電

electricity n. 電,電流

electric a. 電的

electron n. 電子

electronic a.電子的

electronics n.電子學

6.equ/equi:相等,平均

equal a. 相等的,平等的(equ+al)

equality n. 平等(equal+ity)

equate v. 使平等(equ+ate表動詞)

equator n. 赤道(equate+or→使[地球]平分→赤道

相關焦點

  • 教育專家:史上最快速英語單詞記憶法,孩子掌握,1天秒記300詞!
    對英語單詞的學習,首要還是方法,方法對了事半功倍,特別是要記憶很多單詞的時候,如果方法不對,那麼越記就會越混亂,越在做無用功。我們小學階段要記憶好單詞,應該結合孩子的英語學習記憶特點來。主要就是直觀形象的學習模式,這是小學英語學習的基本特點,也是整個小學階段的認知思維模式,我們要把握好這一點,利用好這一點,孩子的英語學習記憶就更加迅速便捷。
  • 許多家長諮詢,孩子就是記不住英語單詞,經常記了又忘,怎麼辦
    許多初中的家長問我:孩子的英語學習總是記不住英語單詞,該怎麼辦?學英語當中必須要掌握英語單詞,沒有單詞的掌握,英語成績肯定提高不了,英語也肯定學不好。那麼為什麼孩子智力沒有問題,語文數學也沒有問題,英語學習卻這麼累,單詞總是記不住呢?主要是孩子記英語單詞的方法錯了。記英語單詞,不能夠像摸螺螄一樣,你摸一個放到籃子裡,摸一個放到籃子裡,這些螺絲就是你的了。英語單詞學習不是這樣的。
  • 英語單詞記不住怎麼辦?一天記300個單詞的方法,讓你成英語高手
    想學好英語,所有同學都明白必須要記單詞,單詞是學好英語的基礎。很多同學跟我說,我也想記單詞啊,但是看見單詞就頭大,想記記不住,怎麼破?現在我告訴你快速記憶的單詞方法。我以前也是非常討厭英語的,因為英語單詞對我來說太難了。
  • 孩子學英語記不住單詞,九成是方法沒用對,讓大衛熊英語教你好方法
    來源標題:孩子學英語記不住單詞,九成是方法沒用對,讓大衛熊英語教你好方法 後臺很多家長留言諮詢:學英語,要不要背單詞?首先大衛熊英語要告訴大家:單詞是所有聽說讀寫的基礎,一定要背單詞。
  • 易烊千璽的英語筆記:快速記英語單詞的技巧,家長為孩子收藏使用
    曾有網友稱在中戲食堂撿到了的英語筆記本和英語課本。我們可以從圖二看到,千璽的筆記做得很認真。那麼,如何快速記英語單詞?星光教師來支招!在講解記英語單詞的技巧前,我們先來理解為什麼要記單詞:美國語言學家Diller曾經做過一項調查研究:在考試過程中,如果認識一千個單詞,做閱讀理解的正確率為56%; 如果認識兩千個單詞,百分比變為63%; 如果認識三千個單詞,該百分比又變成70%;如果認識五千個單詞,對應的百分比是
  • 世界記憶冠軍龍金勝告訴你怎樣快速提高英語成績
    閱讀理解、寫作,也是掌握語法和記住單詞的事,掌握語法、記住單詞,多讀,多寫就好,這些道理大家都懂,也沒什麼好談的。學英語的兩個核心做法就是多記憶、多做題。多做題,也沒什麼好說的,花時間精力去做就是了。值得一談的是,我們該怎樣快速高效的記住語法和單詞,這個才是重點。我們需要的是具體的、可操作的、快速高效的學習方法和記憶方法。學英語,最基本的和最重要的就是記憶和背誦。
  • 你還在為記單詞而煩惱?這些相見恨晚的記單詞的方法推薦給你!
    怎麼有效地記住單詞?我相信這個問題困擾了很多學生。我們都知道單詞是英語學習的基礎,只有擁有足夠的單詞量,我們才能進一步地學習英語。然而很多學生在學習的英語第一步就被困住了。其實,背單詞也應該用科學的方法,這樣才能高效率地記住單詞,同時提高英語水平。那麼,怎麼才能高效地記住單詞呢?
  • 如何快速高效的記英語單詞
    為了幫助大家更好,更快速的記憶單詞,下面我對高中人教版英語單詞進行了歸類整理,大家趕緊收藏起來吧!高中英語單詞記憶(合成詞) (一)1. aircraft n.先就到這裡吧,如果大家覺得對你有用,請關注收藏,後面我會逐漸給大家歸納完。其實,要想把單詞熟練的掌握和運用,後續的複習也是必不可少的,希望大家能養成一種科學、合理的複習習慣,這樣就能達到一種事半功倍的效果了。
  • 高中英語背單詞技巧:這樣記單詞,永遠不會忘!千萬別錯過!
    在我們的高中英語學習過程中,無非就兩個得分基礎,一是單詞,二是語法。掌握單詞是英語學習的重要內容之一,由於我們的喻言環境匱乏,同學們常常會感覺到單詞易忘難記,這就在一定程度上阻礙了我們學習英語的興趣。很多高中的學生英語成績差,就是因為高中英語單詞量大,所以單詞理解不到位,導致閱讀、填空等分值拿不到手。
  • 奇速英語24個故事串記高中3500詞彙
    高中24個故事速記由著名英語教育專家、四川師範大學碩士研究生導師、國培省培主講專家、連續三年CCTV全國中小學生英語電視大賽評委團副主席、CCTV全國中小學生英語拼讀大會評審團主席、中國奇速英語國際教育研究院院長蔡章兵教授聯合62位英語特級教師以及1600位英語高級教師組成的名師大聯盟團隊共同研發製作而成,目前已造福上萬名學子,幫助孩子們通過有趣而生動的小說故事
  • 小學英語單詞10大記憶法,輕鬆實用!
    小學學習英語的過程中,很多孩子都會有記單詞的問題。對於小學生而言,想要學好英語,根本的方式就是掌握一定的單詞量。其實,英語中的單詞並不是很難記憶,但是對於孩子來說是有一定的難度,畢竟英語作為第二語言,在孩子學習的過程中,只有給予孩子正確的學習方法,孩子的英語成績才能夠穩定提升,孩子記單詞的效率才會穩定提升。所以學好單詞很重要。
  • 英語初學者,需要多少單詞量?輕鬆閱讀和對話,這個數就夠了
    Nation 博士認為,母語是英語的人平均有17000個基礎單詞(Goulden,Nation and Read,1990)。所以Nation 博士認為外國人學英語時,需要單詞的數量遠沒有傳說中那麼可怕。
  • 常見英語單詞記憶方法,有了這個媽媽再也不用擔心我記不住單詞了
    所以單詞的記憶至關重要,那麼,怎樣才能在最短的時間內記住最多的單詞呢?對於這個問題,我相信每個人都有自己的一套記單詞的方法。下面是常用的幾種方法,如果你記憶單詞的效率還不夠高,可以參考一下。希望對你有用。
  • 書評|英語啟蒙如何做?這樣陪孩子趣味學英語
    學英語、記單詞,也可以是父母陪伴孩子的方式。我認為《我的小小單詞書》不僅僅是一套幫助孩子記單詞的書,更是一本陪伴之書。語言,是教育的第一步。這一步,為孩子打開了嶄新世界的門,讓他們看到還有一個廣闊的天地在等待他們去探索。
  • 學生快速記憶英語單詞真的辦法嗎?
    那些所有所謂的快速記憶的方法其實都是一種市場宣傳的噱頭,別看那些宣傳力介紹的多麼神奇,但是當你真的以為找到捷徑了,然後準備迎接「新時代」的到來,那麼你必定會大失所望,不僅如此,你還進一步地「強化」了自己討厭背單詞、不喜歡背單詞的意識。比如我們說那些「聯想記憶」的訓練吧。你知道這些方法是什麼人「開發」出來的嗎?
  • 英語單詞速記法口訣,快速背單詞
    今天是周末,大人不用上班,孩子不用上學。但是,孩子在家要做作業,家長要輔導孩子作業。昨晚刷抖音看到一位媽媽用很流利的英語教孩子讀英文,評論區裡的媽媽就說:在這個拼爹拼娘的時代,只能怪老媽不會英語,沒有一技之長。感覺對不起孩子。這又是多少家長的心聲呢?自己對於英語是一竅不通,不懂教孩子,看著孩子背單詞吃力干著急,怎麼辦呢?
  • 記英語單詞,慢就是快,學好英語的心更應該沉靜,那才長本事
    背單詞,是每一個非母語者,學英語都要必須經歷的過程,據說以英語為母語的人不用記單詞,我一直在納悶兒,即使是以英語為母語,不記單詞,口頭交流肯定是沒有問題的,那涉及到閱讀和寫作的話,不記單詞,能行嗎?!推理一番下來,我覺得即使是以英語為母語的人,他也應該是記單詞的,只不過他們記單詞,要比我們作為外語學習者容易的多了。
  • 書評|小小單詞書,帶你走進英語殿堂
    《我的小小單詞書》是一套圖文並茂的英語單詞書,一共6本,書中的多個主題場景涵蓋了日常生活中的方方面面,包括家庭成員、身體部位、衣物配飾、房間物品等大量常用詞彙。這些單詞既有最基礎的,又有擴展出的相關的新詞。
  • 把英語單詞畫成「場景圖」,兒子1天秒記500詞!
    把英語單詞畫成「場景圖」,兒子1天秒記500詞!英語是注重基礎的科目。不僅要對單詞的積累,還要對語法短語的掌握,才能輕鬆的去在這麼學科中拿高分。很多同學三年級才開始接觸英語,在這一階段,也是英語考法最基礎的時候,單詞語法都非常的簡單。上了初中難度就開始提升,初中英語是最考驗孩子單詞語法語感口語等等方面的積累。
  • 孩子不愛背單詞怎麼辦?英語專家支招:單詞這樣背,效率高十倍
    【新東方名師教你過目不忘記單詞】由新東方英語名師王樹振老師主講,能夠幫你在短時間內快速提高英語詞彙量。本專欄課程主要分為四個部分:原理講解、例詞分析、實戰練習和答案詳解,內容翔實,語言風趣,能夠讓你在輕鬆幽默的氛圍中,快速掌握單詞速記的方法,從此英語不再難!