平時上數學課的時候，有很多學生會走兩個極端，有的同學一字不拉的抄老師的板書，記下所有的東西，而有的同學呢，則是一個字也不寫。
這兩種情況都不好。第一種情況下，忙著抄筆記，很難兼顧聽課質量。因為高中數學課堂容量比較大，知識點多，關鍵點也多，一個不注意，就會漏聽。而第二種情況是，雖然聽得很全面，但是不做任何筆記，很快會遺忘。
上新課時在書上記筆記
平時聽課，在書上記好筆記就可以了，尤其是老師補充的公式和定理，要抄在書上對應的知識模塊上，書上有的則只要劃出來即可，省時省力。老師在講授新課知識的時候，一定要多記錄，這樣才能多積累，這個時候要以記錄為主。
如果是老師補充的例題，來得及就把題目抄錄下來，實在來不及，就聽好分析講解，老師講題，一定要以聽為主。因為題目是做不完的，也是講不完的，老師分析的例題具有代表性，我們學生要關心的是怎麼去分析理解這一類題型，而不是這一個題目的解答過程是什麼。
課後準備一本適合的筆記本
想要學好數學，重複是關鍵。光上課聽懂是沒有用的，會很快忘記，所以自己要準備好一本大小適合的筆記本，專門在課後整理知識用。
比如一周一次整理，到了周末，把這周所有的知識點的概念、定理、公式等內容抄錄下來，必要時加上自己的心得體會。
不要小看這個抄錄工作，他對加深知識點的理解有很大的幫助，尤其是經過一周的時間以後，大部分的細節已經忘記，這時可以起到很好的知識喚醒作用。
要經常翻閱筆記
無論是課上做的筆記，還是課後自己整理的筆記，一定要堅持翻閱。我們都知道，大多數人的記憶模式都是時間越長忘記的越多。所以，想要不遺忘，重複是最有效的。
每天有很多碎片化的時間，利用好這些時間，翻閱一個概念，一個公式，保證每天看看，就能夠達到最有效的記憶效果。
因為我們學生很忙，有很多作業和任務要完成，所以利用好碎片時間，可以大大提高效率。
筆記本和書本要長期保存
筆記本不要每個學期都換，上面記錄最基本的東西就可以了。比如到了高二，有時間的時候也可以翻翻高一的筆記，以為我們的目標是最後的高考，越早準備越好，越早準備，後勁越足。
而且由於數學知識的前後連貫性，很多後期的知識都要用到前期的知識，到一輪複習的時候，也會因此而省力很多。
而書本是知識和解題規範的載體，一些搞不清楚的問題本源書上，所以不要把書丟了。
其實數學學習的最大秘訣就是重複，把知識重複理解，把題型重複研究，你即便不能成為頂級高手，數學成績也不會成為你的心頭之痛。
有的人問，為什麼有些數學成績一般的學生，在成為老師以後，就會做題了呢？這就是原因。當你不斷重複一件事情的時候，再加上恰當的方法和必要的努力，離成功就不太遠了。