紅網時刻7月19日訊（通訊員 佘穎玲）2020年初，一場突如其來的疫情席捲而來，全國人民進入隔離狀態，廣大學子也紛紛在家禁足數月。
「老師，什麼時候開學呀？再不開學我的家庭親子關係都要破裂了。」
「老師，我好想去學校，天天在家裡呆著，好煩啊。」
疫情期間，老師們經常接到同學們這樣的反饋，湖南電氣職業技術學院19會計01班、02班班主任文婷老師以國家二級心理諮詢師的職業敏感，對這一現象持續關注。
2020年6月，湖南電氣職業技術學院順利開開學，文婷老師迅速組織其所帶班級開展了一場別開生面的繪畫心理主題班會，以充滿趣味的遊戲方式，做好返校學生的心理疏導，同時讓學生們更好地了解心理學知識，學會自我減壓。
文婷老師是思想政治教育專業碩士研究生，國家二級心理諮詢師，在班主任的工作崗位上已經積累了16年的經驗，在平凡而瑣碎的工作崗位上，她盡心盡責，用心關愛每個學生，重視個性培養，關注學生心理健康，促進學生全面發展，所帶的班級班風好學風正，充滿了朝氣和活力，曾多次被評為優秀班集體、活力團支部。
思想引領，做學生成長引路人
每接手一個新的班級，文老師都要事先研究每一位學生的檔案，和每一個學生談一次心，為每一位學生建立專屬「個性名片」。通過座談會、主題班會、讀書會等各種活動，組織學生一起探討大學生活、探討人生理想、探討職業規劃，引導他們積極主動地融入大學，面對未來，適應社會。班上曾有一位叫付俊的學生，行為散漫，經常不參加集體活動，和同學的相處也格格不入。文老師用心觀察他的言行，經常和他談心談話，了解到他在單親家庭長大，親情的缺失讓他特別渴望被關注卻又極度自卑，不知道如何融入集體。於是文老師用心去發現他的閃光點，及時予以肯定和表揚，對其不良情緒進行有效疏導，推薦他閱讀人際溝通相關書籍、學習網課，通過不斷地關注和引導，後來付俊同學不僅學習態度積極起來了，和班上同學相處也越來越融洽，人際關係得到了很大的改善。
言傳身教，為學生成材立標杆
「教育就是一棵樹搖動一棵樹，一朵雲推動一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。」文老師始終相信，對學生最好的教育就是言傳身教。已經畢業的2018屆湖南省省級優秀畢業生吳德思說：「還記得大一的時候我們要晚自習，那時文老師剛好在備考社工師，在自習室陪著我們的她總是在看書、做試卷刷題，她的認真專注深深地影響著我們，那一年的英語三級考試，我們班的通過率在全校名列前茅。文老師很喜歡說的一句話是『辦法總比困難多』，每當我遇到困難的時候，我總會想起文老師溫柔而堅定地說著這句話的場景，給我無窮的力量和勇氣」。踏實認真、樂觀開朗、積極上進，16年來，文老師一直用自己的言行影響著一屆又一屆學生。
真情育人，當學生心理保護傘
文婷老師把關心每一位學生的成長當做自己的責任。為深入了解學生的思想動態、心理動態、學習動態，下寢室、下課堂是文老師每周的常規工作，她認為，只有通過深入寢室談心談話等途徑和學生進行全方位的交流，對學生的情況進行全面的了解，才能走進學生日常生活、深入學生的內心，搭建起師生交流的平臺；通過深入課堂，可以了解學生的課堂情況，師生互動情況，對於學生的學習方面的困難可以第一時間掌握並給予到支持。曾經有一位學習成績很好且擔任班幹部的女生，有一段時間突然經常不上課，上課時注意力不集中，文老師通過下課堂和寢室走訪發現該女生因為感情問題導致了心理抑鬱，已經開始有自殘行為。文老師及時將這一情況報告給主管領導和心理健康中心，同時盡職盡責地守護著她、安撫著她，在她情緒最低落崩潰時陪伴著她，對她進行了多次情感疏導，最終成功化解了一次心理危機。
16年來，文老師總是能發現學生的閃光點，及時給予他們鼓勵和支持，在她的用心引領和呵護下，湧現了大批優秀學生，有全國職業院校技能競賽二等獎、湖南省職業院校技能競賽一等獎、湖南省黃炎培創業規劃大賽一等獎等獎項獲得者，有湖南省百佳學生黨員、國家獎學金、國家勵志獎學金、湖南省優秀畢業生等榮譽獲得者，有學生繼續升入本科院校深造甚至考上碩士研究生，如今，他們都已成長為各行各業的骨幹和精英，為社會建設發揮自身的力量。
近觀眼前滿目春，放眼遠處春更濃。文老師深知，要想在學生管理、學生教育方面做出更大的成績，讓學生飛得更高更遠，自己還有很長的路要走。但她始終相信只要俯下身，看準前方的路，一心為了學生，一心為了教育事業，傾情注愛，用愛心與智慧耕耘，就一定能澆灌出滿園花開的繁榮與輝煌！
【來源：紅網】
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